【題目】（6分）2015年6月5日是新《環保法》實施后首個“世界環境日”，我國環保部將今年的主題定為“踐行綠色生活”。
（1）以下選項中，不符合“綠色生活”理念是 （填字母）
A．淘米水澆花
B．步行代替開車
C．夏天將空調溫度打的很低
D．提倡雙面打印紙張
（2）“低碳生活”是“綠色生活”的一方面，主要是指減少二氧化碳的排放。空氣中二氧化碳最主要的來源是 ，二氧化碳含量過高會造成 （填一種環境問題）。
（3）氫能被譽為“最清潔的能源”，工業上制氫氣的一種方法是利用高溫條件下碳和水蒸氣反應，生成氫氣和另一種元素組成與二氧化碳相同且有毒的氣體。請寫出該反應的文字表達式 ；實驗室在點燃氫氣之前，要先 ，以免引起爆炸事故。
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【題目】（9分）根據下圖裝置，回答下列有關問題：
（1）裝置圖中儀器a的名稱為 。
（2）采用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣時，反應的文字表達式 ，可選用的發生裝置是 。若收集較純的氧氣，可選用的收集裝置是 ，當 證明氧氣已經收集滿。
（3）選用E裝置收集氫氣的原因是 ；若用G裝置采用排空法收集氫氣,氫氣應從 進。（選“b”或“c”）
（4）實驗室利用上述發生裝置制備氧氣，其原理對環境較友好的化學反應文字表達式是 。
（5）實驗室在用某紫黑色固體制取氧氣時，若用裝置A作為氣體發生裝置，則要在裝置A中再加 。
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【題目】如圖所示是電解水的簡易裝置圖：
（1）圖中A點為電源____________極， B點為電源__________極，實驗前先向水中加入少量氫氧化鈉的目的是______________________。
（2）與正極相連的試管里產生的氣體是___________氣；與負極相連的試管里產生的氣體是___________氣，它們的體積比為___________。
（3）根據上述實驗事實可以得出：水是由_________________組成的。
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【題目】一些食物的近似pH如下：
食 物 | 葡萄汁 | 蘋果汁 | 牛 奶 | 雞蛋清 |
pH | 3.5—4.5 | 2.9—3.3 | 6.3—6.6 | 7.6—8.0 |
下列說法中不正確的是
A．雞蛋清和牛奶顯堿性 B．蘋果汁和葡萄汁顯酸性
C．蘋果汁比葡萄汁的酸性強 D．胃酸過多的人應少飲葡萄汁和蘋果汁
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【題目】（4分）某化學興趣小組利用右下圖所示裝置來研究微粒的性質，過程如下：
①在桌面上墊一張無色透明的塑料紙。
②在塑料紙上的A處滴一滴無色酚酞試液，B處滴一滴濃氨水。
③迅速用表面皿蓋住，并觀察現象。
（1）老師建議在塑料紙下墊一張白紙，這樣做的理由是 。
（2）在表面皿中可以觀察到的現象是： ；
此實驗主要說明構成物質的微粒是在 。
（3）和書本上的實驗相比，請說出本實驗的有什么優點（答一點即可） 。
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【題目】某星期天，小明同學回家發現自家田里的小麥出現大面積倒伏現象，就向父母建議：明年應在小麥生長期增施抗倒伏的化肥，你認為這種化肥可以是
A．NH4NO3 B．CO（NH2）2 C．Ca（H2PO4）2 D．KCl
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【題目】（6分）現有以下儀器，請回答下列問題：
（1）儀器⑤的名稱是_________；取用粉末狀固體必須用到的儀器是_________（填序號）．
如果用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，制氣裝置（即反應裝置）應選儀器_________（填序號）；收集氧氣的方法有____________和____________．如果用過氧化氫溶液和二氧化錳的混合物制取氧氣，制氣裝置（即反應裝置）最好選用儀器____________（填序號）
（2）其文字表達式為：_ ___．
（3）實驗室用過氧化氫溶液制氧氣與用高錳酸鉀制氧氣相比，其優點是 （選填下列字母）
A、生成物只有氧氣 B、不需加熱，操作簡便 C、不需催化劑
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【題目】（11分）老師為同學們提供了如下實驗裝置：
A B C D E F
（1）寫出儀器名稱：a是________ ，b是_________。
（2）組裝儀器時，將玻璃管插入膠皮管或帶孔橡膠塞前，要先把玻璃管口__________，然后稍稍用力旋轉，將其插入。
（3）實驗室要用高錳酸鉀制取一瓶較純的氧氣，選用的發生和收集裝置是___________（填字母序號），反應表達式為 ___________。
（4）實驗室也可以選用過氧化氫溶液和二氧化錳在裝置B中制取氧氣，反應表達式為___________，若選用C做發生裝置，你認為選用裝置C的優點是___________。
（5）實驗前也可以在裝置B中先注入部分水使長頸漏斗形成液封后，在導管口連接一個注射器，用來 ___________。
（6）已知一氧化氮氣體難溶于水，在空氣中容易與氧氣發生反應，則收集一氧化氮氣體時應選用圖中裝置 ___________（填字母序號）。
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