【題目】下列食物富含蛋白質的是（ ）
A.白菜
B.白糖
C.雞蛋
D.橄欖油
雙基同步導航訓練系列答案
黃岡小狀元同步計算天天練系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學興趣小組的同學對“影響金屬與鹽酸反應的劇烈程度的因素”進行了探究。
（1）【提出問題】金屬與鹽酸反應劇烈程度受哪些因素的影響？
【作出猜想】a.可能與金屬本身的性質有關
b.可能與鹽酸的濃度有關
【設計探究】為保證實驗準確性，實驗所用金屬片均用砂紙打磨，打磨目的主要是：。
實驗⑴為探究猜想a，小組同學分別在兩支試管中放入相同質量的鋅片和鐵片，然后分別加入等質量、等濃度的稀鹽酸，觀察到放鋅片的試管中立即產生大量氣泡，放鐵片的試管中只產生少量氣泡。寫出鋅與鹽酸發生反應的化學方程式為。
從實驗現象可判斷：金屬活動性ZnFe(填“＜”、“=”或“＞”)。
【得出結論1】
金屬與鹽酸發生反應的劇烈程度與金屬本身性質有關，金屬的活動性與反應的劇烈程度的關系是。
（2）實驗⑵為探究猜想b，小組同學設計如圖的裝置進行實驗，其中注射器的作用是。
所用藥品、實驗數據如下表：
實驗 | 選用金屬 | 鹽酸質量分數 | 每分鐘產生氫氣的體積/mL | |||||
1分鐘 | 1﹣2 | 2﹣3 | 3﹣4 | 4﹣5 | 前5分 | |||
Ⅰ | 鋅片 | 15% | 2.9 | 16.9 | 11.9 | 9.2 | 7.6 | 48.5 |
Ⅱ | 鋅片 | 5% | 1.6 | 8.4 | 5.9 | 4.8 | 3.7 | 24.4 |
【得出結論2】金屬與鹽酸發生反應的劇烈程度與鹽酸的濃度有關，其關系是。
（3）【反思評價】根據表中實驗Ⅱ數據分析，請解釋鋅與鹽酸發生反應由慢到快原因：再由快到慢的原因是。
（4）【拓展延伸】通過以上探究，你認為金屬與鹽酸反應的劇烈程度還可能與哪些因素有關？
因素1：。
因素2：。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】20℃時，KCl溶解于水的實驗數據如下表，屬于飽和溶液的是
實驗序號 | 水的質量/g | 加入KCl質量/g | 溶液的質量/g |
① | 10 | 1.4 | 11.4 |
② | 10 | 2.4 | 12.4 |
③ | 10 | 3.4 | 13.4 |
④ | 10 | 4.4 | 13.4 |
A.①②B.②③C.③④D.②③④
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【題目】水利部政策法規司為2020年“世界水日”和“中國水周”設定了25條宣傳口號，下列不屬于該系列口號的是（ ）
A.堅持節水優先，建設幸福河湖
B.節水護水，人人有責
C.科學調水，依法管水，安全供水
D.眾志成城 防控疫情
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【題目】中國絲綢有五千年的歷史。古代染坊常用某種“堿劑”來精煉絲綢，該“堿劑”的主要成分是一種鹽，能使絲綢潔白、柔軟。這種“堿劑”可能是（ ）
A.H2SO4
B.NaOH
C.NaCl
D.K2CO3
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】
（1）已知反應4P+5O2 
2P2O5 ， 如果有m個P2O5分子生成，則參加反應的氧分子個數為個
（2）m克氧氣與n克碳充分反應后生成CO2質量（m+n）克（填“＜”或“=”或“≤”）
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】小強在回家的途中經過一魚塘邊時，發現養魚師傅向魚塘中撒一種微黃色的固體，魚塘中頓時產生大量氣泡，經咨詢得知，這種固體的主要成分是過氧化鈣(CaO2)，請你與小強共同探究。
（1）為研究魚塘中大量氣泡是何種氣體所致，小強使用如如圖所示的裝置進行實驗。實驗過程如下：打開分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，觀察到試管內有氣泡產生，用帶火星的木條靠近P處，木條復燃，說明生成的氣體是。由此可知養魚師傅向魚塘中撒過氧化鈣的目的是 ， 試解釋儀器a中導氣管口產生氣泡可能的原理。
（2）根據質量守恒定律，小強認為過氧化鈣與過量水反應還應產生某種含有鈣元素的產物。開始小強假設該產物為CaO，但通過思考他很快否定了原先的假設，并重新假設生成的含鈣產物為Ca(OH)2。請解釋小強否定原假設建立新假設的理由：。
（3）請寫出過氧化鈣與水反應的化學方程式：。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】2017 年是水污染治理產業“大年”，下列行為不會引起水污染的是
A.定期清理河面漂浮垃圾
B.電鍍廠廢水的直接排放
C.農業上除草劑的廣泛使用.
D.生活中洗滌劑的大量使用
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