【題目】中國藥學(xué)家屠呦呦發(fā)現(xiàn)的青蒿素(化學(xué)式為∶C15H22O5)應(yīng)用在治療中，使瘧疾患者的死亡率顯著降低，因而被授予2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎。這是中國科學(xué)家因為在中國本土進行的科學(xué)研究而首次獲得諾貝爾科學(xué)獎。下列有關(guān)青蒿素的說法正確的是：（ �。�
A. 青蒿素屬于氧化物B. 青蒿素的相對分子質(zhì)量為282
C. 青蒿素中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為15∶22∶5D. 該物質(zhì)中含有42個原子
步步高達標(biāo)卷系列答案科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】請用化學(xué)方程式解釋下列生產(chǎn)、生活中的現(xiàn)象；
(1)用稀鹽酸除去鐵制品表面的鐵銹（主要成分是氧化鐵）。
(2)治療胃酸過多癥，可以喝蘇打水，服含氫氧化鋁的藥物，試寫出這兩個化學(xué)方程式中中和反應(yīng)的方程式。
(3)敞口放置在空氣中的氫氧化鈉變質(zhì)。
(4)純凈物制取氧氣。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】根據(jù)下列實驗裝置圖，回答問題：
（1）寫出標(biāo)有序號的儀器名稱：①____________；②____________；
（2）實驗室若用加熱氯酸鉀和二氧化錳的方法制取氧氣，選用的發(fā)生裝置是______（填裝置代號），收集較純的氧氣可以選用______收集裝置（填裝置代號），若要將收集的氧氣能較長時間存放，可用的方法是___________；寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________。
（3）實驗室制取二氧化碳時，選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是______（填字母），寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______；如何將該發(fā)生裝置改裝成可以隨時添加液體藥品的裝置？______。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖是某同學(xué)做“粗鹽的提純”實驗時的過濾裝置圖；
（1）寫出標(biāo)號的儀器名稱：a _____，b ___________
（2）圖中明顯缺少一種玻璃儀器，請寫出需要補充的儀器名稱是_________，其作用______________。
（3）過濾后的濾液在進行蒸發(fā)時也要用到上述補充的儀器，這種儀器在蒸發(fā)過程中的作用是_________。
（4）某同學(xué)過濾完后發(fā)現(xiàn)濾液依然渾濁，除了濾紙可能破損以外，請你再寫出一種造成濾液渾濁的原因_____________。
（5）“粗鹽的提純”實驗步驟是：稱量粗鹽 、_________、__________、 __________、稱量精鹽、計算。稱取5.0g粗鹽，最終得到4.0g精鹽，則精鹽的產(chǎn)率是__________。（用百分?jǐn)?shù)表示）
（6）各小組的產(chǎn)率及評價如下：
組別 | 1 | 2 | 3 | 4 |
產(chǎn)率 | 75% | 83% | 88% | 72% |
教師對產(chǎn)率的評價 | 偏低 | 偏高 | 偏高 | 偏低 |
下列各組同學(xué)對造成產(chǎn)率偏高或偏低的原因分析，正確的是_____（填編號）。
A第1組：燒杯里的食鹽未溶解完就開始過濾
B第2組：蒸發(fā)時，有固體物質(zhì)飛濺
C第3組：濾液渾濁就開始蒸發(fā)
D第4組：稱量時，精鹽中還含有水分
（7）為了鑒別食鹽水和蒸餾水，甲同學(xué)認為可以用蒸發(fā)水分的方法。將所取的兩種液體蒸干，留有固體物質(zhì)的，對應(yīng)的液體是食鹽水；沒有固體物質(zhì)殘留的，對應(yīng)的液體是蒸餾水。他選用的一組儀器是________。
A試管、酒精燈、漏斗、玻璃棒
B酒精燈、蒸發(fā)皿、鐵架臺（帶鐵圈）、玻璃棒
C托盤天平、酒精燈、量筒、玻璃棒
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】教材中采用如圖所示裝置測定空氣中氧氣的含量。
實驗步驟：
①將一支硬質(zhì)玻璃管注滿水（兩端用橡皮塞封住），然后打開上端橡皮塞，將水倒入量筒中，記錄體積為
②在另一支相同規(guī)格的硬質(zhì)玻璃管中裝入銅粉，兩端塞上帶玻璃導(dǎo)管的橡皮塞，其中一端用氣球密封。移動注射器活塞，在注射器中留下一定體積的氣體，記錄體積
后與硬質(zhì)玻璃管另一端密封連接。根據(jù)酒精燈的高度，將玻璃管固定在鐵架臺上。
③用酒精燈在銅粉部位加熱，加熱時不斷推拉注射器活塞。
④停止加熱后，待玻璃管冷卻至室溫將氣球內(nèi)的氣體全部擠出，待注射器活塞穩(wěn)定后，記錄注射器中氣體的體積為
。
請?zhí)羁眨?/span>
（1）該實驗中反應(yīng)的文字表達式為________________________。
（2）步驟③中“加熱時不斷推拉注射器活塞”的目的是________________。
（3）數(shù)據(jù)處理：(用含“
”“”或“”的式子填空)
反應(yīng)前密閉系統(tǒng) 內(nèi)的氣體總體積 | 反應(yīng)后密閉系統(tǒng) 內(nèi)的氣體總體積 | 本實驗中反應(yīng) 消耗的氧氣體積 |
_______________ | _______________ | _______________ |
該實驗測定的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為______。
（4）本實驗中的銅粉是否可用木炭代替？______(選填“是”或“否”)。
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【題目】某研究小組發(fā)現(xiàn)，維C泡騰片（保健藥品，主要成分見圖1）溶于水，有許多氣泡產(chǎn)生（如圖2）。該小組同學(xué)對該氣體的成分進行如下探究：
（猜想與假設(shè)）小華說：該氣體可能是CO2、O2、CO、H2、N2。
（1）小明說：不可能含有N2，因為_____。
（2）小芳說：不可能含有CO和H2，因為從藥品安全角度考慮，H2易燃易爆，CO_____。該小組同學(xué)認為：該氣體可能含有CO2、O2中的一種或兩種。
（進行實驗）
實驗編號 | 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 |
① | 將氣體通入澄清的石灰水中 | 澄清石灰水變渾濁 |
② | 將帶火星的木條伸入該氣體中 | 帶火星的木條沒有復(fù)燃 |
（得出結(jié)論）（3）由實驗①可知，該氣體中肯定含有_____，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
（4）由實驗②_____（填“能”或“不能”）確定該氣體中不含氧氣，理由是_____。
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【題目】哈爾濱的市民冬日出行難是個大問題，道路結(jié)冰、路面濕滑，近日，有關(guān)部門報道：市民關(guān)心的“溜光大道”酒精是不是汽車使用乙醇油所致，答案終于浮出水面，經(jīng)過測試乙醇汽油和普通汽油滴水量相當(dāng)，結(jié)冰路面乙醇汽油不是“兇手”今后哈市經(jīng)繼續(xù)推廣使用乙醇汽油．
（1）乙醇汽油中乙醇的化學(xué)式是_____汽車使用這種燃料在行駛過程中的能量轉(zhuǎn)化是_____
（2）自2017年1月1日起，全國統(tǒng)一供應(yīng)國V標(biāo)準(zhǔn)汽柴油，屆時，90、93、97三個標(biāo)號汽油將調(diào)整為89、92、95、98四個標(biāo)號，汽油中的90、93、97是指辛烷（C8H18）在汽油中所含的百分比，辛烷化學(xué)性質(zhì)與甲烷相似，請寫出辛烷在空氣中完全燃燒的化學(xué)方程式_____，反應(yīng)前后氧元素的化合價分別是_____．
（3）汽車所有的油箱多為塑料制成的，主要利用它的_____等性能（填字母）
A光澤好、密度大
B強度和硬度好
C密度小，耐腐蝕性好
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】四位同學(xué)正在討論某一化學(xué)方程式表示的意義，他們所描述的化學(xué)方程式是 （ �。�
A. C + O2
CO2B. 2CO + O22CO2
C. 2C + O22COD. CH4 + 2O2CO2 + 2H2O
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】A、B是初中化學(xué)所學(xué)過的兩種氣體，用四個圓表示四種物質(zhì)。用兩圓相切表示兩種物質(zhì)可以發(fā)生反應(yīng)，用“
”表示通過一步反應(yīng)能轉(zhuǎn)化成該物質(zhì)，請回答下列問題：
（1）請寫出A、B兩種氣體的化學(xué)式是 A___________；B_____________；
（2）寫出鐵與B反應(yīng)的化學(xué)方程式：___________________________；
（3）寫出A與氧化鐵在玻璃管內(nèi)充分反應(yīng)的實驗現(xiàn)象_______________________。
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