【題目】科學家最新發現，通過簡單的化學反應，可以將樹木纖維素轉變為超級儲能裝置，如圖是該反應的微觀示意圖，下列說法錯誤的是（ �。�
A. 參加反應的X，Y兩物質的粒子個數之比為3：4
B. 該反應不屬于置換反應
C. W物質屬于有機物
D. 化學反應前后原子的種類、個數、質量均保持不變
一線名師權威作業本系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某實驗小組同學用如圖所示裝置進行空氣中氧氣含量的測定，其中集氣瓶的容積為250mL。
（1）紅磷燃燒時產生黃色火焰，冒出_____并放熱。反應的符號表達式為_____。
（2）補全空白處的實驗步驟。
a．組裝儀器，然后_____；
b．如圖所示，在集氣瓶中加入50mL水，并夾緊止水夾；
c．取足量紅磷放入燃燒匙，點燃后立即伸入集氣瓶，迅速塞緊膠塞；
d．待紅磷熄滅后，打開止水夾，記錄此時進入集氣瓶中水的體積。
（3）同學們按上述實驗步驟進行實驗，發現進入集氣瓶中水的體積約為30mL，造成該實驗結果的原因可能是_____。
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【題目】已知A、B、D均為氧化物，且B為黑色粉末，C為黑色單質，E為紫紅色單質。A、B、C、D、E、F六種物質之間的轉化關系如圖所示。請回答：
(1)寫出C的化學式______。
(2)寫出下列反應的化學方程式：反應①為：______；反應②為：______。
(3)①③這兩個反應說明A和C具有相同的化學性質為______(填：“還原性”或“氧化性”)。
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【題目】中國科學技術大學化學家在
和高壓下，利用金屬鈉與二氧化碳作用得到了金剛石和碳酸鈉，且金剛石的顆粒有望達到寶石級大小，它將給天然金剛石開采業帶來極大挑戰。下列說法正確的是
A. 金剛石是一種金屬單質
B. 該反應中生成了新的原子
C. 該反應中碳元素的化合價改變
D. 該反應是化合反應
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【題目】世界上每年因銹蝕而報廢的金屬設備和材料，高達產量的
，某科學小組想對鐵生銹進行探究。
（實驗探究）探究一：鐵釘銹蝕條件：如圖1所示，取3根粗細、長度均相同的光亮細鐵釘，其中兩根放入經煮沸迅速冷卻的蒸餾水中，A試管上方加一層植物油；C試管中的鐵釘放在干燥的空氣中，加蓋密封。一段時間后觀察到：A、C中鐵釘都沒有生銹，而B中鐵釘生銹。根據探究回答下列問題。
試管中加植物油的作用______。
將蒸餾水煮沸的目的：______。
分析A、B、C試管中鐵釘的銹蝕情況，由此可以得出鐵制品銹蝕的條件______。
（實驗探究）探究二：鐵粉腐蝕的影響因素探究如圖2所示，將包有樣品潮濕的濾紙包用大頭針固定在橡膠塞上，迅速塞緊，觀察到量筒內水沿著細導管慢慢進廣口瓶
容積為
。當溫度恢復至室溫，且量筒內液面高度不變時讀數此時瓶內氧氣含量近似為零
，記錄起始和最終量筒的讀數以及所需時間如表：
序號 | 鐵粉 | 炭粉 | NaCl質量分數 | 量筒起始讀數 | 量筒最終讀數 | 所需時間 |
|
|
| 0 | 100 | 60 | 約190 |
|
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| 5 | 100 | 60 | 約140 |
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| 5 | 100 | 60 | 約160 |
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| 10 | 100 | 60 | 約175 |
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| 15 | 100 | 60 | 約185 |
實驗開始后，廣口瓶內溫度有所上升，說明鐵的銹蝕過程是______填“放熱”或“吸熱”過程。
實驗開始一段時間后，量筒內的水會沿著導管進入集氣瓶內，原因是______。
從數據表上可以得出結論有______寫任意兩點。
影響金屬銹蝕的因素除了上述的以外還有哪些其他因素______，請設計實驗證明其中一種因素______。
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【題目】請根據如圖a、b、c三種固體物質的溶解度曲線，回答下列問題：
（1）在______℃時，a、c兩種物質的溶解度相等。
（2）在t2℃時，向盛有50ga物質的燒杯中加入50g水，充分溶解后，所得溶液的質量為______g。
（3）若a物質中混有少量b物質，最好采用______的方法提純（填“降溫結晶”或“蒸發結晶”）。
（4）t2℃時，a、b、c三種物質的飽和溶液各100g，所含溶劑的質量由大到小的順序是______。
（5）下列說法正確的是______。
A 將a物質的飽和溶液變為不飽和溶液，其溶質的質量分數一定減小
B 將t1℃時c物質的飽和溶液升溫到t2℃，其溶液的質量一定減小
C 配制一定溶質質量分數的b物質溶液，若量取水時俯視讀數，其它操作均正確，則配制的b溶液中溶質的質量分數將偏高。
（6）用某規格的量筒量取液體時，每次都會殘留0.2mL的液體（量筒在劃分刻度值時已將該誤差剔除）。使用該量筒量取10%的氫氧化鈉溶液倒出后，若每次在量筒內加入蒸餾水至10mL刻度線洗滌量筒，沖洗第二次后，量筒內殘余溶液溶質質量分數為______。（假定以上所有溶液溶液密度均為1g/mL）
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【題目】20℃時，對100g5%的食鹽溶液做了如下處理，求所得溶液中溶質的質量分數（假設每次所得溶液中無溶質析出或剩余，計算結果保留一位小數）。
（1）蒸發10g水后，溶質質量分數為_____
（2）加入10g氯化鈉后，溶質的質量分數為_____
（3）增加10g氯化鈉和10g水后，溶質的質量分數為_____
（4）加入100g15%的氯化鈉溶液后，溶質的質量分數為_____
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【題目】如圖是實驗室制取氣體的有關裝置圖，據圖回答下列問題：
(1)寫出圖中標號儀器的名稱：m_____。
(2)實驗室制取CO2的化學方程式為_____，收集裝置為_____(填裝置序號，下同)，驗滿的方法是_____。
(3)若用氯酸鉀制取氧氣，選用的發生裝置為_____，反應的化學方程式為_____。若用E裝置收集氧氣，氧氣應從_____(填“a”或“b”)端通入。
(4)若要F中的兩個氣球懸浮在空氣中，則甲可能是_____(填序號)。
a 空氣 b 氧氣 c 氫氣
(5)興趣小組探究了影響大理石與稀鹽酸反應劇烈程度的因素。
（查閱資料）反應物的濃度越大，反應速率越快。
（實驗過程）(注：鹽酸足量)
（實驗分析）
①若要探究鹽酸濃度大小對反應的影響，可選擇實驗甲與_____對照(選填實驗編號)。
②除鹽酸濃度大小外，上述實驗研究的另兩個影響反應的因素是_____和_____。
（交流討論）與甲相比較，下列對丙的分析，錯誤的是_____ (選填編號)。
A 反應更為劇烈 B 產生的二氧化碳速度更快 C 產生的二氧化碳的質量更大
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】 根據如圖所示，按要求回答問題：
（1）圖中儀器a的名稱是_____。
（2）實驗室要制取一瓶純凈的氧氣，可以選用C和_____（填標號、下同）作為發生和收集裝置
（3）某同學想用雙氧水制氧氣，他應選用的發生裝置是_____寫出雙氧水制取氧氣的化學方程式_____。加入藥品通常采用“把過氧化氫溶液緩緩加入盛有少量MnO2的反應容器中”，優點是_____；MnO2可以連續反應使用，理由是_____。
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