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【題目】如圖表示包含關系，下表中不能表示該圖形的是

選項	a	b
A	中和反應	復分解反應
B	氧化物	化合物
C	天然氣	化石燃料
D	氧化反應	化合反應

A.AB.B

C.CD.D

【答案】D

【解析】

由圖形可知，b與a的關系是包含與被包含的關系；

A、酸和堿作用生成鹽和水的反應叫中和反應；由兩種化合物互相交換成分，生成另外兩種化合物的反應，叫做復分解反應，中和反應屬于復分解反應，關系正確，故不合題意；

B、化合物是指由多種元素組成的純凈物，而氧化物是指由兩種元素組成的化合物，屬于包含關系，故不合題意；

C、化石燃料包括石油、煤、天然氣，b與a是包含與被包含的關系，故不合題意；

D、物質與氧發生的反應屬于氧化反應；由兩種或兩種以上的物質生成另一種物質的反應屬于化合反應，二者是交叉關系，故符合題意。

故選：D。

練習冊系列答案

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在日常生活中經常使用肥皂來清洗衣物，肥皂的主要成分是硬脂酸鈉（C17H35COONa）。下列有關硬脂酸鈉的說法正確的是

A.硬脂酸鈉由5種元素組成

B.硬脂酸鈉由18個碳原子、35個氫原子、2個氧原子和1個鈉原子構成

C.硬脂酸鈉中碳元素和氫元素的質量比為18∶35

D.硬脂酸鈉中碳元素的質量分數最大

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】工業上冶煉金屬鋅主要有火法和濕法兩種工藝。

（1）火法煉鋅時發生如下反應：

2ZnS＋3O22ZnO＋2SO2；2C＋O22CO；ZnO＋COZn＋CO2。

①化合物ZnS中Zn元素的化合價是_____，上述反應在鼓風爐中控制溫度在1100℃至1300℃進行，使生成的鋅氣化蒸餾出來，蒸餾過程屬于_____變化。

②已知反應前礦石中ZnS的質量為ag，則理論上可以生成Zn的質量為_____g（用含a的式子表示，可不化簡）。

（2）濕法煉鋅的原理是利用CO32-與Zn2+結合生成ZnCO3沉淀。某研究小組利用該原理，用碳酸鈉作為沉淀劑，探究從含鋅廢水中回收鋅的最佳條件，實驗的數據如下：

實驗編號	初步處理的廢液用量/mL	pH值	反應時間/min	沉鋅率%
a	800	6	30	84.30
b	800	7.5	10	85.27
c	800	7.5	30	99.60
d	800	8.0	30	99.55

①本實驗探究了哪些因素對沉鋅率的影響_____。

②已知碳酸鈉溶液呈堿性。實驗中碳酸鈉使用量最大的是_____（填編號）。工業生產中采用實驗_____（填編號）的提取條件更合理。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】碳酸乙烯酯(C3H4O3)可用作鋰電池電解液，下列有關碳酸乙烯酯的說法正確的是

A. 碳酸乙烯酯的相對分子質量為(12×3+1×4+16×3)g

B. 碳酸乙烯酯中C、H、O三種元素的質量比為12:1:16

C. 碳酸乙烯酯中C、H、O三種原子的個數比為3:4:3

D. 碳酸乙烯酯中碳元素的質量分數= ×100%

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】利用下列實驗來探究實驗室氧氣的制取和性質。

(1) A、B、C三套發生裝置都可用于實驗室制取O2氣體。

①實驗室制取O2的化學方程式是____________ ；

②收集O2可選用的裝置是____ (填序號)；

③主要實驗操作步驟有：

a 收集氣體

b 檢查裝置氣密性

c 將二氧化錳放入錐形瓶中

d 從長頸漏斗中注入過氧化氫溶液

正確的操作順序是_________________(寫字母序號)。

④檢驗O2收集滿的方法是_____________________。

(2)與A裝置相比，利用C裝置制取O2的優點是________________。

(3)某同學用B裝置制取氧氣，用排水法收集氧氣，在實驗過程中因加入的藥品量不足，致使集氣瓶內剩余少量水。若想集滿這瓶氧氣，在不拆卸裝置和不添加藥品的前提下，請幫他設計一種解決的方法________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗小組同學探究金屬的化學性質。他們將打磨好表面積相同的鋁片分別放入不同濃度的稀鹽酸中，結果發現產生氣泡的速率明顯不同。

（1）寫出該反應的化學方程式：_____。

（2）實驗小組的同學根據所學的知識得出：_______影響了該反應速率。

（3）打磨鋁片的目的：_______。

實驗小組的同學偶然發現把硫酸銅溶液加入到上述試管中，發現反應的速率明顯加快。

[提出問題] 硫酸銅溶液中的什么粒子導致反應速率明顯加快的？

[作出猜想] 猜想一：硫酸銅溶液中的水分子;

猜想二：硫酸銅溶液中的硫酸根離子；

猜想三：______；

上述猜想____肯定是錯誤的，原因：____。

[進行實驗]

取三只干凈的試管，分別向試管中加入打磨干凈的表面積相同的鋁片，再分別加入相同體積相同濃度的稀鹽酸：

（1）向第一支試管中加入氯化鈉晶體，觀察到產生氣泡的速率不變，得出_離子對實驗沒有影響；

（2）向第二支試管中加入__晶體，觀察到產生氣泡的速率不變，得出硫酸根離子對實驗沒有影響；

（3）向第三支試管中繼續加入___晶體，觀察到產生氣泡的速率明顯加快，得出猜想三成立；

[反思] 上述實驗的第3步，還可以加入___晶體，也可以驗證猜想三成立。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗小組用傳感器探究稀NaOH溶液與稀鹽酸反應過程中溫度和pH的變化。測定結果如圖所示。下列說法正確的是

A. 該實驗是將稀鹽酸滴入稀NaOH溶液

B. 50s時，溶液中溶質為NaOH和NaCl

C. 溶液溫度升高是由于NaOH溶于水放熱

D. 從20s到40s，溶液的溫度升高，pH不變

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【題目】用化學知識判斷下列說法，正確的有（　　）

①氧化物中含有氧元素，所以含氧元素的物質一定是氧化物

②飽和溶液一定是濃溶液，不飽和溶液一定是稀溶液

③金剛石、石墨、C60的碳原子排列方式不同，所以它們的化學性質差異很大

④由金屬離子和酸根離子構成的物質是鹽，但鹽中不一定含有金屬元素

⑤原子核內一定含有質子，不一定含有中子，且質子數不一定等于中子數

A.1個B.2個C.3個D.4個

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據下列裝置，結合所學化學知識回答問題：

（1）寫出標號①儀器的名稱：_____。

（2）用裝置A制取氧氣的化學方程式為_____，為了獲得較純凈的氧氣應選擇的收集裝置是_____（在A一F中選）。

（3）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳粉末混合制取氧氣，可選用B或C做氣體發生裝置，與B相比較，C裝置的優點是_____。

（4）若用G裝置收集一瓶干燥的某氣體，則該氣體不可能是_____（填字母代號）。

A O2 B H2 C NH3 D HCl

（5）工業上常需分離CO、CO2的混合氣體。某同學采用裝置H也能達到分離該混合氣體的目的，操作步驟如下：

①關閉活塞乙，打開活塞甲，通入混合氣體，可收集到_____氣體；

②然后，_____（填操作），又可收集到另一種氣體。

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