【題目】將20g碳酸鈣粉末投入100g稀鹽酸中，恰好完全反應。試求： （1）生成二氧化碳的質量？ （2）原稀鹽酸中溶質的質量分數?
新課標快樂提優暑假作業陜西旅游出版社系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列離子在pH=2的無色溶液中能大量共存的是
A. K+、SO42﹣、Cl﹣ B. OH-、CO32-、Ca2+
C. Na+、SO42﹣、OH﹣ D. Na+、Cu2+、NO3﹣
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖是實驗室測定空氣中氧氣含量的常用裝置，請完成下列問題。
（1）在此實驗進行前，需準確測量密閉系統內空氣的體積，密閉系統內有兩個注射器和一個不規則的玻璃管，你認為密閉系統中空氣體積的測量方法是_______________________；
（2）如何檢查該裝置氣密性：
（3）用酒精燈加熱時，先給玻璃管預熱的原因是____________________；
（4）為確保氧氣完全被消耗，實驗中應注意的問題是________；
a．銅絲量要足
b．反應時間要足夠長
c．反復交替推拉活塞，使空氣與銅絲充分接觸
（5）通過該實驗，表明反應后系統剩余氣體具備的化學性質有_________。
a．無色無味 b．不能和銅反應 c．能生產化肥
（6）寫出銅與氧氣反應生成氧化銅的文字表達式：______________
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【題目】將黑色固體粉末A與白色晶體B混合加熱，可產生無色氣體C，而黑色固體粉末A在反應前后的質量和化學性質都不變。另一淡黃色固體D在無色氣體C中燃燒，生成一種有刺激性氣味的氣體E，氣體E是導致 “酸雨”形成的罪魁禍首。
（1）寫出物質B的名稱：___________；
（2）物質A在上述反應中起_____________作用；
（3）寫出D在C中燃燒的文字表達式：_____________________
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【題目】干冰是固態的二氧化碳，在常溫下易升華，從“
”這一角度分析干冰具有的性質和用途。
（1）干冰升華時 (填“吸收”或“放出”)大量熱，因此可作 （填用途）。
（2）干冰轉化成二氧化碳氣體后能參與綠色植物的光合作用，綠色植物通過光合作用吸收二氧化碳，同時產生葡萄糖并放出 (填名稱)。
（3）將干冰轉化成的二氧化碳氣體通入紫色石蕊試液，可看到 的現象，原因是：_______ (用反應的符號表達式表示)，加熱后可看到 的現象。
（4）大氣中二氧化碳等氣體的含量過高，容易造成“溫室效應”。為了減緩“溫室效應”，以下建議中合理的是 (填序號)。
①開發太陽能、水能、風能、地熱等能源
②減少含碳燃料的使用
③大量植樹種草，禁止亂砍濫伐
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【題目】已知空氣的主要成分是氮氣和氧氣，某課外活動小組設計了測定空氣中氧氣含量的實驗，實驗裝置如圖所示：
（1）實驗中紅磷需稍過量，其目的是 ，待紅磷燃燒停止，白煙消失并冷卻后，打開彈簧夾，觀察到 ，由此可知氧氣約占空氣總體積的
．下列氮氣的性質中，與本實驗無關的是： ．
A．無色無味 B．難溶于水
C．不能燃燒也不支持燃燒 D．不與紅磷反應
（2）如果實驗中，打開彈簧夾后，幾乎沒有水進入集氣瓶中，其原因可能是 ．
（3）若將紅磷換成蠟燭，該實驗能否獲得成功？ ，理由是 ．
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【題目】暗紫色固體A在加熱的條件下反應生成B和C以及D，常溫下過氧化氫溶液遇到C時分解放出D，其中C在反應前后的質量和化學性質都沒有改變，若將細鐵絲放在D中點燃能劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體E。
（1）寫出各物質的名稱：
A ；B ；C ；D ；E
（2）用文字表達式表示有關的化學反應，并指出反應所屬的類型(化合反應、分解反應）：
① ( ）；
② ( ）；
③ ( ）。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列實驗技能都是你必須具備的，你能作出正確回答嗎？
（1）將操作中試管位置正確的序號填在對應操作后
A．將塊狀固體放入試管 ___________；
B．向試管中傾倒液體___________；
C．用膠頭滴管向試管中滴加液體___________；
D．給試管中的液體加熱___________；
E．給試管中的固體加熱___________；
（2）請為下列實驗操作各選一種儀器(填寫相應的序號)：
①鑷子、②燒杯、③試管、④膠頭滴管、⑤藥匙、⑥燃燒匙、⑦坩堝鉗、⑧10mL量筒、
取用粉末狀的固體用 ；硫在氧氣中燃燒的實驗用 ；
可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是 ；用作較多量試劑的反應容器
（3）化學實驗操作的先后順序常常影響實驗的結果，請用“先”、“后”填空。
①連接玻璃管和膠皮管時， 把玻璃管口用水潤濕， 稍用力把玻璃管插入膠皮管。
②實驗室制備氣體時， 加入藥品， 檢查裝置的氣密性。
③請你仿照①②再舉一例：
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】元素的種類、化學性質分別與下列粒子數密切相關它是（ ）
A．質子數、中子數 B．質子數、最外層電子數
C．中子數、最外層電子數 D．最外層電子數、質子數
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