【題目】下列變化中屬于化學變化的是
A. 酒精揮發 B. 石蠟熔化 C. 輪胎爆炸 D. 糧食釀酒
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【題目】下圖為某學習小組探究金屬化學性質時所做的四個實驗，仔細分析后回答下列問題：
（1）描述A中的實驗現象___________________________。
（2）寫出C中反應的化學方程式______________________________。
（3）要證明Cu、Fe、Ag的活動性順序，至少要做的實驗是___________________(填序號)。
（4）開始反應后D中溶液逐漸變為黃色，原因是___________________，
寫出反應的化學方程式_________________________________________。
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【題目】下列各組離子能在指定溶液中大量共存的一組是
A. 在稀鹽酸中：Ag+、NO3﹣ B. 在硫酸鈉溶液中：Ba2+、Cl﹣
C. 在硝酸鈉溶液中：Zn2+、SO42﹣ D. 在碳酸氫銨溶液中：K+、OH﹣
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【題目】下列實驗方法能達到實驗目的是（ �。�
A. 用肥皂水鑒別硬水和軟水 B. 用燃著的木條鑒別氮氣與二氧化碳
C. 用燃燒硫粉探究空氣中氧氣的含量 D. 用過濾的方法將硬水轉變成軟水
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【題目】在溶液中較難制得純凈的Fe（OH）2，原因是Fe（OH）2不穩定，在水中只要有一點氧氣就極易反應生成紅褐色沉淀Fe（OH）3。寫出其反應的化學方程式：
。
用下面兩種精心設計的方法可以制得白色的Fe（OH）2沉淀。
方法一：用不含氧氣的蒸餾水配置FeSO4溶液與NaOH溶液，然后反應制備。
a．除去蒸餾水中溶解的氧氣，常采用 的方法。
b.如圖所示，用長滴管吸取不含O2的NaOH溶液，插入FeSO4溶液液面下，再擠出NaOH溶液。試管中油層的作用是 。
方法二：用如圖裝置來制備。
a在裝置Ι中加入Fe和稀H2SO4，寫出其反應的化學方程式 ；在裝置Ⅱ中加入NaOH濃溶液。
b為了制得白色Fe（OH）2沉淀，需要下列步驟，其順序為
①氣密性檢查 ②氣體驗純
③加入試劑塞緊橡皮塞 ④打開止水夾 ⑤夾緊止水夾。
c.寫出試管Ⅱ中發生的化學反應方程式
、 。
這樣生成的Fe（OH）2沉淀能較長時間保持白色。
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【題目】下列說法正確的是
A. 甲醛用于泡發魷魚等水產品
B. 用水不能區分NaOH和NH4NO3兩種固體，因為它們的水溶液都是無色的
C. 發生煤氣中毒，立即將中毒人員移到通風的地方救治
D. 檔案資料起火，立即用水滅火
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【題目】下列典故或詩詞中，從物質變化的角度分析，主要體現化學變化的是：
A. 冰,水為之,而寒于水 B. 火燒赤壁 C. 白玉為床，金作馬 D. 刻舟求劍
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【題目】如圖所示為實驗室常見氣體制備、凈化、干燥、收集和性質實驗的部分儀器（組裝實驗裝置時，可重復選擇儀器）。某學校兩個化學實驗探究小組的同學欲用他們完成各自的探究實驗。
（1）第一組的同學以石灰石和稀鹽酸為原料，在實驗室中制備、收集一瓶干燥的不含HCl氣體的二氧化碳。按照要求設計實驗裝置、連接儀器，并檢驗裝置的氣密性，制取氣體。（提示：揮發出的少量HCl氣體可用飽和碳酸氫鈉溶液吸收）。
①所選儀器的連接順序為 ___ → ___ → ___ → ___ （填寫儀器序號字母）。
②若將二氧化碳通入大量的新制飽和氫氧化鈣溶液中，充分反應后所得溶液的質量_________（填“增大”“減小”“不變”之一），原因是_______________________________________。
（2）第二組的同學以過氧化氫溶液為原料（MnO2為催化劑）制備氧氣，并對某有機物（CxHy）的組成元素進行分析探究，所選儀器按“A→B1→E→B2→D→堿石灰干燥管”的順序連接，（B1、B2為濃硫酸洗氣瓶），實驗前檢驗裝置氣密性。使該有機物在純氧氣中充分燃燒，觀察現象，收集有關實驗數據（假設發生的化學反應都充分反應），試回答下列問題：
①儀器A中所發生反應的化學方程式為_________________________________________。
②在該裝置中，洗氣瓶B1、B2都吸收水分，其作用的不同之處是_________________________。
③儀器E的玻璃管中有機物試樣充分燃燒后，測得儀器D質量增加ag，儀器B2的質量增加b g，則在該有機物試樣組成中x : y = ________（計算結果用含a、b的代數式表示）。
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