【題目】某同學將渾濁的湖水樣品倒入燒杯中，先加入絮凝劑，靜置一會后，用下列左圖所示裝置進行過濾，請問：
（1）常用的絮凝劑是 ，其作用 。
（2）左圖中還缺少的一種儀器，該儀器是 。其作用是 。
（3）過濾后發(fā)現(xiàn)，濾液仍渾濁，可能的原因是 。（一種即可）
（4）改進后過濾，得到了澄清透明的水，他興奮地宣布：我終于制得了純水！對此你的看法為
（填“是”或“不是”）純水，理由是 。
（5）他按右圖將該水電解：甲試管中產(chǎn)生的氣體是 ，乙試管中產(chǎn)生的氣體是 。甲乙兩試管中產(chǎn)生的氣體體積比約是 ，實驗時常在水中加入硫酸鈉等物質其目的是 ，此實驗得到的結論：水是由 組成的。
【答案】（1）明礬 凈水（使固體懸浮物沉降） （2）玻璃棒 引流 （3）濾紙破損（合理即可）
（4）不是 過濾只能去除固體不溶性雜質，還含有一些可溶性雜質
（5）氫氣 氧氣 2:1 增強水的導電性 氫元素和氧元素
【解析】
試題分析：（1）常用的絮凝劑是明礬；其作用是溶于水形成膠狀物，將水中的固體懸浮物沉降，從而達到凈水的目的
（2）過濾操作需用玻璃棒引流，故左圖中還缺少的一種儀器，該儀器是玻璃棒，其作用是：引流
（3）過濾后發(fā)現(xiàn)，濾液仍渾濁，可能的原因是濾紙破損、液面高于濾紙邊緣、燒杯不干凈
（4）改進后過濾，得到了澄清透明的水，但此時得到的仍然不是純水，理由是：過濾只能去除固體不溶性雜質，還含有一些可溶性雜質
（5）水電解實驗：與電源正極相連產(chǎn)生的是氧氣，與電源負極相連產(chǎn)生的是氫氣，且氫氣體積是氧氣體積的2倍，故根據(jù)圖示甲試管中產(chǎn)生的氣體是氫氣，乙試管中產(chǎn)生的氣體是氧氣，兩試管中產(chǎn)生的氣體體積比約是：2:1，實驗時常在水中加入硫酸鈉等物質其目的是：增強水的導電性，根據(jù)質量守恒定律：化學反應前后元素的種類不變，故此實驗得到的結論：水是由氫元素和氧元素組成的
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【題目】下列說法不正確的是
A．用肥皂水可以區(qū)分軟水和硬水
B．工業(yè)廢水不能直接排放
C．淡水資源是取之不盡用之不竭的
D．過量使用農(nóng)藥化肥會造成水體污染
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【題目】夏季我國部分地區(qū)發(fā)生洪澇災害，飲用水源受到污染。為保證居民正常生活，必須對飲用水源凈化處理。若用下述方法處理飲用水源：①消毒②自然沉降③過濾，④活性炭吸附池，處理先后順序是
A．②③④① B．④②①③ C．③②①④ D．③①②④
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【題目】用化學符號表示：（1）兩個氫原子 （2）兩個氧分子 （3）鐵
（4）地殼中含量最多的元素和含量最多的金屬元素組成的化合物的化學式________
（5）兩個氫氧根離子 （6）氦氣 （7）氧化鎂中鎂元素的化合價是+2價________
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【題目】在“質量守恒定律”的課堂教學中，老師引導同學們進行“化學反應中，反應物與生成物的質量關系”的實驗探究。如圖實驗裝置和選用藥品，A、B、C、三個實驗分別由甲乙丙三個小組的同學來完成，他們都進行了規(guī)范的操作，準確的稱量和細致的觀察。
A實驗：白磷剛引燃立即將錐形瓶放到天平上稱量，天平不平衡。結論是：質量不守恒。待錐形瓶冷卻后重新放到天平上稱量，天平平衡。結論是：質量守恒。你認為結論正確的是
（填“前一種”或“后一種”），另一種結論錯誤的原因是 。
B實驗結束后天平不平衡，你認為天平不平衡的原因是 ，此實驗是否符合質量守恒定律 （填“符合”或“不符合”），如何改進該實驗裝置才能使該實驗正確驗證質量守恒定律 。
C實驗驗證了質量守恒定律，請從原子的角度說明質量守恒的原因 ， ， 。
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【題目】釔鐵石榴石（Y3Fe5O12）可用作雷達微波過濾器里使用的鐵氧磁性體，其中釔（Y）的化合價為＋3，氧的化合價為―2，則Fe的化合價為
A．0 B．＋2 C．＋3 D．＋6
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【題目】實驗室常用下列實驗裝置來制取某些氣體：
①甲圖裝置中儀器“a”的名稱是 ；甲圖裝置在實驗室中可以用來制取 氣體。在實驗室中利用乙圖裝置來制取氧氣，發(fā)生的化學方程式是 ；
②利用塊狀的鋅粒和稀硫酸制取氫氣，可以利用丙圖中的啟普發(fā)生器，實驗中鋅粒應放在 （選填“A、B、C”）處；利用啟普發(fā)生器來制取氣體的優(yōu)點是： ；若用丁圖裝置來收集氫氣（密度比空氣小），則排出空氣的導管口是 （選填“D、E”）處。
而在100多年前，曾利用水與鐵在高溫下反應得到氫氣。
③若從原料上考慮，該方法的優(yōu)點是 ；該反應的方程式為：3Fe + 4H2O→X + 4H2，物質X的化學式為 。
④在反應時，人們將鐵管埋在灼熱的炭中，將水蒸氣通過鐵管，就可以得到氫氣。而鐵管一般選擇螺旋形（如圖），它比采用直管的優(yōu)點是 。
⑤反應中為保持高溫，讓炭塊充分燃燒，有關做法及解釋正確的是 （選填編號）。
A．向炭中通入更多的空氣，可使炭塊燃燒更充分
B．敲打炭塊，將炭塊變得更小，可使炭塊燃燒更快
C．加入越多的炭塊，燃燒的溫度就越高
D．在炭塊上加入少許油更易點燃，這是由于降低了炭塊的著火點
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