【題目】下列四個圖象能正確反映對應變化關系的是（ ）
A. 鹽酸中加水
B. 向一定質量飽和石灰水中加入氧化鈣
C. 用等質量、等質量分數(shù)的H2O2溶液來制取O2
D. 將過量的、等質量的鎂和鋅分別加入到等質量、等質量分數(shù)的稀硫酸中
【答案】D
【解析】
A．鹽酸加入水稀釋，酸性減弱，但是溶液仍顯酸性，pH＜7，故選項圖象不能正確反映對應變化關系；
B．一定溫度時向一定量飽和石灰水中加入氧化鈣，氧化鈣會與水反應生成氫氧化鈣，水被消耗，溶劑質量減小，則氫氧化鈣析出，溶液質量也減小，故選項圖象不能正確反映對應變化關系；
C．用等質量、等質量分數(shù)的H2O2溶液制取氧氣，催化劑只能影響反應速率，不影響產生氧氣的質量，故選項圖象不能正確反映對應變化關系；
D．金屬與酸反應時氫氣來源于酸中的氫元素，因為酸的量相同，金屬過量，故生成的氫氣應該相等，鎂的活動性比鋅強，故反應速率快，反應時間短，故選項圖象能正確反映對應變化關系。
故選：D。
名校課堂系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】清華大學研究人員成功研出一種納米纖維催化劑，可將二氧化碳催化轉化成液體燃料甲醇，下圖為該反應的微觀模擬示意圖(圖中微粒恰好完全反應)。下列有關說法正確的是( )
A. 該反應類型為復分解反應
B. 參加反應的甲、乙質量之比為3：1
C. 生成物丙和丁均為氧化物
D. 該反應實現(xiàn)了無機物到有機物的轉化
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列是五種粒子的結構示意圖，關于這五種粒子說法正確的是（ ）
A. ①②③⑤所屬的元素在周期表中屬于同一周期
B. ①③能形成AB2型化合物
C. ①④所屬元素的化學性質相似
D. ②③⑤都是穩(wěn)定結構，都屬于陽離子
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】通常狀況下，硫化氫（H2S）是一種無色、具有臭雞蛋氣味的劇毒氣體，廣泛存在于下水道中。請回答下列問題：
（1）“劇毒”屬于硫化氫的________性質（填“物理”或“化學”）。
（2）H2S的水溶液是一種酸（氫硫酸），下列關于該酸的說法中錯誤的是_______。
A 能與氫氧化鈉溶液反應 B 能使酚酞試液變紅色
C 能與某些鹽溶液反應 D 能與某些金屬反應
（3）將H2S氣體通入硫酸銅溶液中能生成黑色CuS沉淀和另一種酸，反應的化學方程式為________，基本反應類型是________。
（4）已知金屬鎂可以在某種氣體中燃燒，用化學方程式表示為：2Mg+X 
2MgO+C，則X的化學式為________；若金屬鎂的質量為m1， 完全反應后生成碳的質量為m2， 則m1________m2（填“大于”、“等于”、“小于”）。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（1）用化學用語表示：
①2個氫原子_____；
②4個銨根離子_____；
③氧化鎂中鎂元素的化合價為+2價_____；
④天然氣的主要成分_____。
（2）如圖是元素周期表中的一部分，如圖是硒原子的
結構示意圖。據(jù)圖回答問題：
①如圖中m的值為_____，n的值為_____；
②硒元素位于元素周期表中的第_____周期，硒化鈉的化學式為_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗室有一瓶久置的氧化鈣，因吸收空氣中的水蒸氣和二氧化碳而變質，經(jīng)測定該固體中氫元素的質量分數(shù)為0.4%，碳元素的質量分數(shù)為2.4%．則未變質的氧化鈣占變質前純氧化鈣的質量分數(shù)約為（ ）
A. 65.2%B. 34.8%C. 74.4%D. 22.4%
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】為了測定某赤鐵礦樣品中氧化鐵的含量（雜質不溶于水，不與酸物質反應且不含鐵元素），某化學小組進了如下實驗：
請回答下列問題：
（1）若用質量分數(shù)98%的濃硫酸配制上述實驗所用稀硫酸，所需濃硫酸的質量是_____；
（2）發(fā)生反應的化學方程式為_____；
（3）根據(jù)己知條件列出求解上述反應生成水的質量（x）的比例式_____；
（4）該赤鐵礦中氧化鐵的含量為_____；
（5）向所得濾液中加入34g蒸餾水，則最終所得溶液中溶質的質量分數(shù)為_____；
（6）現(xiàn)用200t此種赤鐵礦石冶煉生鐵，冶煉過程中損失鐵元素5%，則最終可煉得含鐵95%的生鐵的質量為_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣（其他成分不溶于水，也不與鹽酸反應）。為了測定雞蛋殼中碳酸鈣的含量，加入一定質量分數(shù)的稀鹽酸，碳酸鈣與稀鹽酸恰好完全反應，實驗如圖所示。
（1）雞蛋殼中碳酸鈣的質量分數(shù)_____。
（2）所得溶液中溶質質量分數(shù)_____。（結果保留1位小數(shù)）
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】蔗糖是生活中常見的一種物質，某興趣小組對“蔗糖的組成”進行了探究。
（作岀猜想）小組同學認為綠色植物通過光合作用將二氧化碳和水轉化成葡萄糖和氧氣，葡萄糖進一步轉化為蔗糖，故蔗糖中一定含有碳、氫元素，可能含有氧元素。
（實驗探究）方案一：小組將蔗糖在氧氣中燃燒，檢驗生成物中有水和二氧化碳，得出結論“蔗糖是由碳、氫、氧三種元素組成的”。
小剛認為該方案不合理，只能說明蔗糖中一定含有碳、氫元素，不能確定是否含有氧元素，理由是_____。
方案二：小剛用如圖所示裝置進行實驗，實驗開始先通入一會兒氮氣，然后關閉彈簧夾，點燃酒精燈給蔗糖加強熱。
（1）觀察到_____出現(xiàn)，說明蔗糖中含有氫元素和氧元素。
（2）觀察到硬質玻璃管中殘留有黑色固體，他猜測該黑色固體是碳，并另選實驗儀器及藥品進行驗證。實驗過程和現(xiàn)象如表：
實驗過程 | 實驗現(xiàn)象 |
取出黑色固體 ①_____；②_____。 | ①黑色固體劇烈燃燒發(fā)出白光； ②_____。 |
（實驗結論）蔗糖是由碳、氫、氧三種元素組成的。
（3）興趣小組用定量方法準確測量出18克蔗糖與足量氧氣反應后生成26.4克二氧化碳及10.8克水，則蔗糖中碳氫元素質量比為：_____。
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