【題目】用分子的相關知識解釋下列生活中的現(xiàn)象，錯誤的是
A．變癟的乒乓球放入熱水中能鼓起來——分子的大小隨溫度的升降而改變
B．氧氣和臭氧（O3）性質(zhì)不完全相同——構成物質(zhì)的分子不同
C．50mL酒精與50mL水混合后，體積小于100mL——分子間有空隙
D．濕衣服在充足的陽光下容易晾干——分子的運動速率隨溫度升高而加快
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某初三興趣小組同學利用下圖裝置進行了一系列實驗。操作步驟如下：
I．檢查裝置氣密性：保持K1關閉，打開K2、K3，向乙中加水至浸沒下端導管口，用熱毛巾捂住甲瓶外壁，若觀察到______________________的現(xiàn)象，說明裝置左側氣密性良好；用同樣方法可以檢查裝置另一側的氣密性。
II．向甲中加入石灰石，乙中加入碳酸鈉溶液，連接裝置。
III．打開K1，用注射器向甲中注入稀鹽酸，直至頁液面浸沒下端導管口。
IV．通過K1上方導管收集氣體（收集裝置略去）。
V．打開K2、K3，關閉K1，最終觀察到乙中溶液變渾濁，停止實驗。
依據(jù)上述實驗回答下列問題：
（1）甲中發(fā)生的反應方程式為_________________________________；乙中液體變渾濁的方程式_________________________________。
（2）反應結束后，乙中溶質(zhì)一定有________，還有別的溶質(zhì)嗎？小組同學對此有如下猜想：
猜想一．沒有別的溶質(zhì) 猜想二．還有氯化鈣
猜想三．還有氯化氫、氯化鈣 猜想四．還有碳酸鈉
其中，猜想________不成立
為證明究竟哪種猜想正確，可以選擇下列試劑中的________（填字母）。
A．稀鹽酸、碳酸鉀溶液 B．碳酸鈉溶液、氫氧化鋇溶液
C．硝酸銀溶液、稀硝酸 D．二氧化碳、稀鹽酸
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】通過一年的學習，相信你已經(jīng)初步掌握了實驗室制取氣體的有關知識。請結合圖示回答問題。
（1）寫出圖中標示的儀器名稱：① ，② 。
（2）實驗室用高錳酸鉀制取比較純凈的O2，應選用的裝置組合為 （填字母序號，下同），寫出該反應的化學方程式 。
（3）實驗室用大理石和稀鹽酸制取比較干燥的的CO2，應選用的裝置組合為 ；收集的氣體中常含有一些氯化氫氣體（HCl），這是由于鹽酸具有 性。若要驗證二氧化碳氣體已收集滿，其操作是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列有關水受熱蒸發(fā)的說法正確的是
A．水發(fā)生了化學變化 B．水分子運動速率增大
C．水變成了氫氣和氧氣 D．水分子分裂成氫原子和氧原子
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】過多的植物營養(yǎng)物質(zhì)如尿素CO（NH2）2等進入水體會導致“水華”現(xiàn)象．下列說法不正確的是（ ）
A．尿素由四種元素組成
B．尿素屬于氮肥
C．尿素屬于復合肥
D．使用無磷洗衣粉可以減少“水華”現(xiàn)象發(fā)生
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某研究小組對自動充氣氣球（示意圖如下）進行下列探究。
【查閱資料】該反應充氣原理是：通過擠破液體包，使液體與白色粉末接觸產(chǎn)生二氧化碳氣體，實現(xiàn)氣球自動充氣。
（1）為檢驗氣體是二氧化碳，可選用________________（填試劑名稱）。
探究一：液體包內(nèi)溶液酸堿性的探究
（2）室溫時，用pH試紙測得溶液的pH＝3，該溶液呈________性。
探究二：白色粉末成分的探究
【猜想與假設】甲同學認為是碳酸鈣；乙同學認為是碳酸鈉；丙同學認為是碳酸氫鈉。
【設計并進行實驗】
（1）將少量白色粉末放入水中攪拌，固體全部溶解，說明甲同學的猜想____________（填“正確”或“不正確”）。
（2）室溫時，分別向盛有碳酸氫鈉、碳酸鈉和白色粉末樣品的錐形瓶中注入等體積、足量的10%鹽酸（裝置如圖），記錄如下表：
實驗①的化學方程式為_________________________；表中a＝_______；V1_____（填“＞”“＜”或“＝”）V2。
【分析并得出結論】
如何從上表中獲取證據(jù)并得出結論？__________________________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（10分）天然水凈化為自來水的主要流程如下：
（1）下列說法不正確的是（填字母） 。
A．過濾池可以除去難溶性雜質(zhì)
B．活性炭吸附池可以除去水中的色素和臭味
C．清水池中一定是軟水
（2）明礬[KAl(SO4)m·12H2O]能作絮凝劑，是因為明礬溶于水后生成具有吸附作用的膠狀物氫氧化鋁。m= ，氫氧化鋁的化學式為 。
（3）目前不少自來水用液氯（Cl2）作為消毒劑，液氯注入水后發(fā)生反應的示意圖：
①C物質(zhì)的水溶液能使紫色的石蕊溶液變成 色。取C物質(zhì)的水溶液少許，向其中加入稀硝酸和硝酸銀溶液，觀察到有白色沉淀產(chǎn)生，發(fā)生反應的化學方程式是 ，利用此法可檢驗自來水中是否含有Cl—。
②液氯與水反應的化學方程式是 。
（4）天然水中微生物使有機物（以C6H10O5表示）轉化為CO2和H2O的過程中所需O2的量叫做生化需氧量（BOD，單位為mg/L）。反應的化學方程式為：C6H10O5+6O2
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】在定量研究金屬與酸的化學反應時，繪制出如圖所示金屬與氫氣質(zhì)量關系的圖象，分析圖象得到的以下結論中，正確的是（ ）
①Na、Mg、Zn三種金屬都能置換出酸中的氫
②生成相同質(zhì)量的氫氣消耗金屬的質(zhì)量為Na＞Mg=Zn
③生成相同質(zhì)量的氫氣消耗Na、Mg、Zn三種金屬的質(zhì)量比為為23：24：65
④生成相同質(zhì)量的氫氣消耗Na、Mg、Zn三種金屬的原子個數(shù)比為2：1：1．
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
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