【題目】下列關(guān)于氧氣說法正確的是
A. 氧氣從淡藍(lán)色液體變成無色氣體時分子間隔變小
B. 物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)
C. 魚、蝦能在水中生存是由于氧氣易溶于水
D. 氧氣可用于動植物呼吸、醫(yī)療急救、作燃料切割金屬等
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】微型實驗可節(jié)約藥品，節(jié)省時間，操作安全，污染少。如圖用Y形管或Y形導(dǎo)管完成以下實驗。
(1)圖Ⅰ中Y形管左側(cè)管中加入無色酚酞試液，右側(cè)管中加入濃氨水，一段時間后，可觀察到的現(xiàn)象是什么？并用分子的觀點解釋這一現(xiàn)象。
___________________
(2)圖Ⅱ中Y形導(dǎo)管平放于桌面，實驗中可觀察到什么現(xiàn)象？并用化學(xué)方程式解釋結(jié)論。
___________________
(3)若把Y形導(dǎo)管固定在鐵架臺上(如圖Ⅲ)，a管位于上方，b管位于下方，兩石蕊試紙均濕潤，可觀察到b管中試紙變色比a管明顯，請解釋原因。
___________________
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列有關(guān)現(xiàn)象描述正確的是
A. 木炭在空氣中燃燒發(fā)出白光 B. 鐵絲在空氣中燃燒火星四射
C. 鎂條在空氣中燃燒產(chǎn)生白色氧化鎂固體 D. 紅磷在空氣中燃燒生成白煙
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】請為下列實驗操作選擇所需儀器(填寫相應(yīng)的序號)：
①鑷子 ②細(xì)口瓶 ③廣口瓶 ④膠頭滴管 ⑤試管 ⑥10mL量筒
(1)取用塊狀的固體用________；
(2)量取8.7mL的稀鹽酸_________；
(3)可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是______；
(4)石灰石應(yīng)該存放在______。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖為家用剪刀的結(jié)構(gòu)圖，請回答下列問題。
(1)圖中含有的金屬單質(zhì)是________(寫一種即可)。
(2)為了防止剪刀生銹，可使用的方法有________________________。
(3)不用鋁制剪刀的原因是鋁的硬度較小，從中可以看出物質(zhì)的用途主要取決于物質(zhì)的________。
(4)寫出能直接表示鐵比銅活潑的化學(xué)反應(yīng)方程式：________________________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)，化學(xué)所取得的豐碩成果，是與實驗的重要作用分不開的。在5％的過氧化氫溶液中加入鐵銹，過氧化氫就會迅速分解成氧氣和水，反應(yīng)結(jié)束后將鐵銹取出還可重復(fù)使用且質(zhì)量不變。小雯同學(xué)將該反應(yīng)用于實驗室制取氧氣，實驗所用裝置如下圖所示，請回答下列問題：
(1)儀器a的名稱是_______；
(2)鐵銹在該反應(yīng)中所起的作用是_________，該反應(yīng)的符號表達(dá)式為___________。為保證收集到純凈的氧氣，實驗中所用到的裝置應(yīng)是_________ (填字母序號)；
(3)已知甲烷是一種無色、無味的氣體，密度比空氣小，極難溶于水，實驗室常用加熱醋酸鈉和氫氧化鈉兩種固體混合物的方法制取甲烷。實驗室欲制取甲烷，發(fā)生裝置可選擇上圖裝置中的________，收集裝置可選擇___________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】有同學(xué)在化學(xué)課上提出：可用聞氣味的方法區(qū)分醬油和醋，就這位同學(xué)的看法而言，應(yīng)屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的
A. 建立假設(shè) B. 收集證據(jù) C. 設(shè)計實驗 D. 得出結(jié)論
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】寫出或配平下列反應(yīng)的化學(xué)方程式。
(1)紅磷在空氣中燃燒：_____________________________________________；
(2)用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣：___________________；
(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣：_________________；
(4)____C3H8＋____O2
____CO2＋____H2O
(5)____FeS2＋____O2____Fe2O3＋____SO2
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