【題目】下列關(guān)于O2的說(shuō)法不科學(xué)的是
A．常用帶火星的木條來(lái)檢驗(yàn)空氣中的O2 B．氧氣可以支持燃燒
C．加熱KCl03制O2，可用MnO2作催化劑 D．氧氣可用于醫(yī)療急救
天天向上一本好卷系列答案
小學(xué)生10分鐘應(yīng)用題系列答案
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】氧氣是我們身邊常見(jiàn)的物質(zhì)，以下有關(guān)氧氣的敘述正確的
A．氧氣是空氣中含量最多的氣體
B．魚(yú)、蝦等能在水中生存，是由于氧氣易溶于水
C．從空氣中分離出氧氣是根據(jù)氮?dú)夂脱鯕獾姆悬c(diǎn)不同
D．物質(zhì)在氧氣中燃燒一定都有火焰
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列變化中氧元素由化合態(tài)變?yōu)橛坞x態(tài)的是
A．氯酸鉀受熱分解 B．紅磷在氧氣中燃燒
C．鐵暴露在空氣中生銹 D．液氧升溫氣化
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列關(guān)于催化劑的說(shuō)法正確的是
A．催化劑不能改變生成物的質(zhì)量
B．催化劑只能加快化學(xué)反應(yīng)速率，但本身的性質(zhì)不變
C．二氧化錳可作任何反應(yīng)的催化劑
D．沒(méi)有催化劑就不能進(jìn)行化學(xué)反應(yīng)
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】將一定質(zhì)量的甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)放入一密閉容器中，在一定條件下反應(yīng)一段時(shí)間后，測(cè)得反應(yīng)后各物質(zhì)的質(zhì)量如下：
物質(zhì) | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反應(yīng)前質(zhì)量（g） | 6.4 | 4.0 | 3.2 | 0.5 |
反應(yīng)后質(zhì)量（g） | X | 7.2 | 2.4 | 0.5 |
下列說(shuō)法中正確的是
A．丁一定是催化劑 B．該反應(yīng)為化合反應(yīng)
C．甲和乙是反應(yīng)物 D．X=2.4
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】A，B，C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，回答下列問(wèn)題：
（1）當(dāng)A中混有少量的B，常用的提純方法是 。
（2）將A，B，C三種物質(zhì)的飽和溶液從t2℃將到t1℃，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)關(guān)系由大到小的順序是 。
（3）說(shuō)出圖中P點(diǎn)表示的意義 。
（4）t1℃，將50gA物質(zhì)放于50g水中，充分溶解后，所得溶液的質(zhì)量是 g。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】關(guān)于原子和分子的說(shuō)法，正確的是
A．原子不能直接構(gòu)成物質(zhì) B．分子是由原子構(gòu)成的
C．原子在化學(xué)變化中可以再分 D．分子之間沒(méi)有間隙
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】“配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液”是初中化學(xué)的基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)之一。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
(1)現(xiàn)欲配制一瓶500 g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的生理鹽水，需氯化鈉固體____g。下列實(shí)驗(yàn)操作與目的分析均正確的一組是____(填序號(hào))。
項(xiàng)目 | 實(shí)驗(yàn)操作 | 目的分析 |
A | 稱量時(shí)，將取出的過(guò)量氯化鈉放回原瓶 | 節(jié)約藥品 |
B | 溶解氯化鈉時(shí)用玻璃棒攪拌 | 增大氯化鈉的溶解度 |
C | 稱取氯化鈉時(shí)，在天平兩邊托盤(pán)上各放一張質(zhì)量相等的紙 | 整潔美觀 |
D | 量取所需水時(shí)，視線與量筒內(nèi)液體凹液面的最低處保持水平 | 準(zhǔn)確讀數(shù) |
(2)實(shí)驗(yàn)室若用15%的氯化鈉溶液加水稀釋成5%的氯化鈉溶液，此時(shí)需要用到的玻璃儀器有：燒杯、玻璃棒、量筒和____。
(3)實(shí)驗(yàn)室若用恒溫蒸發(fā)的方法將15%的氯化鈉溶液變成飽和溶液，其過(guò)程如圖所示。與丙燒杯中溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相同的是____(填序號(hào))燒杯中的溶液。
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