【題目】如圖是稀硫酸和NaOH溶液反應的pH變化曲線，以下說法正確的是（ ）
A.A點溶液的溶質有三種
B.該反應是稀硫酸滴入NaOH溶液中
C.向C點溶液中滴加氯化鐵溶液，產生紅褐色沉淀
D.可以用氯化鋇溶液檢驗二者是否恰好完全反應
導學教程高中新課標系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖所示，已知物質X是一種生活中常用的調味品，其余四種物質在一定條件下都可以轉化成X，其中反應②和反應③的生成物完全一樣，圖中五種物質均含同種金屬元素。試推斷：
（1）寫出Y的化學式： _____________。
（2）若①為中和反應，寫出一個符合的反應方程式 ______________ ，為了證明兩種反應物恰好完全反應，最好在裝有氫氧化鈉溶液的燒杯中先加入__________，然后再逐滴加入另一種溶液至溶液顏色恰好改變。
（3）寫出一個符合反應④發生的化學方程式：_________________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（6分）某燃料X在7.2g氧氣中燃燒，得到9.2g混合氣體（可能含有一氧化碳、二氧化碳、水蒸氣）。化學興趣小組的同學利用下圖所示裝置驗證混合氣體的成分。
資料：①濃硫酸具有吸水性。②濃氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳。
（1）通過混合氣體后，A裝置增重4.5g，說明混合氣體中含有________________________。
（2）B裝置中澄清石灰水變渾濁，發生反應的化學方程式為 。D裝置的作用是 。
（3）當觀察到 ，證明混合氣體中有CO。
（4）實驗結束后，同學們稱量B、C裝置共增重3.3g，根據以上數據可確定燃料X中所含元素及元素質量比為_________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學是一門以實驗為基礎的學科，根據下圖回答問題：
（1）寫出儀器名稱：a______， b______。
（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，選用的發生裝置是______（填字母序號），其中二氧化錳的作用為______。
（3）硫化氫為無色氣體，密度比空氣的密度大，有臭雞蛋氣味，有劇毒，能溶于水，其水溶液為氫硫酸，可用硫化亞鐵（FeS）固體與稀硫酸反應制得。制取硫化氫氣體選用的發生裝置是____，收集裝置是____，反應的化學方程式__________________，操作必須在通風櫥中進行，原因是_________________。
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【題目】碳是形成化合物種類最多的元素，含碳物質是中學化學研究的重要內容．
（1）“低碳生活”倡導低能量、低消耗，主要是為了減少__________（填化學式）的排放量．
（2）如圖1為元素周期表中的一格，下列說法不正確的是__________（填標號）．
A碳元素屬于非金屬元素
B碳原子核內質子數為6
C碳元素的原子結構示意圖為
D碳的相對原子質量為12.01
（3）利用圖2裝置可做CO還原Fe2O3，的實驗，并檢驗該反應生成的氣體產物．已知由A裝置制取的CO氣體中混有少量的CO2．（提示：二氧化碳可以與氫氧化鈉溶液反應）
①CO與Fe2O3反應的化學方程式為__________．
②氣體通過裝置的順序是A→__________（裝置不能重復使用）．
③請仿照CO2與澄清石灰水的反應原理，寫出CO2與氫氧化鈉溶液反應的化學方程式__________．
④從環保角度考慮，對以上裝置的改進措施是__________．
（4）稱取12.5g石灰石（主要成分是CaCO3，雜質不參加反應）放入燒杯中，向其中加入50g稀鹽酸，二者恰好完全反應．反應結束后稱量燒杯中剩余物質的總質量為58.1g（不包括燒杯的質量，且氣體的溶解忽略不計）．試計算石灰石中雜質的質量分數________．
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【題目】生活中處處有化學，化學與生活密切相關，在廚房里蘊藏著許多化學知識．
（1）下列食物中，能提供大量維生素的是______（填字母序號）；
（2）廚房中的下列物品中，所使用的主要材料屬于天然纖維的是______（填字母序號）；
（3）廚房中常用加碘鹽作為調味品使用，加碘食鹽中含有NaCl和KIO3，據此判斷加碘食鹽是______（填“純凈物”或“混合物”），KIO3中碘元素化合價為______；
（4）廚房中能用來除去水壺中水垢的物質是______；（填“食醋”或“食鹽水”）．
（5）煤曾經是廚房中的主要燃料，家庭用煤經過了從“煤球”到“蜂窩煤”的變化，以前我們把煤粉加工成略大于乒乓的球體，后來人們把煤粉加工成圓柱體，并在圓柱體內打上一些孔．請你分析這種變化的優點是______．
（6）小明家現在廚房用的燃料是天然氣，天然氣是主要成分是CH4，天然氣在空氣中完全燃燒的化學方程式為_______________。
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【題目】為了測定某地大理石樣品中碳酸鈣的含量進行了相關實驗，取樣品25g將200g稀鹽酸分五次加入大理石樣品中（雜質不溶于水也不參與反應），充分反應后測得剩余固體的總質量如下表所示：
第1次 | 第2次 | 第3次 | 第4次 | 第5次 | |
加入稀鹽酸的質量/g | 40 | 40 | 40 | 40 | 40 |
剩余固體的總質量/g | 20 | 15 | 10 | 5 | 5 |
試求：
（1）20g大理石樣品中雜質的質量為_____g
（2）所用稀鹽酸溶質的質量分數_____？
（3）反應完全后所得溶液中溶質的質量分數_____？（寫出計算過程，計算結果精確至0.1）
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】學習化學知識后,觀察物質世界就要從化學視角看。水是種重要的物質、在日常生活和生產實踐中有有著不可替代的作用,請按要求回答下列問題：
(1)從組成角度看水是由______組成的；
(2)從構成角度看:下列變化中構成水的微粒沒有發生變化的是_______.
a.水結冰 b.電解水 c.熟石灰溶于水 d.二氧化碳溶于水
(3)從變化角度看水可發生多種化學變化,不但生成新物質而且還伴隨能量變化。
①水通電分解生成未來最理想的能源---氫氣,是將____能轉化為化學能；其微觀模擬圖可用下圖表示,請將其補充完整____：
②水參與綠色植物光合作用,其化學方程式為______________.
(4)從資源角度看，水是生命之源也是常用的溶劑。
①節約水資源,防止水污染是每個公民應盡的責任和義務,下列做法會造成水體污染的有________(填序號)
a.工業廢水直接排放 b.工業廢氣處理后排放
c.禁止使用含磷洗衣粉 d.大量使用化肥、農藥
②用氫氧化鈉和水來配制一定質量分數的氫氧化鈉溶液,有關操作如圖所示:
Ⅰ.以上實驗的正確操作順序為__________（用字母代號表示）；C操作出現的錯誤是____.
Ⅱ.小華同學用配制的溶液進行中和反應的實驗,(如圖所示裝置,他在滴入稀硫酸的過程中,觀察到有少量氣泡出現,請你幫助她分析產生氣泡的原因可能是______________；反應后為確定硫酸和氫氧化鈉是否剛好完全反應,他取出一定量反應后的溶液于試管中,向其中滴入幾滴無色酚酞試液,振蕩,觀察到酚酞試液不變色,于是他得出“兩種物質己恰好完全中和”的結論,寫出該中和反應的化學方程式_______；小亮認為小華的結論不準確,他認為除了“兩種物質己恰好完全中和”外還有第二種可能性,這種可能是：________.
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