【題目】在做實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，經(jīng)常發(fā)生下列情況，請(qǐng)你對(duì)發(fā)生下列情況的原因進(jìn)行猜想．
原因猜想情況 | 原因猜想 |
用酒精燈給試管加熱，試管破裂 |
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過(guò)濾后，濾液仍渾濁 |
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盛有液體的蒸發(fā)皿，在加熱時(shí)發(fā)生了液滴飛濺 |
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是（ ）
A．鐵絲在氧氣中燃燒生成黑色固體
B．鎂條在空氣中燃燒產(chǎn)生白色煙霧
C．氫氣在空氣中燃燒產(chǎn)生黃色火焰
D．硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色的火焰
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖是某同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳并驗(yàn)證其性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)裝置圖．
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）將A、E裝置連接時(shí)，應(yīng)將A裝置的導(dǎo)管a與E裝置的導(dǎo)管 （選填“b”或“c”）相連接．檢驗(yàn)E裝置中二氧化碳已收集滿的方法是 ．
（2）將A、B裝置連接，觀察到的現(xiàn)象是 ，可驗(yàn)證二氧化碳的性質(zhì)是 ．
（3）將A、C裝置連接，可驗(yàn)證二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為： ．
（4）用E裝置收集一瓶二氧化碳?xì)怏w，取下雙孔橡皮塞，將瓶中的氣體沿D裝置燒杯左側(cè)內(nèi)壁緩慢倒入，觀察到的現(xiàn)象時(shí) ，這些現(xiàn)象說(shuō)明二氧化碳具有的物理性質(zhì) ，化學(xué)性質(zhì) ， ．
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，在實(shí)驗(yàn)室里，常采取分解過(guò)氧化氫（H2O2）溶液的方法制取氧氣．請(qǐng)分析圖回答問(wèn)題：
（1）MnO2在上述實(shí)驗(yàn)中所扮演的角色是 。
A．反應(yīng)物 B．生成物 C．催化劑
（2）圖中能使帶火星的木條復(fù)燃的氣體是 。
（3）寫出過(guò)氧化氫溶液快速分解的化學(xué)方程式 。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】試用所學(xué)化學(xué)知識(shí)，解釋下列日常生活中問(wèn)題：
（1）香水、汽油要密閉保存，這是因?yàn)?/span> ；
（2）在緊閉門窗的室內(nèi)放一只燃著的煤爐，容易導(dǎo)致室內(nèi)的人中毒，這是因?yàn)?/span> ．
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】甲烷和乙醇的燃燒產(chǎn)物都是二氧化碳和水，是否可以由此證明甲烷和乙醇都是由碳元素和氫元素組成的碳?xì)浠衔铮瑸槭裁矗?/span>
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】保持五氧化二磷化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是（ ）
A．磷原子 B．氧原子
C．磷原子和氧原子 D．五氧化二磷分子
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】物質(zhì)的性質(zhì)決定用途。下列物質(zhì)的用途與性質(zhì)不對(duì)應(yīng)的是
A．帶火星的木條在氧氣中能夠復(fù)燃 — 說(shuō)明氧氣能支持燃燒
B．干冰可用做制冷劑 — 干冰升華吸熱
C．氫氧化鈉可用于某些氣體的干燥劑 — 氫氧化鈉易潮解．
D．一氧化碳用于冶煉金屬 — —氧化碳具有可燃性
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】欲除去不純物質(zhì)中的雜質(zhì)(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì))，除去雜質(zhì)所用方法不正確的是
選項(xiàng) | 待提純物質(zhì) | 除雜方法 |
A | O2（CO2） | 將混合氣通入足量氫氧化鈣溶液 |
B | CO2(CO) | 通過(guò)足量O2點(diǎn)燃 |
C | Cu粉(Fe粉) | 加足量稀硫酸，充分反應(yīng)后過(guò)濾 |
D | N2 (O2) | 通過(guò)灼熱的銅網(wǎng) |
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