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精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情

11．如圖所示為氧氣的幾種用途，其中利用氧氣能支持燃燒性質的是（　　）

A．

宇航

B．

醫療

C．

潛水

D．

登山

分析根據氧氣的性質進行分析，氧氣能支持燃燒，能幫助呼吸，據此解答．

解答解：A、宇航事業使用氧氣利用氧氣能支持燃燒放出熱量，故A正確；
B、醫療使用氧氣是利用氧氣幫助呼吸的性質，故B錯誤；
C、潛水使用氧氣是利用氧氣幫助呼吸的性質，故C錯誤；
D、登山使用氧氣是利用氧氣幫助呼吸的性質，故D錯誤；
故選A．

點評本題考查了氧氣的用途，完成此題，可以依據氧氣的性質進行．

練習冊系列答案

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．下列情況下可能引起大氣污染的是（　　）
①煤的燃燒 ②工業廢氣的任意排放 ③燃放鞭炮④飛機、汽車尾氣的排放．

A．

只有①②

B．

②④

C．

②③

D．

①②③④

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．去春季，重慶某化工廠發生了氯氣（Cl₂）泄漏的重大事故．事故發生后，搶險隊員立即疏散當地群眾，并用消防車對沉降地面的黃綠色氣體（氯氣）噴灑堿液，防止氯氣對環境的進一步污染和對人員的傷害．之后不久，在株洲市某游泳館也發生類似的氯氣少量泄漏事件，現場工作人員迅速將正在泄漏的氯氣罐推入游泳池的水中，以降低氯氣對環境的污染．事后測定，該游泳池中的水顯酸性．
（1）從以上信息中，你能夠分析出氯氣有哪些化學性質？
（2）如果實驗室制取氯氣，你可以用什么方法收集？
（3）假如在離開現場的過程中，你應該采取什么措施保護自己？

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．現有H、C、N、O四種元素，請選用其中的元素寫出符合要求的化學式各一個：
（1）最簡單的有機物CH₄；
（2）溶于水后溶液呈堿性的氣體NH₃；
（3）強酸HNO₃；
（4）由三種元素組成的鹽NH₄NO₃．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

6．現有三瓶氣體，分別為空氣、二氧化碳和氧氣，若要用簡單的方法來鑒別，可用燃著的木條的方法進行檢驗，若木條燃燒的更旺為氧氣，木條火焰立即熄滅為二氧化碳，木條火焰過一會熄滅為空氣．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

16．已知燈泡內若殘留有空氣會大大縮短燈泡的壽命，為了延長白熾燈的使用壽命，燈泡里常放有少量的紅磷，其作用是除去白熾燈內殘留的氧氣，該反應的文字表達式是磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．下列實驗現象的描述中正確的是（　　）

	A．	蠟燭在氧氣中燃燒時，產生水和二氧化碳
	B．	紅磷在氧氣中燃燒時，生成大量白色煙霧
	C．	硫粉在氧氣中燃燒時，產生淡藍色火焰，生成有刺激性氣味的無色氣體
	D．	水通電一段時間后，正極與負極產生的氣體體積比約為1：2

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

20．

小聰和小明對竹子中氣體的成分進行探究．他們把竹子浸泡在水中．在竹子上鉆了一個小孔，看到有氣泡從小孔中冒出．就收集了兩瓶氣體，第一瓶：采用如圖所示的方法點燃紅磷，有白煙生成．把裝置放在水中，打開止水夾，進入集氣瓶的水約占集氣瓶體積的$\frac{1}{10}$．
第二瓶：倒入少量澄清的石灰水，振蕩，石灰水變渾濁．
（1）由此推斷：竹子中含有氧氣（或O₂）和二氧化碳（CO₂）兩種氣體，實驗中涉及的兩個化學表達式是4P+5O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P₂O₅、Ca（OH）₂+CO₂═CaCO₃↓+H₂O
（2）竹子中的這兩種氣體含量怎樣？（空氣中國也含有這兩種氣體，請作比較）竹子中氧氣的含量小于空氣中氧氣的含量，而二氧化碳的含量大于空氣中二氧化碳的含量．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

1．小明要用98g質量分數為10%的氫氧化鈉溶液來制作“葉脈書簽”．如圖是他配制氫氧化鈉溶液的實驗操作示意圖．

（1）量取所需要的永應選擇100mL（填“10mL”“50mL”或“100mL”）量筒．
（2）指出圖中的一處操作錯誤：稱量時藥品和砝碼顛倒（或量水時仰視讀數）．
（3）用上述圖示的序號表示配制溶液的操作順序：④①③⑤②．
（4）如果配制的溶液中，溶液的質量分數小于10%，誤差的原因有多種，因使用托盤天平和量筒操作不當引起的原因有：①托盤天平未調零；②砝碼和藥品放反了；③稱量時左盤放紙右邊不放；④量取水讀數時仰視（托盤天平和量筒各回答一問）．

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