【題目】測定石灰石中碳酸鈣的含量，設(shè)計如圖所示：
取8g石灰石樣品，置于a中，并用20g氫氧化鈉溶液吸收生成的氣體。注入足量稀鹽酸，充分反應(yīng)，化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；當(dāng)裝置中不再產(chǎn)生氣泡后，b試管中溶液為22.2g。
求：①根據(jù)以上實驗數(shù)據(jù)可知生成的二氧化碳________g。
②參加反應(yīng)的碳酸鈣質(zhì)量多少_______？
③該實驗所得石灰石中碳酸鈣的含量偏小，原因是_____________(多選)。
A 產(chǎn)生的氣體殘留在裝置中
B 氫氧化鈉溶液中氫氧化鈉含量不足
C 被吸收的氣體含有原裝置空氣中的二氧化碳
七星圖書口算速算天天練系列答案
初中學(xué)業(yè)考試導(dǎo)與練系列答案科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】核電荷數(shù)為1﹣18的元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖等信息如圖，請回答下列問題。
(1)2018年在新疆發(fā)現(xiàn)我國最大的鈹(Be)礦。此元素原子的核電荷數(shù)為_____；核外電子層數(shù)為_____；氫氧化鈹?shù)幕瘜W(xué)式為_____。
(2)同周期元素，從左到右，各元素原子隨原子序數(shù)的增加，核外電子數(shù)依次是_____。
(3)從Na、Mg原子結(jié)構(gòu)示意圖推知，金屬Na、Mg化學(xué)性質(zhì)不同的原因是_____。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】水和溶液在生產(chǎn)、生活中起著十分重要的作用。
（1）走近臭水溝就聞到臭味，請用微粒的觀點解釋_________________ 。為了除去水的臭味和顏色，可以用____________ 進行吸附。
（2）檢驗水是硬水還是軟水可用__________ 。硬水中含有較多____________ 、________（填離子符號），生活中將硬水軟化常用的方法是____________ 。
（3）電解水時電源負極產(chǎn)生的氣體是_________（填化學(xué)式），正極和負極產(chǎn)生氣體的體積比為_________，其反應(yīng)的符號表達式為_________________，該反應(yīng)說明水是由_____________組成的。
（4）下列做法會造成水體污染的是____________（填序號）。
①工業(yè)廢水處理達標后排放
②隨意丟棄廢舊電池
③提倡使用無磷洗衣粉
④合理使用化肥和農(nóng)藥
（5）茶杯內(nèi)的紗網(wǎng)，可將茶葉和茶水分開，便于飲用，該設(shè)計利用了______的分離方法，實驗室進行該操作時需要用到的玻璃儀器有____________、_____________、玻璃棒，其中玻璃棒的作用是___________ 。
（6）高溫下，鐵能和水蒸氣反應(yīng)生成四氧化三鐵和一種可燃的氣體單質(zhì)，請寫出該反應(yīng)的符號表達式 __________________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】關(guān)于相對原子質(zhì)量的敘述：①相對原子質(zhì)量就是一個原子的質(zhì)量；②相對原子質(zhì)量是一個碳原子質(zhì)量的
；③相對原子質(zhì)量是原子的相對質(zhì)量，是一個比值；④相對原子質(zhì)量的單位是“千克”；⑤化學(xué)計算一般是采用相對原子質(zhì)量的近似值。其中正確的是（ ）
A.①③④
B.①④⑤
C.③⑤
D.②③
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】用文字表達式表示下列化學(xué)反應(yīng)，并指出它的基本反應(yīng)類型。
（1）硫在氧氣中燃燒_______________________，基本反應(yīng)類型________________
（2）用過氧化氫溶液和二氧化錳的混合物制取氧氣__________________________,
基本反應(yīng)類型______________________
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】鎳為銀白色、質(zhì)硬，有磁性的金屬。能與稀鹽酸反應(yīng)，生成氯化鎳(NiCl2)。常用于制造多種不銹鋼，人體攝入過量的鎳會導(dǎo)致呼吸器官障礙等中毒現(xiàn)象。
（1）NiCl2中Ni的化合價為_____________，寫出鎳離子的符號_________，并寫出氧化鎳的化學(xué)式________。
（2）Ni的化學(xué)性質(zhì)有____________________。
（3）辯證分析金屬鎳的使用：_________________________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】（1）如圖所示，將二氧化碳倒入燒杯中。
①現(xiàn)象：______。
②原因：a．______；b．______。
（2）如圖所示，將一個充滿二氧化碳的試管倒立在盛有澄清石灰水的燒杯中，可以觀察到的現(xiàn)象是______。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】根據(jù)下列裝置，結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識回答下列問題：
（1）寫出圖中標號儀器的名稱：①_____；有一名同學(xué)欲用I裝置收集H2，則H2應(yīng)從導(dǎo)管口_____通入。
（2）裝置A、B都可以用來制取氧氣，比較這兩個裝置的不同，指出B裝置的一個突出優(yōu)點 _____。
（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，發(fā)生裝置應(yīng)選用_____（填字母）；其反應(yīng)的文字表達式或符號表達式是_____，二氧化錳是該反應(yīng)的_____。
（4）如用G裝置收集氧氣，開始收集的最佳時刻是 _____，實驗結(jié)束后發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅了，裝置上可能的原因是_____。
（5）氨氣極易溶于水，不溶于植物油，且密度比空氣小，實驗室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣，應(yīng)用_____作發(fā)生裝置，收集氨氣最好用_____裝置。
（6）為了測量生成氧氣的體積可用如圖裝置，氧氣從_____（填M或N）端進入（填序號），量筒的作用是_____。裝置內(nèi)的空氣對測量結(jié)果_____（填“有影響”或“無影響”若要測量生成的氨氣的體積，如圖裝置進行怎樣改進_____。
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