【題目】飲用礦物質(zhì)水對(duì)人體健康有益，如圖是某品牌飲用礦物質(zhì)水的標(biāo)簽。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）飲用一瓶該礦物質(zhì)水，人體攝入
的質(zhì)量最少為_____mg。
（2）若該礦物質(zhì)水中
的含量為21.3mg/mL，那么KCl的含量為_____mg/mL。
（3）若該礦物質(zhì)水中
的含量為2.4mg/mL，那么
的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____。（注：該飲用礦物質(zhì)水的密度為1g/mL）
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】日常生活中每處都應(yīng)用著化學(xué)，化學(xué)在每個(gè)方面都有很大用處。
（1）我們需要潔凈的水源
①含有雜質(zhì)的天然水凈化成自來(lái)水時(shí)通入氯氣的作用是________；
②市售“自熱米飯”的自加熱原理：飯盒夾層中的水與生石灰接觸，反應(yīng)放出大量熱，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________。
（2）我們需要清新的空氣。
①口罩中填充活性炭是利用其________性；
②低碳出行是為了減少________（用化學(xué)符號(hào)表示）的排放。
（3）我們需要清潔的能源
①目前使用的燃料天然氣的主要成分是甲烷，甲烷燃燒的化學(xué)方程式為________；
②一氧化碳、氫氣、甲烷中，最清潔的燃料是________。
（4）木炭在一定條件下燃燒既有
生成，也有CO生成。若要證明兩種氣體都要存在，應(yīng)先將氣體通過(guò)澄清的石灰水，澄清的石灰水變渾濁，證明有存在，有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為________；然后將氣體干燥后在高溫下通過(guò)氧化鐵，觀察到________，證明有CO存在。實(shí)驗(yàn)后向燃著的木炭上灑水使其熄滅，其滅火的原理是________。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】利用營(yíng)養(yǎng)液進(jìn)行無(wú)土栽培越來(lái)越多地應(yīng)用到農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中。
（1）要配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2％的
溶液，需要溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10％的溶液的質(zhì)量為_____g。
（2）一袋無(wú)色營(yíng)養(yǎng)液，可能由、
、
、
中的一種或幾種物質(zhì)組成，為探究其成分，小明設(shè)計(jì)并完成了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答問(wèn)題。
①寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)1中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____；
.②綜合實(shí)驗(yàn)1、實(shí)驗(yàn)2可知該營(yíng)養(yǎng)液中一定含有的物質(zhì)是_____。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】過(guò)氧化鈉（化學(xué)式為Na2O2）可用在呼吸面具中作為氧氣來(lái)源。Na2O2能和CO2反應(yīng)生成O2和另一種固體化合物（用X表示）。
（提出猜想）有同學(xué)猜想X可能是酸、堿或鹽中的一種。通過(guò)對(duì)物質(zhì)組成的分析，大家一致認(rèn)為X肯定不是酸和堿，理由是_____。
（設(shè)計(jì)方案）請(qǐng)完成下表。
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
實(shí)驗(yàn)一：取少量X，滴加稀鹽酸，將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水。 | 有氣泡產(chǎn)生；_____ | X為Na2CO3 |
實(shí)驗(yàn)二：取少量X，加水配成溶液，滴加堿的溶液，該堿可能是_____。 | 生成白色沉淀 |
（拓展探究）用下圖所示裝置進(jìn)行二氧化碳與過(guò)氧化鈉（Na2O2）的反應(yīng)。
（1）裝置A的作用是吸收CO2中混有的HCl，裝置C中反應(yīng)的化學(xué)方程是_____。
（2）測(cè)量裝置D中收集的氣體體積，可用下圖中的_____進(jìn)行收集。
（3）興趣小組查閱資料發(fā)現(xiàn)Na2O2也能跟H2O反應(yīng)生成NaOH和O2。為探究反應(yīng)后裝置B中固體的成分，甲同學(xué)取固體于試管中，加足量水，無(wú)氣泡產(chǎn)生，則固體中一定沒(méi)有_____。將所得溶液分成兩份，進(jìn)行下表所示實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 分析與結(jié)論 |
向一份溶液中滴加過(guò)量的稀HCl | 有氣泡產(chǎn)生 | B中固體有Na2CO3 |
向另一份溶液中_____ | 溶液變紅 | B中固體有NaOH |
（定量計(jì)算）取充分反應(yīng)后B中Na2CO3和NaOH混合物，投入200g7.3%的稀鹽酸中恰好完全反應(yīng)，稱(chēng)得反應(yīng)后溶液的質(zhì)量為234g，計(jì)算反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。_____
（交流反思）若在裝置A、B之間連接一個(gè)盛有_____的洗氣瓶，完全反應(yīng)后，裝置B中的固體只有Na2CO3。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖是太陽(yáng)能燃料電池的組成與功能示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）電解槽中通過(guò)a、b電極產(chǎn)生
和
，則a電極是_____（選填“正極”或“負(fù)極”）。
（2）途徑③的實(shí)質(zhì)是氣體燃燒的過(guò)程，該反應(yīng)前后化燃料合價(jià)升高的元素是_____（填元素符號(hào)）。
（3）在途徑①～⑤中，太陽(yáng)能轉(zhuǎn)變成電能的是_____（選填序號(hào)）。
（4）通過(guò)分析該示意圖，請(qǐng)說(shuō)出其中的優(yōu)點(diǎn)：_____（寫(xiě)一條即可）。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】根據(jù)如圖A、B、C三種固體的溶解度曲線回答；
（1）要使C的飽和溶液成為不飽和溶液，可采用_________的方法。（填一種即可）
（2）要除去B中的少量A，可采用_________的方法。
（3）將t2℃時(shí)三種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫到t1℃，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是_________（填字母）。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】甲、乙、丙、丁是四種不同類(lèi)別的物質(zhì)，由氫、碳、氧、鈉、鈣5種元素中的1—3種組成。
（1）甲是一種在標(biāo)準(zhǔn)狀況下密度最小的氣體，化學(xué)式為________，寫(xiě)出甲物質(zhì)的一種用途_______。
（2）乙用于玻璃、造紙、紡織、洗滌劑的生產(chǎn)。乙的化學(xué)式為________，俗稱(chēng)是________。
（3）氣體丙屬于氧化物，具有可燃性，寫(xiě)出與氧氣在點(diǎn)燃的條件下發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_________。
（4）丁由三種元素組成，乙和丁反應(yīng)產(chǎn)生白色沉淀，化學(xué)方程式表示的原因_____；反應(yīng)后的濾液滴入稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生，則濾液含有的溶質(zhì)是________。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要手段。
（1）如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置。
①寫(xiě)出一個(gè)用A裝置制取O2的化學(xué)方程式_____。
②B和C裝置均可制取CO2，與B裝置比較，C裝置的優(yōu)點(diǎn)是什么？_____
③若用D裝置采用排水法收集H2，在圖中將導(dǎo)管補(bǔ)畫(huà)完整_____。
（2）如圖所示，實(shí)驗(yàn)小組用微型實(shí)驗(yàn)裝置“W”形玻璃管探究燃燒的條件。
①對(duì)比a、b處的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可知可燃物燃燒的條件之一是什么？_____
②若驗(yàn)證可燃物燃燒的另一個(gè)條件，還需補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)操作是什么？_____
（3）某趣味實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，其氣密性良好。
①先向廣口瓶中加稀鹽酸至碳酸鈣粉末恰好全部溶解。關(guān)閉活塞，震蕩，觀察到氣球變大。然后再將一定量的氫氧化鈉溶液加入廣口瓶中，關(guān)閉活塞，震蕩，觀察到氣球變小且廣口瓶中產(chǎn)生白色沉淀。請(qǐng)寫(xiě)出引起氣球變小的反應(yīng)化學(xué)方程式_____。
②反應(yīng)結(jié)束后，小明將廢液過(guò)濾，并對(duì)濾液成分進(jìn)行探究，取濾液少許于試管中，加入足量稀鹽酸，發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生。于是小明得出結(jié)論：濾液的溶質(zhì)組成為Na2CO3、NaCl，你認(rèn)為濾液的溶質(zhì)組成還可能是什么_____？請(qǐng)寫(xiě)出你的猜想并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明你的猜想，簡(jiǎn)要寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟和現(xiàn)象_____。
（4）某同學(xué)為測(cè)定一瓶過(guò)氧化氫溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取該溶液34.0 g，加入二氧化錳1.0 g，待完全反應(yīng)不再有氣體逸出時(shí)，稱(chēng)得剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為34.2 g。請(qǐng)計(jì)算該過(guò)氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】規(guī)范實(shí)驗(yàn)操作是獲得實(shí)驗(yàn)成功的重要保證。下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作正確的是
A.
檢查裝置的氣密性B.
過(guò)濾
C.
熄滅酒精燈D.
稀釋濃硫酸
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