【題目】反應(yīng)甲→乙+丙的微觀模擬示意圖如圖所示，圖中“●”，“o”表示不同的原子，丙為呼吸作用產(chǎn)物之一，下列有關(guān)說法正確的是（ ）
A. 甲屬于有機物
B. 乙的微觀示意圖為
C. 該反應(yīng)的化學方程式可表示為2H2O2=2H2O+O2↑
D. “●”原子所對應(yīng)的元素的化合價在該反應(yīng)前后保持不變
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補充習題江蘇系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某化學小組利用數(shù)字化傳感器探究稀鹽酸和氫氧化鈉溶液的反應(yīng)過程，測得燒杯中溶液的pH隨滴加液體體積變化的曲線如圖所示。下列說法錯誤的是( )
A. 該實驗是將氫氧化鈉溶液滴入稀鹽酸中
B. a點所示溶液中，溶質(zhì)只有NaCl
C. b點表示稀鹽酸和氫氧化鈉溶液恰好完全反應(yīng)
D. 向點c所示溶液中滴加紫色石蕊溶液，溶液變藍色
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】在化學反應(yīng)前后有元素的化合價發(fā)生變化的反應(yīng)稱為氧化還原反應(yīng)。據(jù)此可判斷下列化學反應(yīng)屬于氧化還原反應(yīng)的是（ ）
A. CaO+H2O 
Ca(OH)2 B. 2H2O2
2H2O+O2↑
C. Cu(OH)2 CuO+H2O D. HCl+AgNO3AgCl↓+HNO3
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】2015年8月12日，天津港某危險品倉庫發(fā)生火災(zāi)，消防戰(zhàn)士在用水滅火時引發(fā)了二次劇烈燃燒，導孜爆炸。據(jù)悉該倉庫內(nèi)有鉀等危險品，已知鉀與水劇烈反應(yīng)生成氫氣和氫氧化鉀。
（1）消防戰(zhàn)士在用水滅火時引發(fā)了二次劇烈燃燒，你認為可能的原因是什么？
（2）請寫出兩個不同類型且有氫氣生成的化學方程式。（鉀與水反應(yīng)除外）
（3）請列舉兩種可燃性氣體，并加以鑒別。
（4）明明同學將鉀放入硫酸銅溶液中驗證鉀與銅的金屬活動性順序，請回答：
①你認為明明的方案可行嗎？請說明原因。
②請你另外設(shè)計一種實驗方案來驗證鉀與銅的金屬活動性順序。
（5）將1.56g鉀放入98.48g水（過量）中，充分反應(yīng)后放出0.04g氫氣，求所得溶液的質(zhì)量分數(shù)。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】將20.0g稀鹽酸逐滴加入到10.0g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為40%的氫氧化鈉溶液中，邊滴加邊攪拌，隨著稀鹽酸的滴加，溶液的pH變化情況如圖所示，溶液的溫度變化如表所示（不考慮反應(yīng)過程中熱量散失）
反應(yīng)時間（s） | 0 | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 |
溶液溫度（℃） | 20.5 | 20.6 | 20.7 | 20.8 | 20.9 | 20.8 | 20.7 |
（1）當稀鹽酸與氫氧化鈉溶液恰好完全反應(yīng)時，溶液的溫度是_____℃
（2）計算稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)_________（精確到0.1%）
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】氟元素、鈣元素對人體的主要作用是幫助構(gòu)造骨骼和牙齒。右圖是氟元素和鈣元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，以及這兩種元素摘自元素周期表的圖示。
其中x=_______，鈣的離子符號為____，氟元素與鈣元素形成化合物的化學式為______。葡萄糖酸鈣（化學式Ca(C6H11O7)2）是一種促進骨骼生長的營養(yǎng)物質(zhì)，葡萄糖酸鈣由_________種元素組成。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖為實驗室制取氣體的常見裝置。請回答：
（1）寫出用A裝置制取氧氣的化學方程式_____。
（2）若收集﹣瓶氧氣用于完成鐵絲在氧氣中燃燒的實驗最好用_____（填序號）裝置收集氧氣。
（3）實驗室制取二氧化碳發(fā)生裝置選擇B的依據(jù)是_____，寫出該反應(yīng)的化學方程式_____。
（4）若用F裝置干燥二氧化碳，瓶中應(yīng)盛裝_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】“對比實驗”是科學探究常用的方法，根據(jù)以下實驗回答問題。
（1）圖一中，為了比較人體吸入的空氣和呼出的氣體中氧氣的多少，應(yīng)進行的實驗操作是_____。
（2）圖二中，通過_____（填字母）實驗現(xiàn)象的對比，可得出燃燒的條件之一是可燃物與氧氣接觸。
（3）圖三中，A試管中高錳酸鉀全部溶解，溶液呈_____色，B試管中高錳酸鉀不溶解，汽油不變色。此實驗說明同種物質(zhì)在不同種溶劑里_____性不同。
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