已知粉末X是下列四種物質(zhì)中的一種，取三等份該粉末，分別加入到足量的碳酸鈉溶液、硝酸銀溶液、稀鹽酸中并振蕩，產(chǎn)生的現(xiàn)象如下表．則該固體粉末X是
| 加入物質(zhì) | 碳酸鈉溶液 | 硝酸銀溶液 | 稀鹽酸 |
| 現(xiàn) 象 | 產(chǎn)生白色沉淀 | 產(chǎn)生白色沉淀 | 固體溶解 |
口算能手系列答案
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：探究題
某興趣小組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室將一定量的稀硫酸加入到盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中，未看到明顯的現(xiàn)象．部分同學(xué)產(chǎn)生疑問(wèn)：酸和堿到底能否發(fā)生反應(yīng)？
（1）該小組同學(xué)又做了如下實(shí)驗(yàn)：
| 實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論及反應(yīng)方程式 |
| 向滴有酚酞溶液的稀氫氧化鈉溶液的試管中，加入稀硫酸，并振蕩 | 觀察到溶液由 色變?yōu)闊o(wú)色． | 氫氧化鈉和硫酸發(fā)生了反應(yīng)．反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ． |
| 實(shí)驗(yàn)步驟 | 預(yù)期實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
| �。�1）實(shí)驗(yàn)后溶液少量于試管中，加入 | | 的猜想正確 |
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：信息分析題
（9分）A、B、C、D、E、F都是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，A、C都是維系人類(lèi)生命最重要的物質(zhì)，B是用于光合作用和滅火的氣體，D可用于保護(hù)樹(shù)木，防止凍傷，并防止害蟲(chóng)生卵，E是人體胃液中含有的酸，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。（“—”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；“→”表示物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系。）
（1）已知反應(yīng)①、②、③的基本反應(yīng)類(lèi)型相同，寫(xiě)出反應(yīng)③的化學(xué)方程式 。
（2）D與F反應(yīng)生成白色沉淀，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
（3）分類(lèi)觀是化學(xué)的核心觀念之一。請(qǐng)將以上6種物質(zhì)（按純凈物，填化學(xué)式）用樹(shù)狀分類(lèi)法進(jìn)行分類(lèi)
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：信息分析題
（5分）a、b、c、d是初中化學(xué)中常見(jiàn)的4種元素，有關(guān)信息如下表所示。A、B、C、D、E是由上述4種元素中的一種或幾種組成的純凈物。
| 元素 | a | b | c | d |
| 有關(guān) 信息 | 其單質(zhì)A是密度最小的氣體 | 地殼中含量最多的元素 | 形成化合物種類(lèi)最多的元素 | 食鹽中含有大量的該金屬元素 |
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：信息分析題
（8分）A、B、C、D、E、F是初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì)，轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖（其中部分生成物和反應(yīng)條件已略）：已知B、F為金屬氧化物，B溶于酸會(huì)得到藍(lán)色溶液，F(xiàn)中的金屬元素是地殼中含量最高的金屬元素；E是天然氣的主要成分，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）B是___ ___，F(xiàn)是__ ___(均填化學(xué)式)
（2）C→B的化學(xué)方程式為_(kāi)________________________
E→D的化學(xué)方程式為_(kāi)________________________
若B→A是復(fù)分解反應(yīng)，化學(xué)方程式為
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：信息分析題
下圖中A~G是初中化學(xué)中常見(jiàn)的八種物質(zhì)，“—”表示兩端物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)，“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系，反應(yīng)條件已略去。其中A是黑色固體，C是無(wú)色無(wú)味的有毒氣體，C、D、E是非金屬氧化物。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
（1）G是含有鈉元素的堿，寫(xiě)出固體G的一種用途 。
（2）D的化學(xué)式為 。
（3）反應(yīng)①不屬于基本反應(yīng)類(lèi)型，常用于冶
金工業(yè)，請(qǐng)寫(xiě)出一個(gè)符合題意的化學(xué)方程式 。
（4）工業(yè)生產(chǎn)中常用F處理硫酸廠污水中的硫酸，反應(yīng)②的化學(xué)方程式為 。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：信息分析題
(4分) 現(xiàn)有一包粉末，已知它們可能由Na2SO4、FeCl3、BaCl2、Na2CO3、KNO3中的一種或幾種組成，某學(xué)生的實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下：
①取少量粉末于試管中，加足量水溶解，過(guò)濾得白色固體和無(wú)色溶液；
?向所得白色固體中加足量的稀鹽酸，固體沒(méi)有溶解。試回答：
（1）由上述實(shí)驗(yàn)記錄推斷：原粉末中一定不含 ，一定含有 ，可能含有 。
（2）生成白色固體的化學(xué)方程式 。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：信息分析題
為了將氯化鈉和氯化鈣的混合物分離，并測(cè)定其中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，興趣小組最初設(shè)計(jì)了如下方案并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：
根據(jù)流程圖回答：
（1）沉淀B化學(xué)式是 ，試劑甲是 ，濾液C中溶質(zhì)成分有 。
（2）步驟Ⅱ加入Na2CO3溶液后，分離出沉淀B的實(shí)驗(yàn)操作名稱(chēng)是 。
（3）根據(jù)以上方案得到NaCl固體測(cè)定含有雜質(zhì)，同學(xué)們通過(guò)分析后對(duì)上述方案作出改進(jìn)：
在步驟Ⅴ濾液C蒸發(fā)結(jié)晶之前，先滴加鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡為止，既能除去所含雜質(zhì)，又能有效防止新雜質(zhì)的引入，上述反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
（4）為測(cè)定原混合物中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，同學(xué)們分別提出了如下兩個(gè)數(shù)據(jù)測(cè)定方案。
方案1：稱(chēng)量混合物A的總質(zhì)量和干燥的沉淀B或CaCl2固體的質(zhì)量，并進(jìn)行計(jì)算；
方案2：稱(chēng)量混合物A的總質(zhì)量和實(shí)驗(yàn)改進(jìn)后所得純凈氯化鈉固體的質(zhì)量，并進(jìn)行計(jì)算。
請(qǐng)你判斷：上述所選稱(chēng)量數(shù)據(jù)不合理的是 （填：“方案1”或“方案2”）。理由是 。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：信息分析題
某九年級(jí)化學(xué)活動(dòng)小組同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)小游戲--物質(zhì)接龍即他們之間存在著順時(shí)針轉(zhuǎn)化的關(guān)系．
（1）A、B、C、D分別是初中化學(xué)常見(jiàn)的四種物質(zhì)，如圖1所示
若其中A能夠供給動(dòng)植物呼吸，C能參與植物光合作用，且A、B、C、D都含有相同的某一種元素．則A的化學(xué)式為_(kāi)_________，寫(xiě)出D→A、A→B的化學(xué)反應(yīng)方程式__________，__________．
（2）小明同學(xué)覺(jué)得這個(gè)游戲很有趣，于是設(shè)計(jì)了圖2的反應(yīng)關(guān)系圖，其中E、G、M、Q、R也都是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)．若E的相對(duì)分子質(zhì)量為100，Q是一種最常見(jiàn)的溶劑．則寫(xiě)出符合下列要求的化學(xué)方程式：
R→E：__________，E→G：__________，反應(yīng)基本類(lèi)型：__________
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