【題目】九年級同學在實驗室做鐵絲在氧氣中燃燒實驗。
（1）鐵絲在氧氣中燃燒的化學方程式為________________________。
（2）鐵絲在氧氣中燃燒的現象是______________；某同學在實驗時只發現鐵絲紅熱一下，沒有觀察到其他現象，鐵絲沒有燃燒的可能原因是_______________；
（3）某小組的同學在實驗后發現集氣瓶底破裂，可能的原因是__________。
【答案】3Fe+3O2
Fe3O4 劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成黑色固體 未除鐵銹（或伸入過慢或氧氣不純等合理即可） 瓶底沒有放水或沙子
【解析】
（1）鐵絲在氧氣中燃燒生成黑色的四氧化三鐵，其化學方程式為：3Fe+3O2Fe3O4。故填：3Fe+3O2Fe3O4
（2）鐵絲在氧氣中燃燒的現象是劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成黑色固體；某同學在實驗時只發現鐵絲紅熱一下，沒有觀察到其他現象，鐵絲沒有燃燒的可能原因是鐵絲未除鐵銹（或伸入過慢或氧氣不純等合理即可）等。故填：劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成黑色固體；未除鐵銹（或伸入過慢或氧氣不純等合理即可）
（3）集氣瓶底破裂原因是瓶底沒有放水或沙子，高溫濺落物掉落使集氣瓶受熱不均而炸裂。故填：瓶底沒有放水或沙子
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（1）硫在氧氣中燃燒的化學方程式是：
。表示了參與反應的各物質之間的質量關系，即在點燃條件下，每____份質量的硫與____份質量的氧氣恰好完全反應生成_____份質量的二氧化硫
（2）化學反應前后必定沒有發生改變的是______（填字母）
①原子數目 ②分子數目 ③元素種類 ④物質種類 ⑤原子種類 ⑥物質的總質量
A ①④⑥
B ①③⑤⑥
C ①②⑥
D ②③⑤
（3）某純凈物X在空氣中完全燃燒，反應的化學方程式為
，則X的化學式為____________。
（4）密閉容器中有甲、乙兩種物質各10g，加熱一段時間后測得容器中各物質的質量如下表所示：
物質 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反應后的質量/g | 1.5 | X | 0.8 | 2.2 |
下列選項正確的是（________）
A 該反應為化合反應
B X=54
C 丙、丁一定是單質
D 甲一定是化合物
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】金屬是一種重要的資源。
（1）為減少污染并變廢為寶，某化學小組實驗探究工業廢水的綜合利用，設計了以下流程 圖并完成了回收金屬銅和硫酸鋅的實驗。
①固體 X 的成分是______；操作Ⅰ需用的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和______。
②上述流程中，在加入適量 B 時反應的化學方程式為______。
③操作Ⅱ中玻璃棒的作用是______。
（2）某同學為探究 Mg、Fe、Cu 三種金屬的有關性質，進行了 如圖甲所示的實驗，實驗后把兩試管中的物質倒入燒杯中（如 圖乙），
甲 乙
發現燒杯內的紅色固體明顯增多，充分反應后過濾，濾 液中含有的金屬離子的可能組合有______（填字母）。
AMg2+ BMg2+和 Fe2+ CMg2+和 Fe3+ DMg2+和 Cu2+ EMg2+、Fe2+和 Cu2+
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】火鍋是我國獨創的美食，歷史悠久。火鍋常用的一種燃料是固體酒精。某化學興趣小組的同學對“固體酒精”產生了好奇，對其成分進行探究。請你回答下列問題。
（查閱資料）
a. 固體酒精是用酒精、氫化鈣和氫氧化鈉按一定的質量比混合制成。
b. 氯化鈣、氯化鈉溶液均呈中性。
（提出問題）
①酒精中是否含有碳元素？ ②固體酒精中的氫氧化鈉是否變質？
（實驗探究）
①按上圖所示進行實驗，發現燒杯內壁有一層白膜，可得出酒精精中含有碳元素的結論，理由是__________。
②取少量固體酒精于燒杯中，加足量的水充分溶解后靜置，發現燒杯底部有白色沉淀，請用化學方程式表示該沉淀是如何形成的：__________________________，由此說明氫氧化鈉已變質。
③為進一步確定氫氧化鈉的變質程度，分組進行探究。
甲組同學取燒杯上層清液于兩支試管中，按如圖所示方案進行實驗。
實驗方案 |
|
|
實驗現象 | 溶液變紅 | 產生_____________ |
實驗結論 | 清液中有氫氧化鈉 | 清液中有碳酸鈉 |
乙組同學認為甲組同學實驗不能證明清液中一定含有氫氧化鈉，理由是_____________________。乙組同學另取燒杯中上層清液，加足量氯化鈣溶液，充分反應后，靜置，取上層清液，滴加酚酞溶液，酚酞溶液變紅。
（反思交流）
乙組實驗中加足量氯化鈣溶液的目的是_______________。
（實驗結論）
甲乙兩小組同學經過討論，一致認為該固體酒精中的氫氧化鈉________（填“沒有”、“部分”或“全部”）變質。
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【題目】學習了二氧化錳對過氧化氫分解有催化作用的知識后，某同學想：氧化銅能否起到類似二氧化錳的催化作用呢？于是進行了以下探究。
（猜想和假設）
猜想Ⅰ氧化銅不是催化劑、也不參與反應，反應前后質量和化學性質不變；
猜想Ⅱ氧化銅參與反應產生氧氣，反應前后質量和化學性質發生了改變；
猜想Ⅲ氧化銅是反應的催化劑，反應前后________________。
（進行實驗）
用天平稱量
氧化銅，取
的過氧化氫溶液于試管中，進行如下實驗：
（1）填寫下表：
步驟③現象 | 步驟⑥結果 | 步驟⑦現象 | 結論 |
溶液中有氣泡放出，帶火星的木條復燃 | ___________________ | ____________ | 猜想Ⅰ、Ⅱ不成立；猜想Ⅲ成立. |
（2）步驟①的目的是______________________。步驟⑦的目是_______________。
（3）請寫出該實驗中反應的化學符號（或文字）表達式______________________。
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【題目】下列化學用語關于數字“3”的意義，說法正確的是 （ ）
①3Hg ②Fe3+③S03④Na
O2⑤3O2﹣⑥3P2O5．
A．表示分子個數的是①
B．表示離子所帶電荷數的是②⑤
C．表示化合價數值的是④
D．表示一個分子中原子個數的③⑥
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【題目】下圖為實驗室制取氣體的常見裝置，請回答下列相關問題。
（1）儀器①的名稱是_____；
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，反應的化學表達式為_____，屬于基本反應類型中的_____（填“化合反應”或“分解反應”）。若用圖E裝置收集氧氣，當觀察到導管口的氣泡_____時，再把導管口伸入盛滿水的集氣瓶。
（3）用收集的氧氣完成木炭燃燒的實驗（如圖F所示），觀察到的現象是_____；
（4）通常狀況下，甲烷是一種無色無味的氣體，難溶于水，密度比空氣小。實驗室常用醋酸鈉和堿石灰兩種固體混合物加熱制得甲烷氣體。制取甲烷的發生裝置可選用_____（填字母，下同），收集裝置可選用_____。
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【題目】圖1是實驗室煉鐵的過程，圖2是此過程中通入CO質量與玻璃管內固體質量的關系，根據圖示，下列說法不正確的是（ ）
A.b點表示通入CO一段時間后加熱，反應開始發生
B.c點表示
粉末已完全參加反應
C.d點表示反應結束后仍需繼續通人CO
D.可根據通入CO的質量計算出固體粉末的質量
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學是一門以實驗為基礎的學科,化學所取得的豐碩成果,與實驗的重要作用分不開。結合下列實驗裝置圖回答問題：
（1）請寫出編號為①的儀器名稱______。
（2）實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣可選用的發生裝置是______（填序號）。
（3）在實驗室用A、E裝置制取氧氣,反應的符號表達式為______,試管口放棉花的作用是______。
（4）若需得到平穩的氣流,可將裝置B中的長頸漏斗改為______。
（5）圖F為多功能瓶,它可以收集、儲存氣體等功能,請回答：如果利用該裝置收集氫氣,氣體應從______（填“g”或“h”,下同）端導入如果利用該裝置儲存甲烷,可用注水的方法將氣體導出,水應從______端進。
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