【題目】實驗室用如圖所示裝置進行相關實驗,請回答問題。
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(1)寫出①的儀器名稱_____。
(2)實驗室制取氧氣和二氧化碳均可選擇的裝置組合是_____(填字母)。
(3)加熱混有二氧化錳的氯酸鉀固體制取氧氣的化學方程式是_____。
(4)A裝置還可作為加熱高錳酸鉀制取氧氣的發生裝置則需對A裝置的改進是_____。
(5)F裝置可用于檢驗二氧化碳,瓶中液體是澄清石灰水,氣體應從_____(填“a”或“b”)端通入。
【答案】水槽 BC
在試管口塞一團棉花 a
【解析】
(1)①的儀器名稱為水槽。
(2)實驗室制取氧氣的原理有加熱分解高錳酸鉀、加熱分解氯酸鉀二氧化錳的混合物、雙氧水在二氧化錳作催化劑的條件下分解,氧氣的密度比空氣密度大,不易溶于水,用向上排空氣法和排水法收集;制取二氧化碳的原理為大理石或石灰石與稀鹽酸反應,二氧化碳的密度比空氣密度大,溶于水且與水反應,用向上排空氣法收集;由制取原理可知均可選擇固液不加熱型發生裝置和向上排空氣法收集裝置,故均可選擇的裝置組合是BC。
(3)加熱混有二氧化錳的氯酸鉀固體制取氧氣,氯酸鉀在二氧化錳作催化劑的條件下分解生成氯化鉀和氧氣,反應的化學方程式是
。
(4)A裝置還可作為加熱高錳酸鉀制取氧氣的發生裝置則需對A裝置的改進是在試管口塞一團棉花,防止高錳酸鉀固體顆粒進入導管。
(5)F為萬用瓶裝置,可用于檢驗二氧化碳,瓶中液體是澄清石灰水,氣體應從長導管端即a端通入。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】水是生命之源,模擬自來水的凈化過程,其實驗過程如圖,請回答下列問題:
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(1)河水是_____物(填“純凈物”或“混合物”),保持水的化學性質的是_____.
(2)操作①的名稱是_____,若經過操作①后,所得液體C中仍有渾濁,其原因可能是_____.
(3)操作②應選用圖中2的活性炭,活性炭具有_____功能。
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(4)生活中常用_____來區分硬水和軟水,常用_____的方法來降低水的硬度.
(5)操作③中,通常在水中放入幾粒碎瓷片,其作用是_____.
(6)電解水實驗如圖1所示,與直流電源正極相連的玻璃管中生成的氣體是_____,此反應的化學符號表達式為_____,該反應屬于基本反應類型是_____.實驗時加入氫氧化鈉溶液或稀硫酸的目的是_____,該實驗說明水是由_____組成的。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某學習小組的同學前往當地的石灰石礦區進行調查,他們取了若干塊礦石樣品,對樣品中的碳酸鈣的質量分數進行檢測,采用了以下的辦法:取用12. 0g這種石灰石樣品,把40.0g稀鹽酸分四次加入,測量過程所得數據見下表(雜質不溶于水,不與鹽酸反應)。
序號 | 第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 |
加入稀鹽酸質量(g) | 10.0 | 10.0 | 10.0 | 10.0 |
剩余固體質量(g) | 8.0 | m | 2.0 | 2.0 |
請計算: (1) 表中的m的數值應為_____;
(2)樣品中的碳酸鈣的質量分數是_____;
(3)產生二氧化碳的總質量是多少?_____
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗是科學探究的重要方法。如圖是測定空氣中氧氣含量實驗的兩套裝置圖,請結合圖示回答有關問題。已知:銅+氧氣→氧化銅(黑色固體)
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(1) 根據下表提供的實驗數據,完成下表
硬質玻璃管中空氣的體積 | 反應前注射器中空氣體積 | 反應后注射器中氣體體積 | 實驗測得空氣中氧氣的體積分數 |
25mL | 15mL | 9mL | _________________。 |
(2)裝置一和裝置二中氣球的位置不同,_________________裝置 (填“一”或“二”)更合理。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】對以下反應歸納正確的是:
①2HgO
2Hg+O2↑ ②2H2O
2H2↑+O2↑ ③2KMnO4
K2MnO4+MnO2+O2↑
A.都是分解反應B.生成物中氧元素的化合價都相同
C.都是實驗室制取O2的常用方法D.③中的MnO2是反應的催化劑
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,將白磷(a)和紅磷(c)分裝于Y形試管的2個支管中,管口系牢小氣球,將2個支管同時伸入相同深度的熱水(80℃)中,熱水中還有一塊白磷(b)。下列有關說法錯誤的是( )
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A. 燒杯中的熱水的作用不僅提供熱量,而且能隔絕空氣
B. a與c對比中說明可燃物燃燒條件之一是溫度要達到著火點
C. b與c對比說明可燃物燃燒的條件之一是可燃物與氧氣接觸
D. 與Y型瓶加塞子比較,小氣球能緩沖管內壓強變化
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】已知A、B、C、D、E是初中化學常見的五種物質,五種物質中含有同種元素,其中A與B反應的現象之一是黑色固體變紅,B和C組成元素相同,E是常見的無色液體(直線“—”表示相連的兩種物質能發生反應,“→”表示相連物質能向箭頭所指一方轉化)部分條件已省略,請你回答問題:
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(1)寫出物質的化學式:B_____;D______;
(2)A與B反應,體現了物質A的_____(填“氧化性”或“還原性”);
(3)寫出物質C的一種用途_____;
(4)寫出反應C→E的化學方程式_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】自來水廠的生產過程如圖所示。
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(1)沉淀池中加入明礬的作用是_______,沙濾池除去不溶性雜質的方法是______,吸附池中可用____,要比較兩杯水的硬度,要保證兩杯水的溫度、質量以及滴加藥品質量相等,這種實驗方法叫________。
(2)檢驗自來水是軟水還是硬水可用_________。生活中常用________方法使硬水軟化。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室配制100g溶質質量分數為5%的氯化鈉溶液。實驗操作如下:
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(1)需稱量氯化鈉的質量是_____g。
(2)操作D中量筒的量程是_____(填“10mL”、“50mL”或“100mL”)。
(3)E中玻璃棒的作用是_____。
(4)配制好的溶液要裝在試劑瓶中,并貼好標簽。請在標簽中填上相應的內容。_____
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