【題目】在密閉容器中有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如圖所示，下列說法正確的是（ ）
A.丙可能是單質(zhì)
B.丙一定是單質(zhì)
C.該反應(yīng)是分解反應(yīng)
D.丁可能是該反應(yīng)的催化劑
【答案】D
【解析】A. 丙不能是單質(zhì)，只能是化合物，A不符合題意；
B.丙一定是化合物，B不符合題意；
C.該反應(yīng)是化合反應(yīng)，C不符合題意；
D.丁可能是該反應(yīng)的催化劑，D符合題意；
所以答案是：D
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件，利用催化劑的特點(diǎn)與催化作用的相關(guān)知識可以得到問題的答案，需要掌握催化劑（觸媒）：在化學(xué)反應(yīng)中能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒有發(fā)生變化的物質(zhì)．（一變兩不變）催化劑在化學(xué)反應(yīng)中所起的作用叫催化作用．
全能測控期末小狀元系列答案
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列設(shè)計的實(shí)驗(yàn)方案中，你認(rèn)為可行的是
選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span> | 方法或試劑 |
A | 除去 FeCl2 溶液中的少量 CuCl2 | 加入足量銅粉并過濾 |
B | 除去二氧化碳中混有的少量一氧化碳 | 點(diǎn)燃 |
C | 分離銅粉和鐵粉 | 加水，過濾 |
D | 鑒別雙氧水和水 | 加入少量二氧化錳 |
A.AB.BC.CD.D
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列說法中正確的是
A.相對原子質(zhì)量是一個比值，沒有單位B.二氧化碳是由兩個氧元素和一個碳元素組成
C.化學(xué)變化中，元素的種類不會改變D.氯化鈉是由氯化鈉分子構(gòu)成
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】用排水法收集氧氣（O2）時，確定集氣瓶中收集氣體已滿的根據(jù)是 。
A.集氣瓶口有氣泡冒出B.集氣瓶口已無氣泡冒出
C.集氣瓶內(nèi)有大氣泡D.集氣瓶口有大氣泡冒出
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】小明同學(xué)在實(shí)驗(yàn)操作考核中,要完成的題目是“二氧化碳?xì)怏w的制取、檢驗(yàn)、收集和驗(yàn)滿”。
（1）上面是實(shí)驗(yàn)桌上擺放好的完成實(shí)驗(yàn)所需的用品,其中儀器⑤名稱是 ， 小明同學(xué)發(fā)現(xiàn)要完成制取二氧化碳的實(shí)驗(yàn)上述用品缺少了一種實(shí)驗(yàn)儀器和一種藥品,請你寫出所缺儀器的名稱： ， 所缺藥品名稱是。
（2）要證明小明制得的氣體是二氧化碳,需要把產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水中進(jìn)行檢驗(yàn),請寫出檢驗(yàn)二氧化碳的化學(xué)反應(yīng)方程式
（3）下圖是小明實(shí)驗(yàn)時的主要步驟,這些步驟的正確順序是(填字母標(biāo)號,下同),其中操作有誤的是。 
（4）上圖B可以用于收集二氧化碳是因?yàn)?/span>.
（5）小李同學(xué)只利用了上述儀器④⑤⑥⑦⑧和藥匙及另外兩種藥品就制取了一瓶氧氣,請寫出小李制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下圖是某化學(xué)反應(yīng)微觀變化過程的示意圖(“
”代表碳原子，“
”代表氧原子)
(1)寫出圖示反應(yīng)的化學(xué)方程式__________，該反應(yīng)屬于_______(填反應(yīng)基本類型)。
(2)該反應(yīng)中的最小微粒是__________，保持生成物化學(xué)性質(zhì)的微粒是____________，
(3)某氣體中只含有碳、氧兩種元素，碳元素和氧元素的物質(zhì)的量之比為1:2，則該氣體的組成可能是________________________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】工業(yè)上可以空氣為原料獲得氮?dú)猓獨(dú)庠谝欢l件條件下可與某些物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)。下圖是以空氣和其他必要的原料合成氮肥(NH4NO3)的工業(yè)流程，請按要求回答問題：
（1）步驟①中發(fā)生的是變化(填“物理”或“化學(xué)”)。
（2）寫出步驟③中發(fā)生反應(yīng)的符號表達(dá)式。
（3）上述化學(xué)反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的有個。
（4）下圖是上述流程中②發(fā)生反應(yīng)的微觀粒子示意圖,
由圖可知，反應(yīng)物N2與H2的分子個數(shù)比為；該反應(yīng)中的最小粒子是(填寫化學(xué)符號)。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】從安全、節(jié)能、環(huán)保、簡便等方面考慮,實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的最佳方案是（ ）
A.用水電解制取氧氣B.過氧化氫溶液催化分解制取氧氣
C.高錳酸鉀受熱分解制取氧氣D.氯酸鉀受熱分解制取氧氣
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