人類的生產(chǎn)生活離不開金屬材料。
（1）人們習(xí)慣上把金、銀、銅、鐵、錫五種金屬統(tǒng)稱為“五金”，在“五金”順序中把金屬________的位置移到最后，正好符合由弱到強的____________順序。
（2）鋁、鐵、銅是我們生產(chǎn)生活中使用比較廣泛的金屬。下圖用品中，利用金屬導(dǎo)熱性的是_______，延展性的是___________（填字母序號）。
（3）銅也容易生銹，銅銹的主要成分是堿式碳酸銅（Cu2(OH)2CO3），是銅與空氣中的氧氣、水和________共同作用的結(jié)果。
（4）合金是由兩種或兩種以上的金屬（或金屬與非金屬）熔合而成的具有金屬特性的物質(zhì)。一般來說，合金的熔點低于任何一種組成金屬的熔點。下表是一些金屬的熔點數(shù)據(jù)。
| 金屬 | 銅 | 鋅 | 錫 | 鉛 | 鉍 | 鎘 |
| 熔點／℃ | 1083 | 419.6 | 231.9 | 327.5 | 271.3 | 320.9 |
第1卷單元月考期中期末系列答案科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題
如圖是汽車輪胎示意圖,請結(jié)合圖回答下列問題．
（1）在汽車輪胎組成中屬于金屬材料的是 專家們建議如果在輪胎中充入稀有氣體可以減少輪胎受熱時體積膨脹,減少爆胎的機會,請你寫出一種稀有氣體的化學(xué)式 ．
（2）輪胎所用胎圈一般使用的是合金材料,沒有用純金屬,你能解釋其中原因嗎? ．
（3）合金胎圖(以鋁合金為例主要含金屬鋁)一般不宜接觸酸性物質(zhì)(以鹽酸為例),請你用化學(xué)方程式解釋其中原因 ．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題
人類的生產(chǎn)、生活離不開金屬。
（1）目前年產(chǎn)量最高的金屬是 ；
（2）鐵在潮濕的空氣里會發(fā)生銹蝕，證明氧氣一定參加了反應(yīng)必須要做的實驗是 ；
| A．①② | B．①③ | C．②③ | D．①②③ |
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題
2011年9月29日21時“天宮一號”目標(biāo)飛行器在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射（如下圖所示），它是中國首個空間實驗室，將分別與神舟八號、神舟九號、神舟十號飛船對接，從而建立第一個中國空間實驗室．其結(jié)構(gòu)主要包括外部殼體、實驗艙、資源艙、燃料燃燒系統(tǒng)、對接機構(gòu)和太陽能電板等，制作材料有鋁、耐高溫的石墨瓦、不銹鋼、鈦、鎳和銅等等．試回答下列問題：
（1）不銹鋼屬于 （填“純凈物”、“混合物”）．
（2）單質(zhì)銅的金屬活動性 單質(zhì)鋁的金屬活動性（填“大于”、“小于”、“等于”）；請設(shè)計簡單實驗驗證（只要寫出方法或用化學(xué)方程式表示） ．
（3）鈦是一種密度小、熔點高、耐腐蝕的優(yōu)良金屬，有“未來金屬”的美譽，工業(yè)上冶煉鈦的原理是TiCl4+4Na
Ti+4NaCl；該反應(yīng)屬于 （填基本反應(yīng)類型），反應(yīng)物TiCl4中鈦元素的化合價為 ，氯化鈉是由 （填“分子”、“原子”或“離子”）構(gòu)成的．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題
在實驗課中，各小組作了如下實驗：
| 實驗編號 | 1 | 2 | 3 | 4 |
| 實驗操作 |  |  |  |  |
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題
某同學(xué)利用以下藥品：長、寬和厚度均相同的鋅片、鐵片和銅片，稀硫酸、硫酸亞鐵溶液、硫酸銅溶液、硫酸鋅溶液、鋅粉，驗證鋅、鐵、銅的金屬活動性順序。
（1）實驗前，用砂紙打磨金屬片的目的是： ；
（2）根據(jù)實驗?zāi)康模撏瑢W(xué)設(shè)計了實驗Ⅰ、Ⅱ兩中合理的方案，如圖所示：
若X、Y是兩種不同的試劑，則X、Y中溶質(zhì)的化學(xué)式依次為 、 ；
（3）該同學(xué)將硫酸亞鐵溶液和硫酸銅溶液混合在一起，溶液呈現(xiàn)為青色。
A．向混合液中加入過量鋅粉，攪拌，溶液顏色的變化應(yīng)為：青色變淺至 色，最終變?yōu)闊o色。
B．向混合液中插入鋅片，待其浸沒部分表面完全變色后，溶液仍為青色，取下鋅片表面附著的粉末，以檢驗其組成為鐵和銅。粉末中存在鐵的原因：
①反應(yīng)生成了鐵，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式： ；
② ；
（4）如圖所示，該同學(xué)用導(dǎo)線將鋅片和銅片連接起來，接入電流表，然后把它們一起插入硫酸銅溶液中，該實驗的現(xiàn)象為：①電流表 ；②銅片表面 。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題
金屬與人類生活密切相關(guān)。請分析回答下列問題：
(1)我國稀土儲量居世界前列。下圖是一種稀土元素鈰(Ce)在元素周期表中的信息示意圖，則鈰原子的質(zhì)子數(shù)是 ；
(2)將黃銅片和純銅片相互刻畫，發(fā)現(xiàn)純銅片表面留下較深的劃痕，則它們的硬度大小關(guān)系是：黃銅 純銅(填“>”、“<”或“=”)；
(3)工業(yè)煉鐵的反應(yīng)原理是：Fe203+3C0 
2Fe+3C02，該反應(yīng)中體現(xiàn)了C0具有 性；
(4)鋁制品具有很好的抗腐蝕性能，其原因是(用化學(xué)方程式表示) ；
(5)往AgN03溶液中加入一定量鋅和銅的混合粉末，充分反應(yīng)后，過濾，濾液為藍(lán)色，則濾液中含有的金屬離子是 (寫出所有存在的可能組合)。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：問答題
（7分）人類的生產(chǎn)、生活離不開金屬。
（1）地殼中含量最高的金屬元素是 。
（2）用銅制電線主要是利用銅具有良好的延展性和 性。
（3）將生銹的鐵片放入足量稀硫酸中，發(fā)生置換反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
（4）在硫酸銅和硫酸亞鐵的混合溶液中加入一定量的鋅粉，充分反應(yīng)后過濾，向濾渣中滴加稀硫酸，無氣泡產(chǎn)生。則濾渣中的金屬是 ，濾液中溶質(zhì)的組成是 （寫出所有可能）。
（5）將質(zhì)量相等的鋅粉和鐵粉，分別放入兩個燒杯中，再分別倒入質(zhì)量相等、溶質(zhì)的質(zhì)
量分?jǐn)?shù)相同的稀鹽酸，充分反應(yīng)，生成氫氣的質(zhì)量（m）隨反應(yīng)時間（t）變化的曲
線如圖所示。下列說法正確的是 （填字母序號）。
| A．消耗兩種金屬的質(zhì)量相等 |
| B．兩燒杯中金屬都沒有剩余 |
| C．兩燒杯中稀鹽酸都沒有剩余 |
| D．曲線a表示鋅和稀鹽酸的反應(yīng) |
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：探究題
某同學(xué)利用以下藥品：長、寬和厚度均相同的鋅片、鐵片與銅片、稀硫酸、硫酸亞鐵溶液、硫酸銅溶液、硫酸鋅溶液、鋅粉，進行鋅、鐵、銅的金屬活動性順序探究等實驗。
（1）實驗前，用砂紙打磨金屬片的目的是 ；
（2）根據(jù)實驗?zāi)康模撏瑢W(xué)設(shè)計了實驗I、Ⅱ兩種合理的方案，如圖1所示：
若X、Y是兩種不同的試劑，則X、Y中溶質(zhì)的化學(xué)式依次為 、 ；
（3）實驗后，該同學(xué)將硫酸亞鐵溶液和硫酸銅溶液混合在一起，發(fā)現(xiàn)溶液呈現(xiàn)青色。他又用混合液分別進行以下實驗：
A．向混合液中加入過量鋅粉，攪拌，溶液顏色的變化為：青色變淺至 色，最終變?yōu)闊o色；
B．向混合液中插入鋅片，待其浸沒部分表面完全變色后，溶液仍為青色，取下鋅片表面附著的粉末，經(jīng)檢驗其組成為鐵和銅。和老師一起分析粉末中存在鐵的原因：
①反應(yīng)生成了鐵，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式： ；
②銅和鋅構(gòu)成原電池，電子轉(zhuǎn)移過程中亞鐵離子得到電子變成鐵單質(zhì)；
（4）如圖2所示，該同學(xué)用導(dǎo)線將鋅片和銅片連接起來，接入電流表，然后把它們一起插入硫酸銅溶液中，該實驗的現(xiàn)象為：
①電流表指針是否發(fā)生偏轉(zhuǎn) （選填“是”或“否”）；
②銅片表面變粗。
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