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小政同學在復習Ca(OH)₂化學性質時，歸納出了Ca(OH)₂與其它物質間相互反應的關系如圖4（圖中“——”表示相連的兩種物質能發生反應）。

(1)若X是與其它三種不同類別的化合物，則X可以是_________。
(2)根據圖4所示的物質間關系，寫出其中兩個化學方程式：
①________________________；②____________________________。

：12．(8分) (1)CO₂(合理【答案】均可得分) (2)Ca(OH)₂+2HCl＝CaCl₂+2H₂O　Na₂CO₃+Ca(OH)₂＝CaCO₃↓+2NaOH(合理【答案】均可得分)

解析

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科目：初中化學 來源： 題型：

12、小政同學在復習Ca（OH）₂化學性質時，歸納出了Ca（OH）₂與其它物質間相互反應的關系如圖（圖中“--”表示相連的兩種物質能發生反應）．
（1）若X是與其它三種不同類別的化合物，則X可以是

CO₂（合理答案均可得分）

．
（2）根據圖4所示的物質間關系，寫出其中兩個化學方程式：
①

Ca（OH）₂+2HCl=CaCl₂+2H₂O

；
②

Na₂CO₃+Ca（OH）₂=CaCO₃↓+2NaOH（合理答案均可得分）

．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

（1）小政同學在復習Ca（OH）₂化學性質時，歸納出了Ca（OH）₂與其它物質間相互反應的關系如圖（圖中“--”表示相連的兩種物質能發生反應）．
①若X是與其它三種不同類別的化合物，則X可以是

．
②根據圖4所示的物質間關系，寫出其中兩個化學方程式：

；

．
（2）食品吸潮和吸氧后容易變質，為了延長食品保質期．通常在包裝袋中加入1小包干燥劑．某化學興趣小組經過查閱資料，發現常見的食品干燥劑主要有’兩種：一種是以生石灰為主要成份的千燥劑（簡稱A類，下同）；另一種是以硅膠為主要成份的干燥劑（簡稱B類，下同）．請問答下列問題：
①將裝有A類干燥劑的小紙袋打開露置于潮濕的空氣中，發現紙袋發熱，與出其發生反應的化學方程式

．
②B類干燥劑中硅膠的主要成分為SiO₂?nH₂O． SiO₂是

（填“酸”、“堿”、“鹽”、“氧化物”），其中Si的化合價為

．
③小組在杳閱資料中，還發現了-種新型的食品干燥劑：泡沫鐵粉（鐵粉包裹在泡沫塑料中）．當它露置于潮濕的空氣中，很快變成鐵銹（主要成分為Fe₂O₃?nH₂O），并有發熱現象，說明化學反應除了生成新物質外，還伴隨著

變化．與A類干燥劑比較，泡沫鐵粉除了做干燥劑外，還可做

劑．
（3）通過一年的化學學習，同學們對身邊的常見物質有所認識，并能用所學的知識解釋一些問題．請按要求回答下列問題：
①服用含Al（OH）₃的藥物來治療胃酸過多，其反應方程式為

．
②鑒別常用銨態氮肥、磷肥、鉀肥三種化肥，首先看外觀，

的是磷肥，然后將另兩種化肥各取少許，分別和少量的熟石灰粉末混合、研磨，能嗅到氣味的是

．
③碳單質包括金剛石、石墨和C₆₀等，它們的化學性質相似，如它們都有可燃性，試寫出C₆₀在空氣中完全燃燒的化學方程式

．

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科目：初中化學 來源： 題型：

小政同學在復習Ca（OH）₂化學性質時，歸納出了Ca（OH）₂與其它物質間相互反應的關系如圖（圖中“”表示相連的兩種物質能發生反應）．
（1）若X是與其它三種不同類別的化合物，則X可以是

CO₂

．
（2）根據如圖所示的物質間關系，寫出其中一個化學方程式：

Ca（OH）₂+2HCl=CaCl₂+2H₂O

．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（1）小政同學在復習Ca（OH）₂化學性質時，歸納出了Ca（OH）₂與其它物質間相互反應的關系如圖（圖中“--”表示相連的兩種物質能發生反應）．①若X是與其它三種不同類別的化合物，則X可以是_

CO₂

．
②根據圖1所示的物質間關系，寫出其中一個化學方程式：

Ca（OH）₂+2HCl=CaCl₂+2H₂O

．
（2）在“宏觀--微觀--符號”之間建立聯系，是化學學科特有的思維方式．某化學反應的微觀模擬示意圖2是：
該反應的化學方程式是

H₂O+C

高溫

CO+H₂

H₂O+C

高溫

CO+H₂

，所屬基本反應類型是

置換反應

．

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科目：初中化學 來源： 題型：

小政同學在復習Ca（OH）₂化學性質時，歸納出Ca（OH）₂與其它物質間相互反應的關系如圖（圖中“--”表示相連的兩種物質能發生反應）．
（1）若X是與其它三種不同類別的化合物，則X可以是

CO₂

．
（2）在物質的分類中，Na₂CO₃屬于

．（填字母）
A、氧化物 B、酸 C、堿 D、鹽
（2）根據圖4所示的物質間關系，寫出一個屬于復分解反應的化學方程式：

Ca（OH）₂+2HCl═CaCl₂+2H₂O

．

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