【題目】如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)（均不含結(jié)晶水）的溶解度曲線．
（1）t2℃時，甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序依次為______．
（2）t3℃時，甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液各100g，分別降溫到t1℃時，所得溶液的質(zhì)量由大到小依次為_________．
優(yōu)等生題庫系列答案科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】圖中A、B、C分別表示三種不同的固體物質(zhì)，其溶解度曲線如圖所示．請回答下列問題：
（1）這三種物質(zhì)的溶液中，適用于海水曬鹽原理進行結(jié)晶提純的是___________．
（2）在t2℃時，將質(zhì)量均為25g的上述三種物質(zhì)分別加入到100g水中，不能形成飽和溶液的是___________．
（3）在t2時，將足量的三種物質(zhì)的飽和溶液各蒸發(fā)10g水后再冷卻到t2，它們析出晶體的質(zhì)量分別為m（A）、m（B）和m（C），則三者的大小關(guān)系是___________．
（4）將t2℃的這三種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫至t1℃，所的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)分是ω（A）、ω（B）和ω（C），則三者的大小關(guān)系是___________．
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】已知碳酸亞鐵在隔絕空氣的條件下，受熱易分解生成氧化亞鐵和二氧化碳：在空氣中加熱，則生成氧化鐵和二氧化碳．某化學(xué)興趣小組用如圖所示的裝置模擬煉鐵過程，并測定某樣品中碳酸亞鐵的含量（該裝置氣密性良好，B中氫氧化鈉溶液足量）。
實驗過程中，先打開K通入一氧化碳再加熱；裝置A中固體質(zhì)量不再減少后，停止加熱，待裝置A冷卻到室溫后關(guān)閉K，實驗測得裝置A中固體質(zhì)量減少了ag，裝置B中液體質(zhì)量增加了bg．
回答下列問題：
（1）儀器①的名稱是_______；
（2）寫出裝置A中發(fā)生的一個反應(yīng)的化學(xué)方程式_________；
（3）能判斷生成的二氧化碳全部被裝置B吸收的依據(jù)是：裝置B的質(zhì)量增加且________；
（4）若生成的二氧化碳全部被裝置B吸收，不考慮水的蒸發(fā)且該樣品中所含雜質(zhì)不參加反應(yīng)，則a_____b（填“＞”“=”或“＜”）；
（5）D處為收集尾氣的裝置，應(yīng)選擇________裝置（填“甲”“乙”或“丙”）
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】列表和作圖是常用的數(shù)據(jù)處理方法．結(jié)合所繪圖表判斷下列說法正確的是（ ）
氫氧化鈉、碳酸鈉分別在水、酒精中的溶解度
氫氧化鈉 | 碳酸鈉 | |||
20℃ | 40℃ | 20℃ | 40℃ | |
水 | 109g | 129g | 21.8g | 49g |
酒精 | 17.3g | 40g | 不溶 | 不溶 |
A．圖象與表格均能反映溫度對固體物質(zhì)溶解度的影響，其中表格的優(yōu)點是變化規(guī)律更直觀
B．由表格數(shù)據(jù)可知，物質(zhì)的溶解度只受溫度影響
C．40℃時，將50g NaOH分別投入到100g水和酒精中都能得到飽和溶液
D．40℃時，將CO2通入飽和的NaOH酒精溶液中有沉淀生成
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖是初中化學(xué)常見氣體的發(fā)生裝置，根據(jù)要求回答下列問題．
（1）儀器a的名稱是________ ．
（2）實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是________ ．用F來測量生成二氧化碳的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是________ ．
（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣所選用的發(fā)生裝置是________（填序號），該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為________ ．用E裝置收集氧氣時，觀察到導(dǎo)管口的氣泡________ ，再把導(dǎo)管口伸入盛滿水的集氣瓶．
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】關(guān)于過氧化氫（H2O2)的敘述中，正確的是（ ）
A．由氫氣和氧氣組成的混合物
B．由氫氧兩種元素組成的化合物
C．過氧化氫分子由氫分子和氧分子構(gòu)成
D．其中氫元素和氧元素之間的質(zhì)量比為1:1
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】工業(yè)煙氣脫硫就是將煙氣中含有的二氧化硫除去。一種采用“雙堿法”脫硫的工業(yè)流程示意圖如下：
（1）吸收塔中，用NaOH溶液吸收SO2，生成 和H2O。NaOH溶液噴成霧狀能充分吸收SO2的原因是 。
（2）沉淀室中，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
（3）氧化室中，化學(xué)反應(yīng)的基本類型是 反應(yīng)。
（4）上述流程中，可以循環(huán)利用的物質(zhì)是 ，有利于節(jié)約成本。
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】我們不僅要節(jié)約每一滴水，同時還應(yīng)該防止水的污染．下列防止水污染的措施中，你認(rèn)為合理的是( )
①禁止使用農(nóng)藥和洗衣粉； ②工業(yè)廢水經(jīng)處理達標(biāo)后再排放；
③抑制水中所有動植物的生長； ④生活污水凈化后再排放．
A．①③ B．②③ C．①④ D．②④
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖1是實驗室常用的氣體發(fā)生裝置和收集裝置，請回答下列問題：
（1）寫出圖中有標(biāo)號儀器的名稱：a ， b 。
（2）用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是 （填字母序號），若選用D裝置收集氧氣，驗滿的方法是：將 伸到集氣瓶口，觀察現(xiàn)象，用該方法制取氧氣的化學(xué)方程式為： 。
（3）若用C裝置收集氧氣，操作的正確順序為 （用字母序號填）。
a．將導(dǎo)管伸入集氣瓶口，氣體進入瓶中 b．將裝滿水的集氣瓶倒置在水槽中
c．當(dāng)氣體收集滿時，用毛玻璃片蓋住瓶口，將集氣瓶移出水面正放在桌面上
（4）某同學(xué)設(shè)計的實驗裝置（如圖2），既可用于制取氣體，又可用于探究物質(zhì)的性質(zhì)。
①當(dāng)打開K1、關(guān)閉K2時，利用Ⅰ、Ⅱ裝置可進行的實驗是 （填字母序號）。
A．過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取并收集氧氣
B．鋅與稀硫酸反應(yīng)制取并收集氫氣
②當(dāng)打開K2、關(guān)閉K1時，利用Ⅰ、Ⅲ裝置可以值得并檢驗二氧化碳，裝置Ⅲ中應(yīng)加入的試劑 為 。
查看答案和解析>>
國際學(xué)校優(yōu)選 - 練習(xí)冊列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
