【題目】有三瓶無(wú)色、無(wú)味的氣體A、B、C，它們分別是甲烷、氫氣、一氧化碳中的一種。分別點(diǎn)燃三種氣體，用干冷的燒杯罩在火焰上方，在B、C火焰上方的燒杯壁上有水滴出現(xiàn)，而A火焰上方的燒杯壁上沒(méi)有水滴。燃燒后分別向燒杯中注入澄清的石灰水，振蕩，A、B燒杯內(nèi)的石灰水變渾濁，C燒杯內(nèi)沒(méi)有變化。則三種氣體分別是A_______B________C________（寫化學(xué)式），寫出B物質(zhì)燃燒的化學(xué)方程式_________。
【答案】CO CH4 H2 CH4+2O2
2H2O+CO2
【解析】
用干冷的燒杯罩在火焰上方，在B、C火焰上方的燒杯壁上有水滴出現(xiàn)，A火焰上方的燒杯壁上沒(méi)有水滴，說(shuō)明BC中含有氫元素，故A物質(zhì)是一氧化碳，燃燒后分別向燒杯中注入澄清的石灰水，振蕩，A、B燒杯內(nèi)的石灰水變渾濁，C燒杯內(nèi)沒(méi)有變化，說(shuō)明C物質(zhì)中不含有碳元素，故C是氫氣，則B是甲烷。
由以上分析可知；A的化學(xué)式為CO，B的化學(xué)式為CH4，C的化學(xué)式為H2。甲烷與氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成二氧化碳和水，反應(yīng)的方程式為：CH4+2O22H2O+CO2
直通貴州名校周測(cè)月考直通名校系列答案
| 年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
| 高一 | 高一免費(fèi)課程推薦！ | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦！ |
| 高二 | 高二免費(fèi)課程推薦！ | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦！ |
| 高三 | 高三免費(fèi)課程推薦！ | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦！ |
科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，某班三個(gè)興趣小組的同學(xué)進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)。
（實(shí)驗(yàn)一）甲組同學(xué)利用下圖微型裝置探究燃燒條件。（整套裝置氣密性良好）
實(shí)驗(yàn)步驟如下：
①擠壓左滴管并微熱燃燒管，白磷、紅磷均不燃燒。
②擠壓右滴管并微熱燃燒管，白磷燃燒而紅磷不燃燒。由該步現(xiàn)象說(shuō)明燃燒需要的條件之一為______。請(qǐng)寫出該步驟中雙球管內(nèi)發(fā)生的反應(yīng)方程式______。
實(shí)驗(yàn)反思：使用該裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是______。
（實(shí)驗(yàn)二）乙組同學(xué)進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)。
①水槽中滴入紫色石蕊試液，將收集滿兩種氣體的試管同時(shí)倒立于其中，片刻后實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖所示，試管內(nèi)紫色石蕊試液都變成______色；從實(shí)驗(yàn)還可得出結(jié)論：相同條件下的溶解性：SO2______(填“＞”或“＜”)CO2,。
②將點(diǎn)燃的鎂條伸入集滿CO2、SO2的集氣瓶中，均能劇烈燃燒。觀察到一定量鎂條在SO2中燃燒生成一種白色固體與淡黃色固體單質(zhì)，請(qǐng)寫出該反應(yīng)的方程式______。
（實(shí)驗(yàn)三）丙組同學(xué)借助氧氣傳感器探究微粒的運(yùn)動(dòng)。收集一塑料瓶氧氣進(jìn)行以下三步實(shí)驗(yàn)：①敞口放置；②雙手貼在塑料瓶外壁上；③將塑料瓶的瓶口朝下。三步實(shí)驗(yàn)中確保塑料瓶外形不變，實(shí)驗(yàn)測(cè)得氧氣的體積分?jǐn)?shù)隨時(shí)間變化的曲線依次為下圖中的MN段、NP段和PQ段。
①最能夠說(shuō)明氧分子不斷運(yùn)動(dòng)的曲線是______。
A．MN段 B．NP段 C．PQ段
②MN段和NP段相比較，說(shuō)明______。
③隨著實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行，傳感器測(cè)出氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為五分之一時(shí)不再變化，原因是_____。
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】實(shí)驗(yàn)室常用如圖所示的裝置制取并收集氣體。請(qǐng)回答。
（1）儀器①的名稱________。
（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)的原理為：_________(用化學(xué)方程式表示)，若制取并收集二氧化碳應(yīng)選擇的裝置組合是________（填序號(hào)）。
（3）裝置A可用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，裝置A中試管口略向下傾斜的原因是________________。
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】小華加熱KClO3和2gMnO2混合物制取需要4.8g的O2 進(jìn)行有關(guān)實(shí)驗(yàn)。
（1）小華需要KClO3質(zhì)量是多少____？寫出計(jì)算過(guò)程。
（2）小華畫出反應(yīng)過(guò)程的有關(guān)物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系如右圖所示，圖中的m=________。
（3）小華將制取的4.8g O2和3g炭粉放在密閉容器中，當(dāng)充分加熱后，發(fā)現(xiàn)炭粉消耗完，則密閉容器中的氣體是____（填化學(xué)式）。
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】請(qǐng)結(jié)合如圖回答下列各題。
（1）儀器名稱:X___________；Y___________
（2）A是空氣中氧氣含量測(cè)定裝置。實(shí)驗(yàn)前裝置氣密性的檢查操作是:打開(kāi)止水夾,導(dǎo)管末端伸入液面下，雙手緊握集氣瓶，觀察__________。
（3）B是過(guò)濾裝置。以下操作主要是為了加速過(guò)濾的是____________。（填標(biāo)號(hào)）
①用少量水潤(rùn)濕濾紙并使濾紙與漏斗壁之間沒(méi)有氣泡
②漏斗內(nèi)液面低于濾紙邊緣
③用玻璃棒引流
④玻璃棒下端靠在三層濾紙?zhí)?/span>
⑤漏斗下端管口緊靠容器內(nèi)壁
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】金屬材料與人類的生產(chǎn)、生活息息相關(guān)。學(xué)習(xí)常見(jiàn)金屬的性質(zhì)和金屬的活動(dòng)性順序，能幫助我們發(fā)現(xiàn)和研究更多的金屬。
（1）人們習(xí)慣上稱為“五金”的金、銀、銅、鐵、錫中，把金屬______（填元素符號(hào)）的位置移到最后，正好符合金屬活動(dòng)性由_____（填“強(qiáng)到弱”或“弱到強(qiáng)”）的順序。
（2）根據(jù)上圖回答有關(guān)問(wèn)題：
①寫出實(shí)驗(yàn)A中存在的一處明顯錯(cuò)誤__________。
②實(shí)驗(yàn)B中可觀察到鐵片的表面_________現(xiàn)象。
③實(shí)驗(yàn)C中可觀察到試管中鐵釘最先生銹的是______處。（填“a”或“b”或“c”）
（3）所謂合金，就是不同種金屬（或金屬與非金屬）在熔化狀態(tài)下形成的一種熔合物。
Na | Cu | Al | Fe | |
熔點(diǎn)（℃） | 97．5 | 1083 | 660 | 1535 |
沸點(diǎn)（℃） | 883 | 2595 | 2200 | 3000 |
根據(jù)上表中四種金屬的熔沸點(diǎn)，判斷其中不能形成合金的是_______。
a．Cu和Al b．Fe和Cu c．Fe和Na
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】圖中A～F是初中化學(xué)中常見(jiàn)的物質(zhì)，通常情況下，A、B、E、F是氣體，其中E和F的組成元素相同，E有毒性；C和D的組成元素相同且C是相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物。圖中“—”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系，部分反應(yīng)物、生成物以及反應(yīng)條件已略去。請(qǐng)回答：
(1)寫出C的化學(xué)式_______。
(2)物質(zhì)F的用途是_______。
(3)寫出A與B反應(yīng)的化學(xué)方程式：_________。
(4)D → A反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是___________。
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】屬于分解反應(yīng)的是（ ）
A. 2Mg+O2
2MgO
B. CH4+2O2CO2+2H2O
C. H2CO3
H2O+CO2↑
D. CuSO4+2NaOH═Na2SO4+Cu（OH）2↓
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】實(shí)驗(yàn)小組發(fā)現(xiàn)酸奶紙質(zhì)包裝盒是由紙、鋁、塑組成的6層復(fù)合紙包裝（見(jiàn)下圖），拆解包裝盒，并根據(jù)鋁的應(yīng)用分析鋁的有關(guān)性質(zhì)。
探究一：
（1）包裝盒中第④層是鋁箔，厚度約為6.5微米（1微米=10－6米），說(shuō)明金屬鋁具有較好的____性。利用此性質(zhì)，生活中鋁還能被用來(lái)制作____（填寫一種物品）。
（2）鋁元素進(jìn)入人體后會(huì)直接損害成骨細(xì)胞的活性，從而抑制骨的基質(zhì)合成。酸奶紙質(zhì)包裝盒中的⑤、⑥兩層采用塑料薄膜的作用是____。
（3）日常生活中鋁用作導(dǎo)線，主要是利用鋁的____性。
探究二：
金屬鋁比鐵活潑，但在做“金屬鋁在氧氣里燃燒”實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)鋁燃燒實(shí)驗(yàn)的成功率比鐵的低。為了提高鋁燃燒實(shí)驗(yàn)的成功率，實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行如下探究：
查閱資料：Al的熔點(diǎn)為660℃，Al2O3的熔點(diǎn)為2054℃
原因影響鋁在氧氣中燃燒的因素有：
A.鋁與氧氣的接觸面積 B.氧氣的量 C.____ D.設(shè)法產(chǎn)生足夠的熱量熔化Al2O3
（1）如要想消除影響因素C，實(shí)驗(yàn)前需對(duì)鋁條進(jìn)行的物理處理方法是____。
（2）實(shí)驗(yàn)小組對(duì)“金屬鋁在氧氣里燃燒”的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn)，設(shè)法排除干擾因素，創(chuàng)造金屬鋁充分燃燒的有利條件。如圖實(shí)驗(yàn)裝置所示，用火柴點(diǎn)燃附有鋁粉的棉花，然后迅速伸入氧氣瓶中，立刻觀察到鋁粉劇烈燃燒，發(fā)出耀眼的強(qiáng)光，放出大量的熱。本實(shí)驗(yàn)中用“鋁粉”替代“鋁條”的優(yōu)點(diǎn)是____，瓶底預(yù)留少許水的作用是____。
（3）為了保證產(chǎn)品的保質(zhì)期，包裝材料中的鋁箔能夠有效阻擋空氣中的____（填化學(xué)式）進(jìn)入。
查看答案和解析>>
國(guó)際學(xué)校優(yōu)選 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話：027-86699610 舉報(bào)郵箱：58377363@163.com