【題目】醫院里的下列物質屬于純凈物的是
A．生理鹽水 B．止咳糖漿 C．液氧 D．碘酒
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】既能用排水法,又能用向上排空氣法收集的氣體是
A．易溶于水,密度比空氣大
B．難溶或不易溶于水,密度比空氣大
C．難溶于水,密度比空氣小
D．易溶于水,密度小于空氣
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列廣告用語沒有科學性錯誤的是
A．凡含有食品添加劑的食物對人體健康均有害，不可食用
B．沒有氧氣就沒有生命
C．這種化妝品不含任何化學物質
D．人長期在純氧環境中，可以延年益壽
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【題目】水是生命之源，是人類最寶貴的資源，所以人們要有關心水、愛護水、節約水的意識．
（1）如圖1是自來水廠凈水過程示意圖：
①自來水廠生產自來水時，使用的凈水方法有 （填序號）．
A沉淀 B過濾 C煮沸 D蒸餾 E吸附
②小紅同學想檢驗自家的井水是硬水還是軟水可以用 ，在家中要把硬水轉化為軟水的最好方法是 ．
③水葫蘆成為我國淡水水體中主要的外要入浸物種之一．若河段水域中氮和磷含量過高，造成水葫蘆瘋長．這里的“氮”“磷”是指 （選填“原子”、“元素”或“單質”）．
（2）生活中的下列物質中，屬于純凈物的是 ．
A．自來水 B．海水 C．礦泉水 D．蒸餾水
（3）許多化學實驗中都要用到水，在做鐵絲燃燒的實驗時，集氣瓶中盛少量水的作用是 ．
（4）“世界上最后一滴水就是人類的眼淚”．這句話警示我們要樹立保護水資源的意識：一是節約用水，二是防止水體污染．請舉一例節約用水的做法： ．
（5）水在自然環境中不易分解，但在通電的條件下可以分解，寫出該反應的文字表達式 ，在如圖所示的裝置中，當電源接通一段時間后，甲管中收集到8mL氣體，則此時乙管中氣體的體積約為 mL．
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【題目】如圖是氧化沉淀法生產復印用高檔Fe3O4粉的部分工藝流程簡圖．
（1）試劑X是 （寫化學式）．
（2）操作Y的名稱為 ，該操作需要的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、 等，玻璃棒在此操作中的主要作用是 ．
（3）硫酸與氧化鐵的反應的化學方程式為 ．
（4）往鐵粉（含少量氧化鐵）中加入硫酸，除鐵、氧化鐵與硫酸發生反應外，一定還發生其它反應．作出這種判斷的依據是 ．
（5）通入氧氣時的化學方程式是：（請補充完整）4Fe（OH）2+2 +O2═4Fe（OH）3．
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【題目】能源、環境問題是全球關注的熱點問題。
（1）生活中經常使用的燃料有煤、 和天然氣等化石燃料。
（2）化石燃料大量使用產生 、NO2等污染物，這些污染物在空氣中反應后的生成物溶于雨水，會形成 ，破壞環境。
（3）阜康市二中化學小組在研究燃燒的條件時，做了下圖所示A、B、C三個實驗。
①白磷能夠燃燒的實驗是（填序號） ，反應的化學方程式為 。
②對比實驗B和C可以得到燃燒所需的一個條件：_____________________________。
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【題目】某化學實驗小組同學將鐵粉投入硫酸銅溶液中，發現生成紅色固體物質的同時有較多的氣泡放出。這一現象激發起同學們的探究欲望，生成的是什么氣體？
【提出猜想】從物質組成元素的角度，放出的氣體可能是SO2、O2、H2中的一種或幾種。
【查閱資料】SO2易溶于水，它能與NaOH反應，生成Na2SO3和H2O。
【方案設計】依據上述猜想，實驗小組同學分別設計了如下方案：
（1）甲同學認為是O2，若要檢驗可以用 ；
（2）乙同學認為是SO2，則只需將放出的氣體通入盛有NaOH溶液的洗氣瓶中，稱量通氣前后洗氣瓶的質量。寫出SO2與NaOH反應的化學方程式 ；
（3）實驗小組同學合作設計了如下組合實驗方案，排除和驗證猜想的氣體。如果放出的氣體是H2，在B中玻璃管內可觀察到的現象是 ，引起該現象的反應方程式為 ；丙同學認為：為確保安全，實驗前應先 ，方可采用上面的裝置進行實驗。
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【題目】如圖化學反應的溶液顏色變化體現了“魔法世界，魅力化學”．請回答：
（1）溶液X是 （填“酸”“堿”“鹽”），試劑A的名稱是 ；
（2）若B是氧化物，則B的化學式為 ；
（3）根據題意，C應該是 ；
（4）若X是稀硫酸，D是堿，則X與D反應的化學方程式為 ；
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列說法中正確的是（ ）
A．凡含有氧元素的物質就是氧化物
B．某物質中只含有一種元素，該物質一定是一種單質
C．含有多種元素的物質一定是混合物
D．一種元素與另一種元素的原子核內質子數一定不相同
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