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（2011年浙江舟山，19題）CO是一種無色、無味、具有可燃性的有毒氣體。有科學家利用一種復雜的金屬復合物研制出新型高靈敏度的CO探測器，它能通過顏色變化來探測空氣中是否含有CO。下列有關說法錯誤的是

A．無色、無味、具有可燃性，都是CO的物理性質

B．CO探測器用于空氣質量監測，可以讓人們及時了解空氣質量狀況

C．CO有毒，是因為易與血紅蛋白結合，影響血液對氧氣的輸送

D．發現有人CO中毒時，應將病人迅速轉移到清新的空氣中

可燃性為一氧化碳的化學性質，物理性質包含顏色、狀態、氣味、溶解性等；

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相關習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

“檢驗”和“驗滿”的不同，檢驗CO₂用，驗滿用。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

干冰是固態的二氧化碳，在常溫下易升華，右圖是干冰升華時的情景，根據圖中信息，從“

”這一角度分析干冰具有的性質和用途
(1)干冰升華時           (填“吸收”或“放出”)大量熱，因此可作致冷劑
或用于人工降雨。
(2)干冰轉化成二氧化碳氣體后能參與綠色植物的光合作用，綠色植物通過光合作用吸收二氧化碳，同時放出            (填名稱)。
(3)將干冰轉化成的二氧化碳氣體通入紫色石蕊試液，可看到_____           的現象，原因是：(用化學方程式表示)__________________，加熱后可看到____________ __的現象。
(4)大氣中二氧化碳等氣體的含量過高，容易造成“溫室效應”．為了減緩“溫室效應”，以下建議中合理的是          (填序號)。
①開發太陽能、水能、風能、地熱等能源；②減少化石燃料的使用；
③大量植樹種草，禁止亂砍濫伐。
( 5 ）近年來大氣中二氧化碳含量不斷上升的主要原因是
( 6 ）下列變化中，對維持大氣中二氧化碳氣體總量平衡至關重要的是        （填序號）

A．CO₂+H₂O=H₂CO₃	B．6CO₂+6H₂OC₆H₁₂O₆+6O₂
C．CO₂+C2CO	D．CO₂+2NaOH=Na₂CO₃+H₂O

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

（2011年四川成都，14題）二氧化碳若合理利用，是一種與水一樣重要的原料。
I 最近，美國研究人員利用鎳和鈀作催化劑，講二氧化碳轉化為具有多種用途的一氧化碳或甲醇。
（1）該轉化屬于    （填“物理”或“化學”）變化；其催化劑是兩種    （填“金屬”或“非金屬”）。
（2）在能源領域，一氧化碳是液態氫的一種重要補充物。氫是一種      （填“化石能源”或“清潔能源”）；為減少溫室氣體排放，可大力開發和利用的新能源    （至少一條）。
（3）甲醇（CH₃OH）可用作賽車燃料。若其燃燒產物與乙醇相同，則其化學方程式為    。
II 日本核災難后，清潔煤電收到追捧。我國已成功運行燃煤電廠二氧化碳捕集技術，使液態二氧化碳成為最終產品。
（1）以二氧化碳為原料可生產更環保的碳基鉀肥，如碳酸鉀等。碳酸鉀中的陰離子是   （用離子符號表示）
（2）該技術的重要一步是在低溫條件下用化學溶劑吸收煙氣中的二氧化碳。控制低溫條件的原因是      ；所用化學溶劑可能是     （填一種物質的化學式）。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

【10湖北十堰14】．車城十堰的空氣污染源主要來自汽車尾氣，汽車尾氣的主要分為NO₂、NO、CO、等。為了減少汽車尾氣對環境的危害，汽車排氣系統中往往加裝一套“三元催化裝置”，請回答下列問題：
（1）CO使人中毒的原因是
（2）尾氣中的NO、CO在“三元催化裝置”中發生反映，兩種生成物均是空氣中的氣體成分，請寫出相應的化學方程式

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

(13分) 實驗室對二氧化碳的制取和性質的探究
（1）選擇藥品．小明對三組藥品進行了研究，實驗記錄如下：

組別	藥品	實驗現象
①	塊狀石灰石和稀鹽酸	產生氣泡速率適中
②	塊狀石灰石和稀硫酸	產生氣泡速率緩慢并逐漸停止
③	碳酸鈉粉末和稀鹽酸	產生氣泡速率非常快

從制取和收集的角度分析，一般選擇第①組藥品，該組藥品發生反應的文字表達式為
                       ；不選擇第③組藥品的原因是                如果要解決這個問題可將長頸漏斗改為____________(一種實驗儀器)．
（2）選擇裝置．通過對制取氧氣裝置的分析，他選擇用過氧化氫制取氧氣的發生裝置．你
認為他選擇的依據是                       和                              ．
（3）制取氣體．將藥品裝入所選裝置制取氣體，并用____________________法收集．驗滿方法是                                                              ．
（4）氣體檢驗．將燃著的木條伸入氣體中，木條立即熄滅，因此他確定該氣體是二氧化碳．
他的檢驗方法是否正確？請說明理由．                                           ．
正確檢驗二氧化碳的方法所發生反應的文字表達式是________________________________．
（5）請回憶老師做的“傾倒二氧化碳”的演示實驗，并結合下圖回答問題：

甲、乙兩同學共同收集滿兩瓶質量相同的二氧化碳氣體，并分別將二氧化碳氣體慢慢倒入燒杯中，請分析回答：
①甲同學用甲圖的傾倒方式向燒杯中傾倒足夠的二氧化碳，我們觀察到兩根蠟燭是由下而上熄滅，請你告訴我們，為什么是由下而上熄滅？
__________________________________________________．
②乙同學用乙圖的傾倒方式向燒杯中傾倒足夠的二氧化碳，我們觀察到的結果是兩根蠟燭都沒有熄滅，請你聯系學科知識分析，用乙圖的傾倒方式為什么二氧化碳沒有進入燒杯？
__________________________________________________．
（6）請回憶教材中“酒精燈的使用方法”，并觀察下列圖形回答問題：

①只能用燃著的火柴或細木條去點燃酒精燈，用酒精燈引燃另一只酒精燈會引起失火，原因是_______________________________________________．
②為避免引起失火，用完酒精燈后，不能立即向酒精燈里添加酒精，應該用燈帽蓋滅并且使酒精燈___________________________________后，再添加酒精．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

能使澄清石灰水變渾濁的氣體是（　　）

A．水蒸氣

B．二氧化碳

C．氧氣

D．氮氣

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

(4分)某混合氣體的成分是CO、H₂、CO₂和水蒸氣。請你用下列裝置設計實驗來證明混和氣體中含有CO。(所給裝置必須用上，裝置可重復使用)

請回答：
(1)為達到實驗目的。上述裝置正確的連接順序為(填接口字母)
混合氣體→______________________。
(2)乙裝置中NaOH溶液的作用是___________________。
(3)確證混合氣體中含有CO的實驗現象是___________________________。
(4)從環保角度看，以上裝置設計的不足之處是_______________________。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

小明同學對所學部分化學知識歸納如下，其中有錯誤的一組是

A	須辨清的物質	B	初中化學中常見的“三”
	干冰不是冰——而是固體CO₂ 純堿不是堿——而是鹽水銀不是銀——而是汞		三種可燃性氣體——CO、H₂、N₂ 三種有毒物質——CO、亞硝酸鈉、H₂ 三種基本粒子——原子、分子、離子
C	化學巨匠及其杰出貢獻	D	元素符號周圍數字的含義
	張青蓮——測量相對原子質量拉瓦錫——測定空氣的組成侯德榜——發明聯合制堿法		前面的數字——表示粒子的個數正上方數字——表示元素化合價右上角數字——表示粒子所帶電荷數

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