【題目】仔細(xì)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是學(xué)好化學(xué)的基本要求。下列對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中正確的是（ ）
A.在白醋中滴入紫色石蕊試液，溶液變成紅色
B.碳在氧氣中充分燃燒生成二氧化碳
C.鐵絲在空氣中劇烈燃燒，生成黑色固體
D.白磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】A為黑色固體、B為無色液體，A與B混合生成C與氣體D，C在一定條件下分解可得到氣體D與氣體E；氣體E具有可燃性，在其火焰上方罩一個干燥的燒杯，燒杯內(nèi)壁無色液滴C出現(xiàn)；銀白色固體F在氣體D中燃燒，火星四射，生成一種黑色固體G；一種黑色固體H在氣體D中燃燒，生成的氣體I,I是植物光合作用的原料。
（1）寫化學(xué)式：B______，C______，D_________，Ｉ____________。
（2）寫出C分解為D和E的化學(xué)方程式：___________________。銀白色固體F在氣體 D中燃燒的化學(xué)方程式：______________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列有關(guān)水的說法不正確的是( )
A.水是由氫氣和氧氣組成的
B.水電解后生成的氫氣和氧氣的體積比是2：1
C.用肥皂水可鑒別硬水與軟水
D.工業(yè)污水應(yīng)經(jīng)過凈化處理后在排放
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】嫦娥三號探測器于2013 年12月在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射，承擔(dān)發(fā)射任務(wù)的長三乙火箭第三子級使用的推進(jìn)劑是液氫和液氧，液氫在液氧中燃燒的化學(xué)方程式為 ，氫氣具有和單質(zhì)碳相似的化學(xué)性質(zhì)，則另一條相似的化學(xué)性質(zhì)是。根據(jù)方程式提供的信息，可以判斷氫氣是理想能源的依據(jù)之一是（填序號）
A.氫氣便于貯存和運(yùn)輸 B、氫氣燃燒產(chǎn)物不污染空氣 C.獲得氫氣成本低
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下面是研究氧氣的性質(zhì)、水的組成、二氧化碳的性質(zhì)、過濾的實(shí)驗(yàn),根據(jù)圖示,回答問題。
(1)實(shí)驗(yàn)A中鐵絲在氧氣中燃燒,反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________________。
(2)實(shí)驗(yàn)B反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________________________________。
(3)實(shí)驗(yàn)C說明二氧化碳具有的性質(zhì)是_______________________、_____________________。
(4)實(shí)驗(yàn)D玻璃棒的作用是______________________________________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】科學(xué)家設(shè)想利用太陽能加熱器“捕捉CO2”、“釋放CO2”，實(shí)現(xiàn)碳循環(huán)(如圖所示)。
某化學(xué)小組的同學(xué)對此 非常感興趣，在老師的指導(dǎo)下，設(shè)計(jì)了如圖裝置探究上述設(shè)想的反應(yīng)原理是否可行。
（1）能證明裝置A“釋放出CO2”的現(xiàn)象是；
（2）裝置B在實(shí)驗(yàn)結(jié)束撤掉酒精噴燈時的作用是
（3）上述反應(yīng)結(jié)束后，小組同學(xué)對D中固體的成分進(jìn)行探究，以證明是否“捕捉”到CO2。
【資料卡片】氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，此反應(yīng)放出大量的熱。氫氧化鈣是一種微溶于水的白色粉末。
【猜想與假設(shè)】D中的固體可能為：I．只有氧化鈣；Ⅱ．氧化鈣與碳酸鈣；Ⅲ．只有碳酸鈣。
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】①甲同學(xué)從D中取一定量的固體于試管中，并加入一定量的水，振蕩，有白色不溶物。甲同學(xué)據(jù)此認(rèn)為試管中的固體為碳酸鈣，認(rèn)為猜想Ⅲ成立。
乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)不足以證明猜想Ⅲ成立，其原因是。
②乙同學(xué)從D中取一定量的固體于試管中，加入一定量的水，觸摸試管外壁，感覺發(fā)熱。乙同學(xué)據(jù)此認(rèn)為試管中的固體有氧化鈣，即猜想I成立。
③丙同學(xué)認(rèn)為乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)不夠嚴(yán)謹(jǐn)，于是向D物質(zhì)中加稀鹽酸，再結(jié)合乙同學(xué)的結(jié)論，完成了下面的實(shí)驗(yàn)報告后，得出猜想Ⅱ成立的結(jié)論。
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
猜想Ⅱ成立 |
（4）通過以上探究，小組同學(xué)認(rèn)為科學(xué)家的設(shè)想在反應(yīng)原理上是可行的。該設(shè)想的優(yōu)點(diǎn)有__________(填字母序號)。
A.原料易得
B.充分利用太陽能
C.釋放出的CO2可作為資源加以利用
（5）請寫出上述實(shí)驗(yàn)過程中的任何一個化學(xué)方程式:。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】“垃圾是放錯位置的資源”，應(yīng)該分類回收。生活中廢棄的鐵鍋、鋁制易拉罐、銅導(dǎo)線等可以歸為一類加以回收，它們屬于
A.單質(zhì)B.化合物C.混合物D.金屬或合金
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】組成中含有___________________元素的純凈物叫做化合物，由__________________元素組成的純凈物叫做單質(zhì)．
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