【題目】下列物質的用途中，利用其化學性質的是（ ）
A. 干冰用于人工降雨 B. 天然氣用作燃料
C. 液氮用作冷凍劑 D. 銀用于制作導線
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】屠呦呦曾從西晉醫學家葛洪的《肘后備急方》中獲得靈感，她因此認識到不能用加熱法提取青蒿素；于是改用低沸點的乙醚提取，終于在經歷第190次失敗后獲得成功，并榮獲2015年諾貝爾生理學或醫學獎。請回答：
（1）研究表明，在60 ℃時青蒿素的結構就會被破壞，從而失去療效。據此可知，青蒿素具有的化學性質是 ；青蒿素藥品應密封保存在 處。
（2）乙醚的分子結構如下圖所示，其中短線表示原子間的連接，則乙醚的化學式為 ，乙醚中氧元素的質量分數是 （精確到0.1%）。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列物質的轉化過程不符合AB→C的是
A．COCO2→CaCO3 B．CO2C6H12O6→H2O
C．O2H2O→H2 D．CuCuO→Cu(OH)2
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某實驗小組想測定黃銅中銅的質量分數，實驗數據記錄如下：
樣品 | 實驗1 | 實驗2 | 實驗3 | 實驗4 | 實驗5 |
黃銅質量\g | 40 | 40 | 40 | 40 | 40 |
加入稀硫酸質量\g | 30 | 60 | 90 | 120 | 150 |
生成氣體質量\g | 0.3 | 0.6 | 0.9 | 1.0 | 1.0 |
（1）根據實驗數據分析，從實驗 開始金屬已經完全反應．
（2）計算黃銅中銅的質量分數．（精確到0.1%）
（3）計算所用稀硫酸的溶質質量分數．（精確到0.1%）
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】高純硅是制造計算機電路芯片的主要原料．請回答：
（1）硅元素屬于 （填“金屬”或“非金屬”）元素，在地殼中硅元素的含量僅次于 元素．
（2）硅在氧氣中燃燒生成二氧化硅，并放出大量的熱，可作未來新能源，該反應的基本類型為 ．
（3）工業上用石英（主要成分為SiO2）制備粗硅的反應為：SiO2+2C
Si+2R↑，則R的化學式為 ，反應后硅元素的化合價 （填寫“升高”或“降低”）．
（4）生產高純硅可用三氯硅烷（SiHCl3）．三氯硅烷在空氣中極易燃燒，燃燒時可觀察到有紅色火焰和白色煙，生成物為二氧化硅、氯化氫和氯氣，此反應的化學方程式為 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某黑色固體粉末可能是Fe、FeO、CuO、C中一種或幾種．為了探究其成分，小明同學按照如圖所示流程進行了實驗．
關于該實驗有以下說法正確的是（ ）
A．若溶液甲呈淺綠色，則原黑色固體粉末中一定含有Fe
B．若步驟Ⅱ中無明顯現象，則固體乙中最多有五種物質
C．若步驟Ⅱ中有紅色固體析出，則固體乙中一定無CuO
D．若固體乙呈紅色，則原固體中一定含有Fe和CuO
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】成功體驗：某校興趣小組同學準備進行常見酸、堿、鹽的性質實驗時，發現實驗臺上擺放的藥品中（如下圖），有一裝溶液的試劑瓶未蓋瓶蓋且標簽破損，于是決定對這瓶溶液進行實驗探究：
【提出問題】這瓶溶液是什么溶液？
【獲得信息】
酸、堿、鹽的性質實驗中用到含有鈉元素的物質是氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉
碳酸鈉溶于水顯堿性
【提出猜想】這瓶溶液是：猜想一：氯化鈉溶液；
猜想二：氫氧化鈉溶液；
猜想三：碳酸鈉溶液。
【實驗推斷】
（1）小麗取樣滴加無色酚酞試液，溶液呈紅色，得出結論：該溶液不可能是 溶液，理由是 ；
（2）小剛另取樣滴加稀鹽酸有 產生，反應的化學方程式為 ，小剛得出結論：該溶液是碳酸鈉溶液。
（3）小青認為小剛的結論不完全正確，理由是 。
小組同學討論后一致認為還需要進行如下實驗：
【繼續探究】
另取樣加入過量的CaCl2溶液，觀察到
有 產生，設計這一步驟的目的是 ；靜置后，取上層清液，滴入酚酞試液，溶液呈紅色。
【實驗結論】這瓶溶液是 。
【探究啟示】實驗取完藥品后應 。
【拓展遷移】
若該溶液與鹽酸發生中和反應，恰好完全反應的微觀過程如上圖所示，反應的實質表達式為：H+ + OH- → H2O，則反應后溶液中存在的陰、陽離子是 （填符號）；
【繼續探究】
請寫出實驗中加CaCl2溶液反應的實質表達式 （用化學符號表示）
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