【題目】小紅同學設計了探究燃燒條件的實驗裝置如圖所示，下列說法不正確的是
A.氣球的作用是緩沖氣壓形成密閉裝置，防止污染空氣
B.觀察到的現象：試管和燒杯中的白磷能燃燒，紅磷不能燃燒
C.熱水的作用是升高可燃物溫度，隔絕空氣
D.由此實驗得出燃燒的條件是可燃物與氧氣（或空氣）接觸，溫度達到著火點
奪冠金卷全能練考系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】古籍中的化學。
（1）春秋末期齊國的工藝官書《考工記》中載有“涑帛”的方法，即利用“灰（草木灰）和“蜃”（貝殼灰）混合加水所得的溶液來洗滌絲帛。這種溶液能洗滌絲帛主要是因為其中一定含有___________（寫化學式，水除外）。(注：草木灰的主要成分是碳酸鉀，貝殼灰的主要成分為生石灰)
（2）《本草綱目拾遺》中說:“罐得火氣合于肉，即牢不可脫……肉上起紅暈，罐中有氣水出，風寒盡出。”拔罐法通常利用燃燒酒精等排去罐內空氣。酒精燃燒的化學反應方程式為_________________________________。
（3）《四川鹽法志》記載。“敞鍋熬鹽”主要步驟為：
①將黃鹵（所含雜質主要為氯化鋇）和黑鹵（所含雜質主要為硫酸鎂）按比例混合后過濾；
②濾液放入敞口鍋中加熱濃縮，析出粗鹽；
③用“花水”沖洗粗鹽制得精品鹽。
步驟1發生的化學反應中，發生有效的相互作用的微粒是______（寫出微粒的符號）。
步驟2中析出粗鹽的過程稱為__________________________。
步驟3用花水沖洗粗鹽，主要目的是除去粗鹽中的___________（寫化學式），要保證既除去雜質，又不影響食鹽的產率，則“花水”應當是___________（填標號）。
A蒸餾水 B飽和氯化鈉溶液 C飽和氯化鋇溶液 D飽和氯化鎂溶液
（4）青銅是銅錫合金，明代宋應星所著的《天工開物》曾記載了煉錫的方法，其化學方程式為：2C+SnO2
2CO↑+Sn．該反應中作還原劑的是_______________。
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【題目】從微觀視角看物質的變化是化學研究的內容之一．下圖分別表示生成氯化鈉的不同化學反應．請根據圖示回答相關問題：
（1）由圖甲可知，反應中得到電子的是________原子；鈉元素在元素周期表中的位置位于第_____________周期．
（2）由圖乙可知，NaOH溶液與鹽酸反應的微觀實質是________________．
（3）圖丙表示反應的化學方程式為________；NaClO2中氯的化合價是_______．
（4）由圖可知氯化鈉是由________（填“離子”、“分子”、“原子”）構成；鍶元素（元素符號為Sr）的原子最外層電子數為2，則氯化鍶的化學式為______．
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【題目】下圖是電解水的實驗裝置圖，請根據你所了解的知識填空：
(1)通電一段時間后，試管A與試管B所收集到的氣體體積比為_______，該實驗的化學方程式為__________。
(2)實驗室檢驗試管B中氣體的方法是_________________。
(3)自來水中含有少量Ca(HCO3)2等可溶性化合物，燒水時Ca(HCO3)2發生分解反應，生成難溶性的碳酸鈣、水和二氧化碳，這就是壺中出現水垢的原因之一。Ca(HCO3)2受熱分解的化學方程式為_____________________________________。
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【題目】酒泉是個缺水的城市，青少年學生必須樹立節約用水的意識。
（1）凈水時，通常用________的方法，除去水中難溶性雜質，常用________做吸附劑除去水中的色素和異味。
（2）小花同學設計了電解水簡易裝置，其中A、B電極由金屬曲別針制成。通電后的現象如圖所示。與A電極相連的試管中收集到的氣體是_______；電解水的化學方程式為______________。
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【題目】構建知識網絡可以幫助我們更好地掌握知識間的內在聯系。下圖是初中化學常見的四種物質之間的相互轉化關系，其中 B 和D 的組成元素相同，D 極易與血液中的血紅蛋白結合。請回答下列問題：
（1）圖中 A 物質的化學式為_____。
（2）B 和D 的組成元素相同但性質不同，原因是_____。
（3）若 C 能使紫色石蕊溶液變紅，則 C 為_____，B 轉化為 C 的反應屬于基本反應類型中的_____反應。
（4）若 C 為不溶性固體，則 C 轉化為 B 的化學反應方程式為_____。
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【題目】某化學興趣小組同學，用如圖所示三個實驗探究質量守恒定律。
（1）充分反應冷卻后，天平不能平衡的是______（填字母序號）。我們在探究化學反應前后物質的總質量是否發生改變時，對于有氣體參加或有氣體生成的反應一定要在_____（填“密閉”或“敞口”）裝置中進行。
（2）在化學反應前后，一定發生改變的是________（填數字序號）。
①原子種類 ②原子數目 ③分子種類 ④分子數目 ⑤元素種類
（3）銅銹主要成分是堿式碳酸銅[Cu2(OH)2CO3]，加熱分解的化學方程式為：Cu2(OH)2CO3
2X+H2O+CO2↑，則X的化學式為____。
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【題目】小明發現某食品包裝袋中有一個小袋，上面標有“成分：生石灰、鐵粉；作用：防潮、防氧化”等字樣。他想了袋內解粉末是否已失效，取少量粉末在水中充分溶解，滴入無色酚酞發現不變色。通過查閱資料獲知，常溫下鐵在空氣中不能反應生成Fe3O4和FeO，于是對粉末成分做出如下猜想：
猜想一：可能是CaCO3和Fe；
猜想二：可能是CaCO3和Fe2O3；
猜想三：可能是_____。
（實驗設計）小明設計了如圖所示的實驗：
（實驗與分析）
（1）向A裝置中加入稀鹽酸，B裝置中出現渾濁現象，證明樣品中含有CaCO3。
（2）若粉末中含有Fe，裝置E中應觀察到的現象是_____。
（評價與反思）
上述實驗中，如果將E裝置去掉，是否還能驗證粉末中含有Fe，請說明理由_____。
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【題目】微型實驗，因藥品用量少，產生污染少而受到化學老師們青睞：
（1）如圖實驗中觀察到的現象為：無水硫酸銅固體由白色變為藍色，說明有_____生成，澄清石灰水變渾濁，由兩處現象可以得出固體A中一定含有的元素：_____。（資料：無水硫酸銅是白色，遇水后變成藍色。）
（2）如圖是化學小組同學在老師指導下探究水蒸氣和鐵的反應實驗：
該反應的基本類型是_____；氫氣吹出的肥皂泡在空氣中將_____（填“上浮”或“下沉”）。
（3）如圖水蒸氣通過加熱的鋼管噴出，把火柴靠近銅管口處，火柴被加熱：迅速從水蒸氣中移開，火柴著火了。水蒸氣對點燃火柴所起的作用是_____；火柴移離水蒸氣才能燃燒原因：_____。
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