【題目】化學就在我們身邊，它能改善我們的生活。根據所學知識回答：若不小心被蚊蟲叮咬（蟻蟲能分泌出蟻酸），下列物質可用于涂抹以減輕疼痛的是
A.食醋 B.食鹽水 C.肥皂水 D.氫氧化鈉溶液
七星圖書口算速算天天練系列答案
初中學業考試導與練系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下圖是化學實驗中常見的幾種裝置。
請回答下列問題：
（1）寫出儀器①的名稱： ；
（2）利用上述 裝置的組合可以制取二氧化碳氣體，寫出實驗室制取二氧化碳的化學方程式 ，用此裝置還可以制取初中常見的氣體 ，
寫出實驗室用此裝置制取該氣體的的化學反應方程式 。
（3）某同學欲收集一種難溶性的氣體，且E裝置可以替代D裝置來收集該氣體，請簡述該同學使用E裝置來收集該氣體的兩種方法： ； 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】(5分)某課外興趣小組的同學設計了如下三個實驗來驗證質量守恒定律：
【設計并實驗】
實驗一：將盛有硫酸銅溶液的燒杯和鐵釘一起放在托盤天平上稱量，記錄所稱的質量。然后將鐵釘浸到硫酸銅溶液中，觀察現象。待反應一段時間后溶液顏色改變時，將盛有反應后物質的燒杯放在托盤天平上稱量，記錄所稱的質量。
實驗二：將盛有稀硫酸的燒杯和鎂條一起放在托盤天平上稱量，然后將鎂條浸到稀硫酸中，觀察現象。待反應一段時間后不再放出氣泡時，將盛有反應后物質的燒杯放在托盤天平上稱量，記錄所稱的質量。
實驗一和實驗二的數據見下表：
編 號 | 實驗一 | 實驗二 |
反應前/g | 118.4 | 112.6 |
反應后/g | 118.4 | 112.4 |
實驗三：用細線系住銅棒中點使之平衡，然后在銅棒一端用酒精燈加熱。加熱一段時間后，觀察到銅棒的平衡情況是 。
【分析與討論】
（1）在這三個實驗中，你認為：實驗 正確反映了反應物與生成物之間的質量關系，由此得出的結論是：在化學反應中生成物的總質量與反應物的總質量相等，請從原子的角度分析結論正確的理由是 。
（2）另外兩個實驗得出的結論是：在化學反應中生成物的總質量與反應物的總質量不相等，你認為導致這一結論錯誤的原因是 （只寫其中一個實驗的原因即可）。
【實驗反思】小組成員從不能正確反映反應物和生成物之間質量關系的兩個實驗中，找出了實驗設計中的不當之處，并達成了以下共識：設計實驗驗證質量守恒定律時，對于有空氣中的氣體(成分)參與或有氣體生成的化學反應，一般應使反應在 中進行。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列變化屬于化學變化的是
A．用木炭吸附冰箱內的異味
B．糖廠用活性炭除去糖液中的色素
C．防毒面具中充填活性炭以吸附毒氣
D．實驗室用灼熱的銅網吸收氧氣以制取氮氣
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（14分）實驗室有幾瓶未知濃度的氫氧化鈉溶液，某興趣小組同學欲用1%的稀鹽酸來測定其溶質的質量分數。以下是幾組同學的設想和做法：
（1）（7分）甲組同學的實驗如下圖所示:在燒杯中加入5g氫氧化鈉溶液，滴入幾滴酚酞溶液，用滴管慢慢滴入1%的稀鹽酸，并不斷攪拌，至溶液顏色恰好變為無色為止。
請回答：
①酚酞溶液的作用是 ；
②氫氧化鈉與鹽酸反應的化學方程式為 ；
③當溶液顏色恰好變為無色時，共用去了稀鹽酸7.3g，試求甲組這瓶氫氧化鈉溶液中溶質的質量分數和反應后所得溶液中溶質的質量分數（寫出計算過程，結果用百分數表示）。
（2）（5分）乙組同學的設想是：在燒杯中加入一定量的氫氧化鈉溶液，用滴管慢慢滴入1%的稀鹽酸，并不斷攪拌，通過用pH試紙多次測定溶液pH的辦法，達到實驗目的。
①下列使用pH試紙的方法正確的是 （填字母）。
A．將pH試紙剪成幾段節約使用
B．將pH試紙直接插入待測液中
C．將pH試紙放在干凈的白瓷板上，用玻璃棒蘸取待測液滴在pH試紙上
D．將pH試紙用蒸餾水潤濕后放在玻璃片上，用玻璃棒蘸取待測液滴在pH試紙上
②由于用pH試紙需多次測定，較繁瑣，且所測數值不夠精確。在老師指導下，乙組同學取了5g氫氧化鈉溶液進行了數字化實驗，由計算機描繪出了整個實驗過程中溶液pH的變化圖像（簡單表示為下圖）。
請回答：圖中a點表示的含義是 ；b點溶液中的溶質有 （填化學式）；乙組同學要計算出本組這瓶氫氧化鈉溶液中溶質的質量分數，除了要用到已有數據外，你認為還需要的數據是 。
（3）（2分）丙組同學在滴加稀鹽酸一段時間后，發現溶液中有少量氣泡產生。這一“異�，F象”激起了他們的探究欲望，通過實驗證明：該組用的這瓶氫氧化鈉溶液已經部分變質。請用化學方程式表示其變質的原因 ；
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】意大利科學家最近合成了一種新型的氧分子，其表達式為O4。對其說法正確的是
A．是一種單質 B．O4 和O2 的化學性質相同
C．是一種氧化物 D．一個O4 分子是由2 個O2 分子構成的
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】2009年“世界環境日”的主題是“團結起來應對氣候變化”。下列做法不符合這一主題的是
A．鼓勵建設小型火力發電廠，保證電力供應
B．生產、生活中提倡使用節能技術和節能用具
C．大力鼓勵植樹造林，嚴禁亂砍濫伐
D．禁止焚燒秸桿，推廣秸桿的綜合利用
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