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【題目】在“觀察水的沸騰現象”的實驗中，需要加熱約150mL的水，要用到下列儀器是（）

A. ①④⑥ B. ②③④ C. ②③④⑤ D. ①④⑤⑥

【答案】D

【解析】

根據燒杯、試管、試管夾、酒精燈、石棉網、鐵架臺的用途，以及給水加熱和量取水的體積的要求判斷。

觀察水的沸騰現象，要有盛水的容器，應在燒杯和試管中選取，但是用水量為150mL，由于給試管中的液體加熱時，試管中的液體不能超過試管容積的三分之一，則要選擇450mL以上的試管，這不可能，所以用燒杯；用燒杯給水加熱選擇支持固定儀器，要用鐵架臺；由于燒杯底面積大，易受熱不均而炸裂，所以還要用石棉網；酒精燈是熱源儀器，加熱必須選擇酒精燈。所以實驗中所需的儀器是①燒杯④酒精燈⑤石棉網⑥鐵架臺。故選D。

練習冊系列答案

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】人類社會的發展離不開金屬。請依據所學知識填空。

（1）金屬資源在地球上分布廣泛。人們在自然界中僅發現金、銀等少數金屬以____形式存在外，其余大多數金屬都以___________形式存在。你認為金屬的存在形式主要和___________有關。

（2）下列制品的用途，利用金屬導熱性的是_________________________；

（3）農業上用硫酸銅、生石灰加水配制波爾多液作為殺菌劑。有經驗的農民都不用鐵質容器來配制或盛放波爾多液，原因是寫出方程式____________________________；

（4）在空氣中，鋁表面生成一層致密的氧化膜，發生的化學反應方程式是______________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某興趣小組利用下列裝置進行實驗室制取氧氣，請回答：

（1）指出儀器名稱：①_______________

（2）實驗室用氯酸鉀制氧氣，該反應的文字表達式為__________，可選擇的發生裝置為________（填字母）；若改用高錳酸鉀制氧氣，該裝置還需要做的一點改動是__________，寫出該反應的文字表達式________________________。

（3）可用D裝置收集氧氣的理由是___________________，收集好的氧氣應________（填“正”或“倒”）放在桌面上。若用F裝置排空氣法收集氧氣，驗滿的方法是______________。

（4）實驗改進：查閱資料發現，氧化銅可以加快過氧化氫分解的速度。現有一根潔凈的銅絲，實驗前先將其繞成螺旋狀，再在空氣中加熱處理，使其表面產生黑色的氧化銅。改進后的發生裝置，如圖G所示（已略去支持裝置）。寫出該實驗中涉及的反應文字表達式__________、__________________。該裝置改進后與B裝置相比，優點有___________

①生氧氣速率更快②可通過抽動銅絲來控制氧氣產生的速率

③銅絲更易回收，反復使用，節約原料 ④能得到更多的氧氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】分類是學習化學常用的方法．

(1)保護金屬資源是每一個公民的義務．請根據下列保護金屬資源的事例中所體現的保護金屬資源的途徑將它們分類，并參照實例完成空白處內容．(填一條即可)

___________ 如：__________

①用塑料代替鋼制造管道、汽車零部件等

②給自行車的鏈條涂油

③用汽車用過的鉛酸蓄電池再生鉛

④在水龍頭表面鍍鉻

⑤用廢電池的鋅皮做制取氫氣的實驗

⑥機器使用氮化硅陶瓷齒輪

(2)一年多的化學學習中，我們經歷了很多實驗，若按照是否“用數量表示資料或信息”可將實驗分為“定性實驗”和“定量實驗”．若依照上述此標準，可將下列實驗中的A與①_____(填“B”或“C”)歸為一類，請你再寫出一個你學過的定量實驗②_____．


A	B	C

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是初中化學中常見的實驗，請根據下圖回答下列問題。

（1）A實驗完畢，進入集氣瓶中的水不到總容積的1/5，你認為導致這一結果的原因可能是___________________________________（答出其中一種原因）_____________________________________________________。

（2）硫燃燒的符號表達式是______________，B實驗中集氣瓶內放入少量水的目的是____________________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩位同學用如圖所示裝置測定空氣中氧氣的體積分數。

Ⅰ．他們實驗過程如下：

（1）測出廣口瓶容積為250mL（已扣除瓶塞所占體積）

（2）檢查裝置的氣密性

（3）加入了10mL的水后，用彈簧夾夾住橡膠管，將燃燒匙中紅磷在酒精燈上點燃后伸入集氣瓶中，并將導管伸入裝有l00mL水的量筒中

（4）過一段時間后，打開彈簧夾，等到水不再進入廣口瓶時，從量筒中取出導管，記錄量筒中剩余水的體積

（5）甲同學記錄量筒中水的體積為60mL

Ⅱ．仔細閱讀以上實驗過程回答下列問題：

（1）在廣口瓶內裝水的原因是__________________________________________________；

（2）甲同學測得空氣中氧氣的體積分數為______，（2分）（精確到小數點后一位）

（3）導致甲同學實驗結果偏小的原因可能是________（2分）（多選）

A．實驗前沒有夾彈簧夾 B．實驗裝置可能漏氣

C．實驗中所取的紅磷過量 D．實驗中所取的紅磷不足

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖A是液態水加熱變成氣態水蒸氣的示意圖,圖B是氫氣燃燒的示意圖.據圖回答.

(1)液態水變為氣態水時__________________發生了變化,但_________沒有發生變化,故上述變化屬于_________變化(填“物理”或“化學”).

(2)水通直流電時水分子_______(填“發生”或“不發生”)變化,故水通電的變化屬于________變化(填“物理”或“化學”);(b)中所得粒子______(填“能”或“不能”)保持水的化學性質.該反應的文字表達式為_____________，屬于化學基本反應類型中的___________反應。在此過程中能量的轉化形式為________能轉化為__________能。該反應的實質是____________________________________。