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【題目】下列變化屬于物理變化的是

A.水通直流電B.食醋的酸味會變淡C.工業煉鐵D.酸堿中和

【答案】B

【解析】

A. 水通直流電電解生成水和氧氣，生成新物質，化學變化，錯誤；

B. 食醋的酸味會變淡是因為醋酸揮發，濃度變稀，沒有生成新物質，物理變化，正確；

C. 工業煉鐵生成鐵和二氧化碳，化學變化，錯誤；

D. 酸堿中和生成鹽和水，化學變化，錯誤。

故選：B。

練習冊系列答案

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相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質的用途與其性質的對應關系不正確的是

A.鎢的熔點高——用于制作燈絲

B.銅具有導熱性——用于制作電線

C.生石灰能和水反應——用作干燥劑

D.稀有氣體通電時能發出不同顏色的光——用于制作霓虹燈

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】白云石粉是生產高級玻璃器皿、醫藥用瓶、光學玻璃的原料，某興趣小組進行探究。

【查閱資料】白云石屬于碳酸鹽礦物，主要成分的化學式可表示為：xMgCO3 yCaCO3。（雜質是二氧化硅，其不溶于水，也不與鹽酸反應，受熱不分解）

一、定性探究：白云石粉的成分

【實驗分析】

（1）過濾操作中用到的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯、_________。

（2）由步驟①②的現象可得出白云石粉中一定含有的離子是________（填離子符號）。

（3）步驟③生成氫氧化鎂的化學方程式是_________。步驟④的反應現象是________。

【結論】白云石由碳酸鈣、碳酸鎂組成。

【實驗質疑】因氫氧化鈣微溶于水，對定量測定白云石粉的組成干擾較大，在老師的指導下該興趣小組采用熱分解法進行定量探究。

二、定量探究：白云石的組成

【查閱資料】碳酸鈣開始分解的溫度為898℃,1000℃時完全分解生成生石灰和二氧化碳氣體；碳酸鈣與碳酸鎂的化學性質相似；碳酸鎂開始分解的溫度為540℃，700℃時完全分解。

【實驗設計】為測定白云石中的含鈣量及x：y的值，該小組設計了如下裝置并進行實驗：

【實驗步驟】

①組裝儀器，檢查裝置的氣密性；

②準確稱取30.0g 白云石粉末放在A裝置中，打開彈簧夾，鼓入一段時間氮氣，稱量；

③關閉彈簧夾，打開控溫電加熱器，緩緩調升溫度至700℃，持續加熱至固體質量不變；

④打開彈簧夾，緩緩鼓入一段時間氮氣，準確稱量B、C、D、E裝置的質量；

⑤關閉彈簧夾，調升溫度至1000℃，持續加熱至固體質量不變，打開彈簧夾，緩緩鼓入一段時間氮氣，準確稱量B、C、D、E裝置的質量。

實驗數據記錄如表：

【實驗分析和數據處理】

（4）裝置D的作用是_____________；

（5）持續加熱至固體質量不變后緩緩鼓入一段時間氮氣的目的是_________。

（6）計算白云石中鈣元素的質量分數（寫出計算過程）：___________。

（7）設計實驗證明白云石粉已完全分解的實驗方法是________（寫出實驗方法、現象、結論）。

（8）白云石（xMgCO3 yCaCO3）中的 x：y=_____（最簡整數比），若加熱前沒有鼓入一段時間的氮氣，將會導致x：y的值________ （填偏大、偏小或不變）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列實驗操作中（括號內為待檢驗物質或雜質）能達到實驗目的的是

選項	物質	目的	主要實驗操作
A	食鹽水、蒸餾水	鑒別	加入肥皂水，觀察現象
B	CO2（CO）氣體	除雜	通入適量空氣，點燃
C	CaCl2（HCl）溶液	檢驗	加入適量碳酸鈣，觀察現象
D	KNO3、NaCl固體	分離	溶解、過濾、洗滌、烘干、蒸發

A.AB.BC.CD.D

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是表示氣體分子的示意圖，圖中“ ”和“ ”分別表示兩種不同的原子，其中表示化合物的是，表示混合物是表示單質的是

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】氧氣可用_____法收集，因為_____．或用_____法收集，因為_____．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】現有如圖所示的下列實驗裝置，根據如圖所示，回答下面問題．

（1）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣應選用的發生裝置是，（填字母代號，下同）反應的化學方程式為：．若要收集一瓶干燥的氧氣應選用收集裝置為．
（2）若實驗室改用B裝置來制取氧氣，應選用的藥品是，檢驗O2已收集滿的方法是．
（3）用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳，選用的發生裝置是（填字母序號）．收集一瓶二氧化碳，將燃著的木條放在瓶口，若觀察到，說明瓶中已充滿二氧化碳．
（4）如果用裝置F收集氧氣，氣體應從口進（填“b”或“c”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】二氧化碳對生活和環境有影響。下圖說明了CO2與“溫室效應”的關系。

（1）能產生“溫室效應”的氣體除CO2外，還有臭氧、甲烷、氟利昂等。空氣中CO2的主要來源是___________________。

（2）在自然界中的綠色植物可以消耗CO2，也可以通過江河湖泊來溶解CO2，寫出與水反應的化學方程式是_____________。

（3）在生活中，我們要過著“低碳”的生活，這里的“低碳”是指_______________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】寫出下列化學符號或化學符號的意義．
（1）三個氫原子；
（2）三氧化硫中硫元素的化合價為正六價；
（3）2Cl﹣；
（4）二氧化氮．

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