【題目】某電鍍廠的電鍍液中含有金鹽，為了回收其中的金元素，技術(shù)人員制作了如圖的“吸金球”，“吸金球”是裝入一些“吸金”物質(zhì)的紗袋，把“吸金球”浸入電鍍液，能“吸”出鹽溶液中的金，據(jù)上所述，“吸金球”中的“吸金”物質(zhì)可能是（ �。�
A．活性炭（C）B．磁石（主要成分是Fe3O4）
C．鐵屑（Fe）D．膽礬（CuSO45H2O）
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列關(guān)于自然界中水的說(shuō)法不正確的是（ ）
A．水的天然循環(huán)主要是通過(guò)物理變化完成的
B．井水經(jīng)過(guò)煮沸后，其硬度降低
C．天然水中硬水屬于混合物，軟水屬于純凈物
D．河水經(jīng)過(guò)沉降、過(guò)濾、吸附、殺菌消毒等凈化過(guò)程后可作生活用水
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】打開可樂(lè)瓶蓋時(shí)，可樂(lè)會(huì)自動(dòng)噴出來(lái)，這說(shuō)明氣體的溶解度與___有關(guān)；夏天池塘里的魚總喜歡游到水面上來(lái)，這說(shuō)明氣體的溶解度還與___有關(guān)。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】（12分）同學(xué)們用下圖所示儀器和裝置探究制取氣體的方法，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）圖中儀器B的名稱為 。
（2）裝配KClO3制備O2的發(fā)生裝置，上圖中還缺少的玻璃儀器是 （寫名稱）；該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
（3）圖中的微型裝置F可用于實(shí)驗(yàn)室制備O2，反應(yīng)化學(xué)方程式為 。
該裝置在操作上的優(yōu)點(diǎn)是 。G是醫(yī)用輸液觀察滴液快慢的滴壺，若用它作微型的O2干燥裝置，則氣體應(yīng)從 (填選“a”或“b”)進(jìn)入，滴壺中裝的試劑是 。
（4）利用H裝置來(lái)驗(yàn)證二氧化碳?xì)怏w的性質(zhì)，要證明二氧化碳與氫氧化鈉能夠發(fā)生反應(yīng)，加入試劑的順序是先加 再加 ，氣球的變化是 。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】工業(yè)上用甲、乙制備化學(xué)肥料丙，同時(shí)有丁生成。根據(jù)下列微觀示意圖得出的結(jié)論中，正確的是（ ）
①甲的化學(xué)式為NH3 ②乙、丙、丁都是氧化物
③丙中氮、氫元素質(zhì)量比為7:1 ④參加反應(yīng)的甲、乙質(zhì)量比為17:44
A．① B．①③ C． ①④ D． ②④
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】活性氧化鋅(ZnO) 是一種面向21世紀(jì)的新型高功能精細(xì)無(wú)機(jī)產(chǎn)品。用粗ZnO制備活性ZnO的生產(chǎn)工藝流程做如下圖所示。
I制備活性氧化鋅
一種由粗ZnO（含F(xiàn)eO、CuO）制備活性ZnO的流程如下：
【查閱資料】
1、粗ZnO中常含雜質(zhì)FeO、CuO
2、反應(yīng)3是為了制得堿式碳酸鋅、堿式碳酸鋅經(jīng)焙燒可制得活性ZnO
3、已知：幾種物質(zhì)沉淀時(shí)的pH如下表：
物質(zhì) | Fe（OH）2 | Fe（OH）3 | Zn（OH）2 | Cu（OH）2 |
開始沉淀時(shí)pH | 6.34 | 1.48 | 6.2 | 5.2 |
完全沉淀時(shí)pH | 9.7 | 3.2 | 8.0 | 6.4 |
Fe（OH）2是一種絮狀沉淀，不易除去，處理時(shí)常將其轉(zhuǎn)化為Fe（OH）3而除去。 | ||||
【問(wèn)題討論】
（1）溶解前將氧化鋅粗品粉碎成細(xì)顆粒，目的是___________ __________ _ 。
（2）寫出ZnO與加稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
（3）反應(yīng)1的目的將Fe2+氧化為Fe3+，并完全沉淀Fe(OH)3 ，為了暫不形成Cu（OH）2 、Zn （OH）2 ，該步驟需控制溶液pH的范圍是 ，操作A的名稱是 。
（4）反應(yīng)2中加入鋅發(fā)生的反應(yīng)屬于 反應(yīng)（填化學(xué)反應(yīng)的基本類型）。
Ⅱ測(cè)定堿式碳酸鋅的化學(xué)式
堿式碳酸鋅的化學(xué)式是xZnCO3yZn（OH）2zH2O，用下列裝置測(cè)定堿式碳酸鋅的化學(xué)組成。（假設(shè)每步反應(yīng)、吸收均完全）
提示：堿式碳酸鋅xZnCO3yZn(OH)2zH2O受熱分解為ZnO、H2O、CO2 三種產(chǎn)物，其中
ZnCO3 
ZnO+CO2↑ Zn(OH)2 ZnO+H2O
【實(shí)驗(yàn)步驟】
①按圖連接好裝置，并檢查裝置的 ；
②在熱分解裝置中裝入68.2g樣品，打開活塞 ，關(guān)閉 ，緩緩鼓入空氣數(shù)分鐘；
③稱量裝置C、D的質(zhì)量；
④關(guān)閉活塞K1，K2，打開K3，啟動(dòng)熱分解裝置，使樣品充分熱解；
⑤停止加熱，繼續(xù)通空氣至裝置冷卻到室溫； ⑥再次分別稱量裝置C、D的質(zhì)量．
【記錄數(shù)據(jù)】該小組同學(xué)按上述實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并記錄了如下數(shù)據(jù)：
裝置C的質(zhì)量（/g） | 裝置D的質(zhì)量（/g） | |
實(shí)驗(yàn)前 | 198.4 | 235.7 |
實(shí)驗(yàn)后 | 209.2 | 244.5 |
【實(shí)驗(yàn)分析及數(shù)據(jù)處理】
（1）A處干燥管盛放的藥品是堿石灰（CaO與NaOH的固體混合物），其作用是 。
（2）第⑤步繼續(xù)通空氣的目的是 。
（3）E處堿石灰的作用是 ，若沒(méi)有此裝置，測(cè)得二氧化碳的質(zhì)量 （填“偏大”、“偏小”或“無(wú)影響”）。
（4）根據(jù)上述數(shù)據(jù)，計(jì)算xZnCO3yZn（OH）2zH2O中x：y：z的最簡(jiǎn)比=
該堿式碳酸鋅受熱分解的化學(xué)方程式為 。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】（8分）（1）《三國(guó)演義》中的“赤壁之戰(zhàn)”，曹操率百萬(wàn)水師乘船橫渡長(zhǎng)江，聲勢(shì)浩大，卻被周瑜的火攻和孔明“借”來(lái)的東風(fēng)弄得大敗而逃。用燃燒三要素回答以下問(wèn)題：
①周瑜使用了“火箭”射進(jìn)曹軍的連環(huán)木船上，“火箭”能使木船著火的原因是
________________________________。
②起火后曹軍的部分船只逃脫，這些船沒(méi)被燒著的原因是________________。
③孔明“借”來(lái)的“東風(fēng)”不僅使火勢(shì)吹向曹營(yíng)，還為燃燒提供了________________，使火勢(shì)燒得更旺。
（2）A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。
①t1℃時(shí)，A、B、C的溶解度大小關(guān)系是________________（用“>”“<”或“＝”表示），在它們各100g的飽和溶液中，溶質(zhì)質(zhì)量最大的物質(zhì)是B；
②t2℃時(shí)，將A、B、C各25g分別放入100g水中，能形成飽和溶液的物質(zhì)是_____________________，將其轉(zhuǎn)化為不飽和溶液的兩種方法有_____________________、________________；
③t2℃時(shí)，分別將A、C兩種物質(zhì)的飽和溶液各100g降溫至t1℃后，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是________________________________。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】三聚氰胺（C3H6N6）是一種重要的化工原料，可由尿素[CO(NH2)2]發(fā)生如下反應(yīng)制取：
6 CO(NH2)2 
C3H6N6+6X↑+3CO2↑。推斷并計(jì)算：
⑴根據(jù)化學(xué)方程式推斷：X的化學(xué)式為________________；
⑵制取12．6g三聚氰胺，最少需要尿素的質(zhì)量；
⑶三聚氰胺中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（結(jié)果精確到0．1%）
⑷蛋白質(zhì)中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)平均為16%，16g三聚氰胺與多少克蛋白質(zhì)的含氮量相當(dāng)？
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】物質(zhì)的“性質(zhì)------用途”對(duì)應(yīng)關(guān)系錯(cuò)誤的是（ ）
A. 氧氣支持燃燒——作燃料 B. 水具有良好的比熱容——作冷卻劑
C. 稀有氣體通電發(fā)光——制霓虹燈 D. 生石灰能與水反應(yīng)——作干燥劑
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