【題目】全球近140個國家將根據今日簽署的《國際防治汞污染公約》在2020年前禁止生產和進出口含汞產品，如：電池，熒光燈，肥皂，化妝品，溫度計，血壓計等．如圖是汞元素的相關信息，其中正確的是
A. 水銀的化學式為HgB. 汞原子的質量為
C. 汞原子的中子數是80D. 汞為非金屬元素
【答案】A
【解析】
A、根據元素周期表中的一格可知，字母表示該元素的元素符號，汞元素的元素符號為Hg，汞屬于金屬單質，直接用元素符號表示其化學式，其化學式為Hg，故選項說法正確。
B、根據元素周期表中的一格可知，漢字下面的數字表示相對原子質量，該元素的相對原子質量為200.6，相對原子質量單位是“1”，不是“克”，故選項說法錯誤。
C、根據元素周期表中的一格可知，左上角的數字為80，表示原子序數為80；根據原子序數=核電荷數=質子數=核外電子數，則該元素的原子核內質子數和核外電子數為80，而不是中子數為80，故選項說法錯誤。
D、根據元素周期表中的一格可知，中間的漢字表示元素名稱，該元素的名稱是汞，屬于金屬元素，故選項說法錯誤。
故選：A。
口算能手系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】多角度認識物質，能幫助我們更全面了解物質世界．以碳的氧化物為例，回答下列問題：
(1)認識物質的組成和結構
二氧化碳、一氧化碳組成的相同點：_____；兩種物質分子構成的不同點：_____．
(2)認識物質的性質
①將蘸有酒精的棉芯點燃后放入燒杯中，向杯中緩慢傾倒二氧化碳，觀察燒杯中的棉芯自下而上熄滅(如圖)，說明二氧化碳具有的性質有_____．若使棉芯下半段恢復燃燒，操作方法有_____．
②將燃著的鎂條伸入裝有二氧化碳氣體的燒杯，鎂條繼續燃燒，說明二氧化碳還具有的性質是____．
(3)認識物質的制法
①某同學用軟塑料瓶自制氣體發生裝置，通過捏放瓶身可隨時控制反應發生和停止(如圖所示)，若利用該裝置制二氧化碳，反應的化學方程式為___．若利用該裝置制氧氣，無紡布包內藥品為___(寫化學式)．
(4)認識物質的用途
①揚其利抑其弊．減少二氧化碳排放以控制溫室效應，合理使用二氧化碳為人類造福．請舉二氧化碳用途一例：_____．
②控制條件獲取所需物質．反應物相同，條件不同，產物不同．請舉一例：_____．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】在研究酸和堿的化學性質時，某小組同學想證明：稀H2SO4與NaOH溶液混合后，雖然仍為無色溶液，但確實發生了化學反應。請與他們一起完成實驗方案的設計、實施和評價。
（1）方案一：測定稀H2SO4與NaOH溶液混合前后的pH（20℃）
①將pH試紙伸入某NaOH溶液中，測定NaOH溶液的pH，pH_____7（選填“大于”、“等于”或“小于”）；實驗操作中的錯誤是_____。
②將一定量的稀H2SO4加入該NaOH溶液中，混合均勻后測定其pH，pH小于7。
結論：稀H2SO4與NaOH溶液發生了化學反應，并且_____（填寫溶質的化學式）過量。
（2）方案二：向盛有NaOH溶液的燒杯中先滴加酚酞試液，后滴加稀硫酸至過量，觀察到_____的現象。
結論：稀H2SO4與NaOH溶液發生了化學反應，反應的化學方程式為_____。
（3）上述兩個方案在設計思想上的相同點是_____。
（4）為了進一步獲取稀H2SO4與NaOH溶液確實發生了化學反應的證據，依據中和反應是_____（選填“放熱”、“吸熱”或“無熱量變化”）的反應，采用同溫下的稀H2SO4與NaOH溶液進行實驗，整個實驗中至少需要測定溶液溫度_____次。
（5）實驗室存放的常見的堿除了氫氧化鈉外，還有氫氧化鈣，它們存放時都需密封保存，請用化學方程式解釋澄清的石灰水必須密封保存的原因_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】今年4月22日是第41個“世界地球日”，主題為“珍惜地球資源 轉變發展方式 倡導低碳生活”。下列舉措不符合這一主題的是
A. 大量使用農藥、化肥，以提高農作物產量
B. 提倡乘坐公共交通、騎自行車或步行的方式出行
C. 禁止秸稈就地焚燒，提倡用秸稈代替煤作燃料進行火力發電進
D. 積極開發使用風能、太陽能等新能源，減少化石燃料的使用
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】中國制造業正在持續發展，汽車制造是制造業的一個代表．請根據所學知識按要求填空．
（1）下列汽車組件中，由有機合成材料制成的是（填序號）_______ ．
A 鋼鐵車架 B 真皮座套 C 玻璃車窗 D 橡膠輪胎
（2）鋼鐵車殼表面噴漆不僅美觀，而且可有效防止與空氣中的________（填兩種物質名稱）接觸而生銹．
（3）汽車制造需要鋼鐵，工業上高爐煉鐵常用赤鐵礦（主要成分為氧化鐵）與一氧化碳來煉鐵，其化學方程式為________．
（4）如圖為模擬工業煉鐵：若B處盛放氧化鐵粉末．在A處通入一氧化碳一段時間后，B處下方用酒精噴燈加熱，B處可觀察到的現象為________，該裝置的不足________．《自然》雜志刊載“綠色煉鐵”技術；電解熔融的氧化鐵得到鐵和氧氣，該反應的化學方程式：________，該煉鐵技術另一種產物的用途舉例________．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】鐵、銅等金屬在我們的生活和工業生產中應用很廣。某工廠利用廢鐵絲、硫酸銅廢液（含硫酸亞鐵）和廢銅粉制備硫酸銅晶體。具體過程如下：
（1）將廢鐵絲投入到硫酸銅廢液里發生反應的化學方程式為______，反應類型為______。（填基本反應類型）
（2）操作Ⅰ的名稱是______，若在實驗室中進行此操作時要用到玻璃棒，其作用是______。
（3）在氧化銅（含少量銅）轉化為硫酸銅溶液的過程中，下列化學反應不可能發生的是______。（填序號）
A 
B 
C 
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】組成相似的鹽具有一些相似的化學性質．
（1）①Cu（NO3）2溶液和CuSO4溶液都含有大量_____（填離子符號）．
②向Cu（NO3）2溶液中加入NaOH溶液，充分振蕩．反應的化學方程式為________．
③向CuSO4溶液中加入過量的鋅片，充分反應后，可看到的現象是________，如圖表示該反應前后溶液中存在的主要離子，請寫出每種圖形代表的離子（填離子符號）：
：_____、
：_____、
：_____．
（2）在溶液中能與CuSO4反應而不與Cu（NO3）2反應的物質有______（任舉一例）．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】亞硝酸鈉（NaNO2）有毒、有咸味，外形與食鹽相似。人若誤食會引起中毒NaNO2、NaCl 的溶解度曲線如圖所示。請回答下列問題：
（1）某同學設計的鑒別 NaNO2、NaCl 固體的方案如下：
20℃時，取 6.0g NaNO2 和 6.0g NaCl 分別放入兩只小燒杯中，各加入 10mL 水（水的密度為 1g/mL）。用玻璃棒充分攪拌后 觀察現象。你認為此方案______（填“可行”或“不可行”）。
（2）除去 NaNO2 固體中混有的少量 NaCl，實驗步驟，加 水溶解，蒸發濃縮，______，然后過濾、洗滌、干燥。
（3）20℃時，將 182.2g NaNO2 飽和溶液蒸發掉 50g 水，再降溫到 20℃，可析出晶體的 質量為______。
（4）根據溶解度曲線，關于 NaNO2 和 NaCl 下列說法中錯誤的是______。
A 60℃時，NaNO2 溶液的溶質質量分數大于 NaCl 溶液的溶質質量分數
B 20℃時，等質量的兩種固體加水配成飽和溶液，所得溶液的質量 NaNO2 溶液大于 NaCl溶液
C 40℃時，NaNO2 的飽和溶液降低溫度，溶質質量分數減少
D 60℃時，兩種物質的飽和溶液降溫到 20℃時，NaNO2 析出的晶體較多
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列四個圖像分別表示對應的四個操作過程，其中與事實不相吻合的是：
A. 一定量Ba（NO3）2 溶液中滴加稀H2SO4
B. 一定量稀鹽酸中滴加NaOH溶液
C. 一定量不飽和KNO3溶液中加固體KNO3
D. 質量相同的KClO3中加入催化劑（MnO2）與不加入催化劑加熱制取O2
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