【題目】下列屬于化合物的是
A．O2 B．P4 C．C60 D．CS2
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【題目】日常生活中常接觸到“含氟牙膏”“高鈣牛奶”“碘鹽”“富硒茶葉”“加鐵醬油”等用品，這里的氟、鈣、碘、硒、鐵指的是
A．元素 B．原子 C．離子 D．單質(zhì)
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【題目】將下列物質(zhì)按要求分類．
①空氣；②氧氣；③二氧化碳；④高錳酸鉀；⑤鐵絲；⑥海水；⑦氮氣；⑧冰水混合物；⑨過氧化氫溶液；⑩四氧化三鐵．
屬于混合物的是 ；
屬于純凈物的是 ．
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【題目】溶液的微粒構(gòu)成決定其性質(zhì)，溶液的宏觀組成是其成分計算的依據(jù)。
（1）氯化鈉晶體是由 （填微粒符號）構(gòu)成的。氯化鈉溶于水，溶液導(dǎo)電能力顯著增強(qiáng)，是因為其溶液中含有 ；而蔗糖溶于水，溶液很難導(dǎo)電，是因為 的緣故。
（2）用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的氯化鈉溶液來配制500g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液，需要15%的氯化鈉溶液 g。
（3）某溫度下飽和氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為26%，試列式計算該溫度下氯化鈉的溶解度S（計算結(jié)果保留小數(shù)點后一位）。
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【題目】已知A、B、C、D、E五種物質(zhì)中均含有某種相同的非金屬元素，A為氣體單質(zhì)，B為無色液體，C為黑色固體。下圖中“→”表示物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系。五種物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（圖中反應(yīng)條件及部分反應(yīng)物或生成物省略）。
（1）A、C的化學(xué)式分別是_______、_______。
（2）D→B的化學(xué)方程式是______________________。
（3）E轉(zhuǎn)化為B和D反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。
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【題目】小明設(shè)計了如下圖所示的實驗裝置來證明氧化銅也能加快過氧化氫溶液的分解，并與相同條件下MnO2的催化效果做比較，實驗時間均以生成30 mL氣體為準(zhǔn)（即比較反應(yīng)的快慢程度）。
用圖示裝置測量產(chǎn)生氣體的體積，其它可能影響實驗因素均已忽略，相關(guān)數(shù)據(jù)如下：
實驗序號 | 過氧化氫溶液體積 | 催化劑 | 待測數(shù)據(jù) |
① | 15mL | 無 | |
② | 15mL | CuO（0．5g) | |
③ | 15mL | MnO2(0．5g) |
（1）檢查圖(Ⅰ)裝置氣密性的方法是： ；
實驗②操作時圖(Ⅰ)裝置中加入藥品和試劑的先后順序是， (用化學(xué)式填寫)；
（2）圖(Ⅱ)裝置中油層的作用是阻止氧氣與水的接觸，防止氧氣 。
從設(shè)計原理看，實驗中的“待測數(shù)據(jù)”是指 。
（4）如果要進(jìn)一步探究CuO是否是該反應(yīng)的催化劑，根據(jù)催化劑的定義，請完成下列實驗。
實驗步驟和現(xiàn)象 | 設(shè)計這一步驟的目的 |
（1）取15mL過氧化氫溶液，加入0．5g CuO后,產(chǎn)生O2的速率比未加入時快得多 | CuO能加快過氧化氫溶液的分解 |
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】請根據(jù)下面圖一、圖二的有關(guān)信息，按題目要求回答問題：
（1）圖一是向氫氧化鈉溶液中逐滴加入鹽酸時溶液溫度與鹽酸溶液體積之間的變化關(guān)系圖。圖中M點的意義是 ，此時反應(yīng)中氫氧化鈉和氯化氫的質(zhì)量比是 ，氫氧化鈉和鹽酸的反應(yīng)是 反應(yīng)（填“放熱”或“吸熱”）。
（2）圖二是向碳酸鈉溶液中逐滴加入鹽酸時有關(guān)反應(yīng)圖像，該圖像說明向碳酸鈉溶液中加入鹽酸時反應(yīng)分兩步完成。第一步，當(dāng)加入鹽酸的體積在0~v1ml時無氣泡產(chǎn)生，此時發(fā)生的反應(yīng)是Na2CO3＋HCl＝NaHCO3＋NaCl；第二步，當(dāng)加入鹽酸的體積大于v1ml后，NaHCO3與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。當(dāng)所加鹽酸的體積等于v2ml時，溶液中存在的溶質(zhì)是 ，所加鹽酸體積大于v2ml時，溶液的PH 7。
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