Question

【題目】下面是探究燃燒條件的實驗，請你根據實驗圖示和資料信息回答有關問題。資料信息：白磷和紅磷的著火點分別是40℃、240℃。

（1）圖1中，銅片上的紅磷不燃燒，是因為_____。

（2）化學老師在傾倒燒杯中的熱水時，水中的白磷剛露出水面時，發現白磷開始冒煙燃燒，由此得出燃燒所需的條件是_____。

（3）燒杯中水的作用一方面_____，另一方面_____。

（4）圖2中，為了防止失火造成生命財產的損害，運輸汽油的車輛必須張貼的警示圖標是_____。

（5）小穎同學進行圖3所示實驗時，用燒杯罩住兩支高低不同的燃著的蠟燭，看到的現象是_____（“高”或“低”）的蠟燭先熄滅。當蠟燭火焰即將要熄滅時，小穎將燒杯口一側慢慢抬起，發現蠟燭“死而復生”，蠟燭“死而復生”給我們的安全啟示是_____。

Answer 1

【答案】溫度沒有達到紅磷的著火點 燃燒需要氧氣或空氣接觸 使熱水中的白磷隔絕了氧氣 給銅片上的白磷燃燒提供了熱量 C 高 室內發生火災時，不要打開門窗

【解析】

（1）銅片上的紅磷（著火點240℃）不燃燒，是因為：溫度沒有達到紅磷的著火點；

（2）在傾倒燒杯中的熱水時，水中的白磷剛露出水面時，可以與空氣接觸，發現白磷開始冒煙燃燒，由此得出燃燒所需的條件是：燃燒需要氧氣或空氣接觸；

（3）燒杯中水的作用一方面：使熱水中的白磷隔絕了氧氣，另一方面：給銅片上的白磷燃燒提供了熱量，使其達到著火點溫度。

（4）為了防止失火造成生命財產的損害，運輸汽油的車輛必須張貼的警示圖標是：C易燃物品；

（5）用燒杯罩住兩支高低不同的燃著的蠟燭，看到的現象是高處的蠟燭先熄滅。因為氧氣的密度大于空氣；當蠟燭火焰即將要熄滅時，小穎將燒杯口一側慢慢抬起，由空氣進入燒杯，是蠟燭能接觸空氣，繼續燃燒，發現蠟燭“死而復生”，蠟燭“死而復生”給我們的安全啟示是：室內發生火災時，不要打開門窗，防止火勢增大，發生危險；