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【題目】向CuSO4溶液中加入一定質(zhì)量的鋁粉，反應(yīng)停止后過濾，得濾渣和藍(lán)色濾液。下列說法正確的是

A．向?yàn)V渣中滴加稀鹽酸，無氣泡產(chǎn)生 B．濾渣中一定有Cu，可能有Al

C．濾液中只有Al2(SO4)3 D．濾液中只有CuSO4

【答案】B

【解析】

試題分析：在金屬活動(dòng)性順序中，鋁位于銅的前面，故鋁能將硫酸銅中的銅置換出來。若鋁過量，那么過濾后的固體中含有銅和鋁，故向?yàn)V渣中滴加稀鹽酸，可能會(huì)產(chǎn)生氣泡，A錯(cuò)誤；濾渣中一定有Cu，可能有Al，B正確；若鋁不足，那么不能將硫酸銅中的銅完全置換出來，那么濾液中含有硫酸銅和氯酸鋁，CD錯(cuò)誤。故選B。

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)探究：(4分)

小剛和小強(qiáng)用圖甲和圖乙所示實(shí)驗(yàn)來探究可燃物燃燒的條件。經(jīng)查閱資料知：白磷著火點(diǎn)為40℃，紅磷著火點(diǎn)為240℃，它們?cè)诳諝庵腥紵忌捎卸镜陌谉?/span>——五氧化二磷，五氧化二磷易溶于水。

（1）小剛用圖甲所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察到的現(xiàn)象是_____________________ 。

（2）小強(qiáng)用圖乙所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，得到以下實(shí)驗(yàn)事實(shí)：

①不通空氣時(shí)，冷水中的白磷不燃燒；②通空氣時(shí)，冷水中的白磷不燃燒；③不通空氣時(shí)，熱水中的白磷不燃燒；④通空氣時(shí)，熱水中的白磷燃燒。

該實(shí)驗(yàn)中，能證明可燃物通常需要接觸空氣才能燃燒的實(shí)驗(yàn)事實(shí)是(填序號(hào)，下同) ________ ；

能證明可燃物必須達(dá)到一定溫度(著火點(diǎn))才能燃燒的實(shí)驗(yàn)事實(shí)是________。

（3）“化學(xué)實(shí)驗(yàn)的綠色化”要求實(shí)驗(yàn)室的“三廢”排放降低到最低程度并能得到妥善處理。圖甲與圖乙所示實(shí)驗(yàn)相比，________ (填甲或乙)更體現(xiàn)了化學(xué)實(shí)驗(yàn)的綠色化追求。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（6分）實(shí)驗(yàn)室部分儀器或裝置如圖所示。請(qǐng)回答下列問題：

（1）寫出上圖中儀器a的名稱：。

（2）在實(shí)驗(yàn)室里用一種固體和一種液體混合，制取并收集一瓶干燥的單質(zhì)或化合物氣體，請(qǐng)選擇上述儀器，按照產(chǎn)生氣體的流向從左到右的順序，連接成一套實(shí)驗(yàn)裝置（填大寫字母標(biāo)號(hào)）：

接接接接。

若制備單質(zhì)氣體，反應(yīng)的化學(xué)方程式是。

若制備化合物氣體，反應(yīng)的化學(xué)方程式是。

（3）實(shí)驗(yàn)中，連接玻璃管和膠皮管的方法是。

（4）C是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置。若將C裝置內(nèi)裝滿水，再連接量筒，就可以用于測(cè)定不溶于水且不與水反應(yīng)的氣體體積，則氣體應(yīng)從（填“長導(dǎo)管”或“短導(dǎo)管”）進(jìn)入C中。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將質(zhì)量相等的鋅粉和鐵粉，分別放入兩個(gè)燒杯中，再分別倒入質(zhì)量相等、濃度相同的稀硫酸充分反應(yīng)，測(cè)得生成氫氣的質(zhì)量（m）隨反應(yīng)時(shí)間（t）變化的曲線如圖所示。下列說法不正確的是

A．曲線b表示鐵和稀硫酸的反應(yīng) B．放鐵粉的燒杯中硫酸有剩余

C．至少有一種金屬剩余 D．反應(yīng)后溶液的質(zhì)量不相等

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（7分）常溫下，氯化鈉的溶解度為36克，某同學(xué)欲配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10％的NaCl溶液，操作流程如圖：

（1）該同學(xué)應(yīng)稱取氯化鈉的質(zhì)量是 g，量取水的體積為 mL（水的密度可近似為1g/cm3）；

（2）圖中的一處錯(cuò)誤是：；

（3）稱取食鹽時(shí)，如發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤右側(cè)，說明托盤上藥品的質(zhì)量應(yīng)稱量的質(zhì)量（填：“>”或“<”）；

（4）如果最后配得的氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于10％，則造成此誤差的可能原因有 (填序號(hào))。

A．稱量前天平?jīng)]有調(diào)平

B．砝碼上有油污

C．稱量紙上殘留少量食鹽

D．向燒杯中加水時(shí)，有少量水濺出燒杯外

E．右盤上沒有放稱量紙

（5）常溫下氯化鈉飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為，欲使上述配得的溶液成為飽和溶液可向其中補(bǔ)

加克氯化鈉。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（3分）下圖用“●”代表氫原子，“○”代表氧原子，這兩種元素組成的化合物在一定條件下能發(fā)生以下反應(yīng)，反應(yīng)前后的微觀模擬圖如下：

(1)在B中補(bǔ)充畫出相關(guān)粒子圖形，使其表示正確；

(2)補(bǔ)充的依據(jù)是．

(3)請(qǐng)寫出此反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì) ；

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列對(duì)分子、原子、離子的認(rèn)識(shí)，正確的是

A．原子是最小的粒子，不可再分 B．溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)速率越快

C．離子不能直接構(gòu)成物質(zhì) D．固體難壓縮，說明固體分子間無間隔

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)式一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，化學(xué)所取得的豐碩成果，與實(shí)驗(yàn)的重要作用分不開。請(qǐng)根據(jù)下圖回答問題：

（1）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，小王同學(xué)設(shè)計(jì)了圖A的裝置，并用儀器乙收集氧氣。其中，儀器甲中盛放的試劑應(yīng)

為（寫試劑名稱），此法生成氧氣的化學(xué)方程式為，用乙收集氧氣的方法為。若將圖A中的水槽換成量筒，該實(shí)驗(yàn)裝置還能。

（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，從B～D中選擇發(fā)生裝置，小李同學(xué)選擇B裝置，他認(rèn)為該裝置比較簡單，小劉同學(xué)選擇C裝置，并且她將C裝置進(jìn)行了改進(jìn)，把長頸漏斗換成了，這樣就能控制反應(yīng)的速率了，小張同學(xué)選擇D裝置，該裝置的優(yōu)點(diǎn)是。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（6分）掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用儀器的特征和用途，有利于開展化學(xué)學(xué)習(xí)和研究.

(1)請(qǐng)從下列常見儀器圖示中，選擇恰當(dāng)?shù)淖帜感蛱?hào)填空