【題目】在一定條件下，在一個(gè)密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)過(guò)程中各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示，下列說(shuō)法不正確的是
物質(zhì) | X | Y | Z | W |
反應(yīng)前質(zhì)量 / g | 10 | 3 | 90 | 0 |
反應(yīng)后質(zhì)量 / g | 3.2 | 3 | 待測(cè) | 3.2 |
A．W可能是單質(zhì)
B．Y可能是催化劑
C．該反應(yīng)是分解反應(yīng)
D．反應(yīng)后Z物質(zhì)的質(zhì)量為86.4g
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】奇妙的化學(xué)王國(guó)里，沒(méi)有生命的阿拉伯?dāng)?shù)字也變得鮮活起來(lái)，這些數(shù)字在化學(xué)符號(hào)的不同位置表示不同的含義。請(qǐng)你試著寫(xiě)出下列化學(xué)符號(hào)中數(shù)字“2”的含義：
（1）SO2 ；
（2）Fe2+ 。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】（7分）在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。
（1）用化學(xué)符號(hào)表示：2個(gè)氮原子 ，2個(gè)鈉離子 。
（2）飲料中的果味大多來(lái)自酯類。丁酸乙酯（
）是無(wú)色具有菠蘿香味的液體，常用作食品、飲料的調(diào)香劑。下列敘述中，正確的是 （填序號(hào)）。
①丁酸乙酯是由20個(gè)原子構(gòu)成的
②丁酸乙酯為有機(jī)物
③丁酸乙酯中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為18：3：8
④一個(gè)丁酸乙酯分子中，碳、氫、氧原子的個(gè)數(shù)比為3：6：2
⑤丁酸乙酯中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小
（3）下列微觀示意圖中，能表示化合物的是 （填字母序號(hào)，下同），能表示3個(gè)分子的是 。
（4）在點(diǎn)燃條件下，A和B反應(yīng)生成C和D。反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖如下所示。
①該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為 。
②該反應(yīng)中A、C兩種物質(zhì)的質(zhì)量比為 。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】（10分）隨著對(duì)“火”的認(rèn)識(shí)和使用，人類能夠更好地改造自然、改善生活．
（1）如圖1所示，古人“鉆木取火”過(guò)程中，快速搓動(dòng)木棍使底部的干草著火，從“燃燒條件”分析：“鉆木”為干草燃燒提供的條件是 ；
（2）形狀大小相同的木炭在下列氣體中燃燒的現(xiàn)象如表所示，回答問(wèn)題：
不同氣體中 | 在空氣中 | 在氧氣中 | 在臭氧中 |
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 紅熱 | 劇烈燃燒 | 非常劇烈地燃燒 |
生成的氣體能使澄清石灰水變渾濁 | |||
①木炭在空氣中和氧氣中燃燒現(xiàn)象不同的原因是（答一點(diǎn)） ．
②生成的氣體使澄清石灰水變渾濁的化學(xué)方程式 ．
③根據(jù)表中信息，寫(xiě)一條對(duì)“燃燒條件”的新認(rèn)識(shí) ．
④木炭在臭氧（
）中燃燒的化學(xué)方程式為 ．
（3）如圖2所示，1860年英國(guó)化學(xué)家法拉第做了一個(gè)有趣的“母子火焰”實(shí)驗(yàn)．經(jīng)研究：子火焰中燃燒物為石蠟蒸汽，子火焰為石蠟蒸汽燃燒產(chǎn)生的．
①蠟燭能產(chǎn)生子火焰這一現(xiàn)象，證明石蠟具有的物理性質(zhì)是 （寫(xiě)一點(diǎn)，下同），化學(xué)性質(zhì)是 ．
②該實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵因素之一是導(dǎo)氣管不宜太長(zhǎng)，其原因是 。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】（10分）某探究小組在學(xué)習(xí)分子知識(shí)后，擬開(kāi)展實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證：①分子是不斷運(yùn)動(dòng)；②分子運(yùn)動(dòng)快慢受相對(duì)分子質(zhì)量大小影響。該小組向?qū)嶒?yàn)老師要來(lái)了玻璃棒、玻璃管、濃氨水、濃鹽酸、棉花團(tuán)等實(shí)驗(yàn)用品，并按下列操作進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)I：實(shí)驗(yàn)步驟：如圖所示，讓兩支分別蘸有濃氨水和濃鹽酸的玻璃棒靠近。
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：產(chǎn)生大量白煙。
（1）解釋與結(jié)論：濃氨水與濃鹽酸并無(wú)接觸，但仍然發(fā)生了上述變化，由此可證明 （從微粒的性質(zhì)進(jìn)行回答）。
（2）根據(jù)上述變化過(guò)程，說(shuō)出濃鹽酸的物理性質(zhì)與化學(xué)性質(zhì)各一條：
物理性質(zhì)是________________；化學(xué)性質(zhì)是____________。
實(shí)驗(yàn)II：如圖所示，在玻璃管兩端甲、乙處分別同時(shí)放蘸有濃氨水和濃鹽酸的棉花。已知物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量越小，其運(yùn)動(dòng)速度越快。
（3）兩物質(zhì)中相對(duì)分子質(zhì)量較大的是_______（填“
”或“
”）；
（4）實(shí)驗(yàn)中，白煙較多處應(yīng)該是在圖中的_______處（填“A”、“B”或“C”）。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】實(shí)驗(yàn)室制取CO2具有以下幾個(gè)步驟：①按要求連接儀器；②向漏斗中加鹽酸；③向反應(yīng)容器中加入大理石；④檢查裝置的氣密性；⑤收集氣體。其操作順序正確的是
A．②③①④⑤ B．①③②⑤④ C．⑤③②①④ D．①④③②⑤
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】選擇下列物質(zhì)填空(填編號(hào))
① 酒精 ② 氫氣 ③ 活性炭 ④ 氮?dú)?/span>
（1）放在冰箱里能去除異味的是 ;(2）司機(jī)駕車前飲用的飲料中，不能含有的物質(zhì)是 ；
（3）燃燒無(wú)污染，未來(lái)理想的燃料是___;（4）充入食品包裝袋中可防腐的是_____。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】鑒別空氣、氧氣和二氧化碳三瓶氣體，最常用的方法是
A．分別測(cè)定它們的密度 B．將燃著的木條分別伸入集氣瓶中
C．觀察顏色并聞它們的氣味 D．將氣體分別通入紫色石蕊溶液中
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】有人通過(guò)聞茶的方法就能判斷出茶的產(chǎn)地。人們能夠聞到茶香的原因是
A．分子之間有間隔 B．分子在不斷運(yùn)動(dòng)
C．分子的質(zhì)量和體積都很小 D．分子是由原子構(gòu)成的
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