【題目】下列屬于化學(xué)變化的是
A．冰雪融化 B．鐵鍋生銹 C．香水揮發(fā) D．礦石粉碎
天天向上一本好卷系列答案
小學(xué)生10分鐘應(yīng)用題系列答案
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，化學(xué)所取得的豐碩成果，是與實(shí)驗(yàn)的重要作用分不開(kāi)的。結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題：
（1）寫(xiě)出圖中帶標(biāo)號(hào)儀器的名稱：① ② 。
（2）某同學(xué)想用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取一瓶氧氣，他應(yīng)選的發(fā)生與收集裝置是_________，(填序號(hào)，下同)，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式___________________________，所屬的基本反應(yīng)類型是__________________，二氧化錳起___________作用。
（3）某同學(xué)想用B和C的組合來(lái)制取氧氣，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式____________________。為了便于加入液體，需將橡皮塞換成圖2中的Ⅰ,其中儀器②下端的位置應(yīng)是____________________。B和C的組合也可用于稀鹽酸和碳酸鈉粉末制取二氧化碳，但最好把B中橡皮塞換成圖2中的__________。
（4）在課堂上老師說(shuō)，一般不用排水法收集二氧化碳，但小戴同學(xué)查閱資料發(fā)現(xiàn)，在通常情況下，1體積水中只能溶解1體積二氧化碳，且二氧化碳在水中的逸出速度遠(yuǎn)大于其溶解速度，若小戴同學(xué)想收集一瓶較純凈的二氧化碳，她應(yīng)選擇的收集裝置是___________。檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w的方法是___________________(用化學(xué)方程式表示)。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】能源、環(huán)境與人類的生活和社會(huì)發(fā)展密切相關(guān)。
（1）施用化肥可以提高糧食產(chǎn)量，但濫用會(huì)造成環(huán)境污染。下列物質(zhì)中，能用做鉀肥的是 （填序號(hào)）。
A．K2SO4 B．CO(NH2)2 C．NH4NO3 D．Ca(H2PO4)2
（2）化石燃料等不可再生能源日趨枯竭，迫切開(kāi)發(fā)新能源，如氫能、 等。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置制取和收集氣體，請(qǐng)根據(jù)下圖回答有關(guān)問(wèn)題。
（1）用高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為 ，此時(shí)選擇A為氣體發(fā)生裝置，則該裝置需改進(jìn)的一處是 ；收集氧氣時(shí)不能選擇的收集裝置是 （填字母）。
（2）若用B、E裝置制取氧氣，其反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為 ，在該反應(yīng)中的固體物質(zhì)所起的作用是 作用；小宋在準(zhǔn)備檢驗(yàn)E中氧氣是否收集滿時(shí)發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室木條已用完，小顏提出使用實(shí)驗(yàn)室的藥品同樣可以驗(yàn)滿，則下列驗(yàn)滿方法可行的是 （填字母）。
A．將加熱后的鐵絲伸到集氣瓶口 B．將紅熱的木炭伸到集氣瓶?jī)?nèi)
C．將紅熱的木炭伸到集氣瓶口 D．將澄清石灰水倒入瓶?jī)?nèi)
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】學(xué)習(xí)化學(xué)可以了解日常生活中某些變化的本質(zhì)，下列變化中屬于化學(xué)變化的是
A．西瓜榨成汁 B．鮮牛奶變質(zhì)
C．木炭的吸附作用 D．自行車輪胎爆裂
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】某補(bǔ)鈣藥品說(shuō)明書(shū)的部分信息如圖所示。
現(xiàn)取4 片鈣片放入100g稀鹽酸中，有效成分完全反應(yīng)（其他它成分不與稀鹽酸反應(yīng)），反應(yīng)過(guò)程中質(zhì)量的變化如下。
反應(yīng)前 | 燒杯 | 50g |
4片鈣片 | 8g | |
稀鹽酸 | 100g | |
完全反應(yīng)后 | 燒杯+剩余固體+液體的總質(zhì)量 | 155.36g |
（1）反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量是 g。
（2）通過(guò)計(jì)算回答，該補(bǔ)鈣藥品說(shuō)明書(shū)中碳酸鈣的含量與實(shí)際是否相符。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】“比較出真知”，比較是科學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的一種方法。小剛同學(xué)利用比較的方法探究得出了分子在不停地運(yùn)動(dòng)的結(jié)論。下面是他根據(jù)教材中“分子運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象”改進(jìn)的實(shí)驗(yàn)：在第一步中他所觀察到的現(xiàn)象是 ；得出的結(jié)論是 。
第一步： 第二步：
他用上套裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，還應(yīng)用到的一種儀器名稱是 ，他在濾紙上每間隔一段距離滴加酚酞；則棉花上滴加的物質(zhì)是 ；放置一段時(shí)間后，他觀察到的現(xiàn)象是 ，由此說(shuō)明了氨分子在不停地運(yùn)動(dòng)。
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