【題目】寫出下列反應(yīng)的化學方程式：
（1）加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制氧氣：________________________________。
（2）某金屬在氧氣中劇烈燃燒，火星四射：___________________________________。
（3）紅磷在空氣中燃燒：___________________________________。
芒果教輔達標測試卷系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】水在生產(chǎn)、生活中有著及其重要的作用。
①15%的氯化鈉溶液具有消毒作用，其中溶劑是______，配置100g該溶液，需要氯化鈉______g。配置過程中會導致溶液質(zhì)量分數(shù)偏大的可能原因是______（寫出一條即可）。
②對氯化鈉溶液進行焰色反應(yīng)，火焰呈______色；滴加硝酸銀溶液，觀察到生成白色沉淀，請寫出該反應(yīng)的化學方程式______。
③下圖電解水實驗揭示了水的組成。實驗中得到氫氣的試管是______（選填“1”“2”）。反應(yīng)的化學方程式為______。2mol水中約含_____個水分子。
④
、
、
在不同溶劑中的溶解度如下表所示。
表1 、、分別在水中的溶解度（g/100g水）
t/℃ |
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|
0 | 42 | 7.1 | 35.7 |
10 | 51 | 122 | 35.8 |
20 | 109 | 21.8 | 36.0 |
30 | 119 | 39.7 | 36.3 |
|
|
| |
最多溶解的質(zhì)量（g） | 17.3 | <0.01 | 0.1 |
根據(jù)表1和表2提供的數(shù)據(jù)回答下列問題
Ⅰ. 在水中的溶解度隨溫度升高而______（選填“增大”“減小”）。
Ⅱ.20℃時，飽和食鹽水中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為______。
Ⅲ.常溫下，將
通入飽和的乙醇溶液中，反應(yīng)的方程式為______，可觀察到的現(xiàn)象______。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】2018年10月24日上午9時，“新世界七大奇跡之一”——港珠澳大橋正式通車運營,其中化工產(chǎn)品獻力港珠澳大橋。請回答下列問題：
(1)大橋的建造使用了巨型預制組件方式，吊裝的吊線的主要成分是超高相對分子質(zhì)量的聚乙烯纖維，其強度是普通尼龍繩的20倍。聚乙烯纖維屬于_____（填“合成纖維”或“天然纖維”），鑒別尼龍線與棉線的方法是_____。
(2)大橋發(fā)泡劑保溫材料使用了江西樂平世龍實業(yè)生產(chǎn)的偶氮二甲酰胺(AC),其化學式為C2H4N4O2。偶氮二甲酰胺中碳、氫元素的原子個數(shù)比為_____,偶氮二甲酰胺中_____元素的質(zhì)量分數(shù)最大。
(3)大橋主梁使用鋼板42萬噸，工業(yè)上使用一氧化碳與赤鐵礦(主要成分為氧化鐵)反應(yīng)冶煉鐵,反應(yīng)的化學方程式為_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗室常用下列裝置制取氣體，請根據(jù)所學知識回答下列問題
①寫出標號儀器的名稱：a_____,b_____。
②實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置為_____，可選用的收集裝置為_____。（只選一種），選擇該收集裝置的原因是_____，該反應(yīng)的文字表達式為_____。
③若用過氧化氫制氧氣，可選用的發(fā)生裝置為_____，選擇該發(fā)生裝置的原因是_____，該反應(yīng)的文字表達式為_____。
④若用C裝置收集氧氣時，所收集的氧氣不純的原因可能是_____。
⑤若用E裝置收集氧氣時，其驗滿方法是_____。
⑥實驗室制取二氧化碳應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____，反應(yīng)的文字表達式為_____，應(yīng)選擇的收集裝置是_____，用該裝置收集二氧化碳的驗滿方法是_____。
⑦若F中的液體是紫色石蕊溶液，將二氧化碳通入F中可觀察到溶液變_____色，變色的原因_____。
⑧若F中的液體是澄清石灰水，將二氧化碳通入F中可觀察到_____，其原因是_____（用文字表達式表示）。
⑨將二氧化碳氣體倒入G中，可觀察到的現(xiàn)象為_____，說明二氧化碳具有的物理性質(zhì)是_____，具有的化學性質(zhì)_____。
⑩乙快是一種無色、無味、密度比空氣小、不溶于水的氣體，實驗室用電石（固體）與水反應(yīng)制取乙炔。你認為制取乙炔應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為_____，收集裝置為_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖是初中化學實驗室常見氣體的制取裝置：
（1）實驗室制取氧氣的原理之一是_____________________（用化學方程式表示），此原理對應(yīng)的發(fā)生裝置是_______（填序號〕。用D裝置收集氧氣，驗滿的方法是_____________________��；
（2）收集二氧化碳應(yīng)選擇的裝置為_________（填序號）。理由是____________________________， 欲制取一瓶氫氣，需選用B裝置，則B中應(yīng)裝入的藥品是__________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某加鈣食鹽包裝標簽上的部分文字如圖所示。為測定此鹽中鈣元素的含量，取 10 g 這種鹽進行檢測，測得其中 含有碳酸鈣（CaCO3）0.3 g。(2) ~ (5)小題請寫出計算過程。
（1）該食鹽同時是加碘鹽，加碘鹽中的碘指的是碘______（填“單質(zhì)”或“元素”或“分子”）。
（2）碳酸鈣的相對分子質(zhì)量____________；
（3）碳酸鈣中鈣元素與氧元素的質(zhì)量比_______________；
（4）計算 0.3 g 碳酸鈣中鈣元素的質(zhì)量_________________________________；
（5）該加鈣食鹽中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)是______？并判斷是否符合標簽說明_________________。
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【題目】興趣小組獲得兩包制作“跳跳糖”的添加劑，一包是檸檬酸晶體，另一包是標注為鈉鹽的白色粉末。將少量檸檬酸和這種白色粉末溶于水，混合后產(chǎn)生了使澄清石灰水變渾濁的氣體。于是對白色粉末的化學成分進行了以下探究：
（提出猜想）猜想1：碳酸鈉；猜想2：碳酸氫鈉；猜想3：碳酸鈉和碳酸氫鈉。
（查閱資料）①碳酸鈉溶液、碳酸氫鈉溶液均呈堿性；②碳酸氫鈉受熱分解生成碳酸鈉、水和二氧化碳;碳酸鈉受熱不分解。
（實驗探究）小月、小妮分別對有關(guān)猜想設(shè)計方案并進行實驗:
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 | |
小月 | 將白色粉末溶于水后,常溫下用pH試紙測定其酸堿度 | pH____7(填“>”“<”或“=”) | 溶液呈堿性,猜想1成立 |
小妮 | 用下圖所示的裝置進行實驗 | 試管A中有水珠產(chǎn)生,試管B中液體變渾濁 | 猜想2成立,試管B中反應(yīng)的化學方程式為_________。 |
（交流反思）大家一致認為小月和小妮的結(jié)論不準確:
（1）小月實驗結(jié)論不準確的原因是_____________；
（2）小妮的實驗方案不能排除白色粉末是否含有_________。
（繼續(xù)探究）小威稱取m g白色粉末與足量稀鹽酸反應(yīng)，充分反應(yīng)后生成二氧化碳的質(zhì)量為n g，通過計算并分析實驗數(shù)據(jù)確定猜想3正確，則n的取值范圍為______(用含m的代數(shù)式表示)。
（結(jié)論分析）探究后他們核查到添加劑的成分是檸檬酸和碳酸氫鈉，分析后認為白色粉末中的碳酸鈉是由碳酸氫鈉分解產(chǎn)生的。
（拓展應(yīng)用）下列物質(zhì)常溫下放置一段時間質(zhì)量不會發(fā)生改變的是____(填序號)。
A濃硫酸 B氫氧化鈉 C氧化鈣 D氯化鈉
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】根據(jù)下列裝置，結(jié)合所學化學知識回答下列問題：
(1)寫出圖中標號儀器的名稱：①___________；②___________；
(2)實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時，如需隨時控制反應(yīng)速率并節(jié)約藥品，發(fā)生裝置最好選用___，收集裝置選用___，能用此收集方法的原因是______________，寫出該反應(yīng)的文字表達式_____________，二氧化錳是該反應(yīng)的__________。
(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，發(fā)生裝置應(yīng)選用__________（填字母）；其反應(yīng)的文字表達式或符號表達式是_____________，二氧化錳是該反應(yīng)的_____。
(4)氨氣極易溶于水，且密度比空氣小，實驗室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣，應(yīng)用_________裝置，收集氨氣最好用________裝置。
(5)為了測量生成氧氣的體積可用如圖裝置，氧氣從__________端進入（填序號），量筒的作用是________。裝置內(nèi)的空氣對測量結(jié)果_________（填“有影響”或“無影響”）
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某實驗小組同學用下圖所示裝置進行空氣中氧氣含量的測定，其中集氣瓶的容積為 250 mL。
（1）紅磷燃燒的文字表達式為 _________________________ 。
（2）補全空白處的實驗步驟。
a組裝儀器，然后_____
b如圖所示，在集氣瓶中加入 50 mL 水，并夾緊止水夾
c將紅磷放入燃燒匙，點燃后立即伸入集氣瓶，迅速塞緊膠塞
d待紅磷熄滅后，打開止水夾，記錄此時進入集氣瓶中水的體積
（3）同學們按上述實驗步驟進行實驗，發(fā)現(xiàn)進入集氣瓶中水的體積約為 30 mL ， 造成該實驗結(jié)果的原因可能是_____________________________。
（4）該小組同學嘗試使用其它物質(zhì)代替紅磷進行上述實驗，并且查閱了相關(guān)資料，如圖所示。下列物質(zhì)中，不能用于代替紅磷進行該實驗的有_____（填字母序號）。
A木炭 B.鐵絲 C鎂條
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