【題目】用質(zhì)量分數(shù)為6%的氯化鈉溶液（密度為1.04g/cm3 ）配制50g質(zhì)量分數(shù)為3%的氯化鈉溶液。
（1）計算：6%的氯化鈉溶液_____mL（精確到0.1mL）；水_____g。
（2）用_____（填儀器名稱）量取所需的氯化鈉溶液和水，倒入燒杯中。
（3）混勻：用玻璃棒攪拌，使溶液混合均勻。
（4）裝瓶：蓋好瓶塞，貼上標簽，放到試劑柜中。
仁愛英語同步練習冊系列答案
學習實踐園地系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】氫化鈣(CaH2)是一種白色細顆粒狀固體，能與水發(fā)生劇烈反應，其反應的化學方程式為:
，常用作登山運動員的能源提供劑。某化學實驗小組為了探究氫化鈣的性質(zhì)，將一定量的CaH2加入到碳酸鈉溶液中，立即產(chǎn)生大量氣泡，且溶液變渾濁。充分反應后過濾，得到濾渣和濾液，濾渣的主要成分是_____。為進一步確定濾液中所含溶質(zhì)的成分，他們進行了以下實驗探究。
[提出猜想]猜想一: NaOH
猜想二: NaOH 和Ca(OH)2
猜想三: NaOH、Na2CO3
猜想四: NaOH、 Na2CO3、 Ca(OH)2
經(jīng)過討論，大家一致認為猜想四不合理，理由是(用化學方程式表示)______。
[實驗驗證]
實驗 | 現(xiàn)象 | 結論 |
(1)取少量濾液，向其中滴入少量碳酸鈉溶液 | 無明顯現(xiàn)象 | 猜想___不成立 |
(2)另取少量濾液，向其中加入______ | _____ | 猜想三成立 |
[反思與拓展]若向NH4Cl的溶液中加入一定量的CaH2，充分反應，產(chǎn)生的氣體有氫氣和___。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下圖是配制50 g質(zhì)量分數(shù)為9%的氯化鈉溶液的操作過程部分示意圖，請你完成：
（1）A操作中的錯誤是____________________。
（2）B操作中所用儀器的名稱是________。
（3）D操作中應選用________(填“10 mL”“50 mL”或“100 mL”)的量筒量取 ____mL 水。
（4）E操作的作用是__________________。
（5）在配制時，下列操作可能導致溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)小于9%的是________(填序號)
a 稱量時砝碼和食鹽放顛倒
b C操作中有固體撒落
c D操作中有少量水濺出
d將配好的氯化鈉溶液轉(zhuǎn)移到細口瓶中時，不慎灑出部分溶液
e量取溶劑時，俯視量筒讀數(shù)
(6)將配制好的溶液倒入試劑瓶中，蓋上瓶蓋貼上標簽。請你把如圖標簽填寫完整：
_____
（7）用托盤天平稱量所需的氯化鈉時，發(fā)現(xiàn)托盤天平的指針偏向左盤，應（___）
A 增加適量氯化鈉固體
B 減少適量氯化鈉固體
C 調(diào)節(jié)平衡螺母
D 向右盤加砝碼
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】根據(jù)如圖實驗裝置，回答下列問題:
（1）寫出儀器①的名稱______;
（2）圖A中電源的b端是______(填“正極”或“負極”)，甲儀器中的氣體為________;
（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應選的發(fā)生裝置為_______(填字母，下同)，在裝入藥品后，塞橡皮塞之前要_______，如果用裝置D收集氧氣，氧氣應該從_______端通入;
（4）實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置應選用________，發(fā)生反應的化學方程式為_______，如果用E裝置收集二氧化碳，二氧化碳應從_______端通入。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】甲、乙兩物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，下列敘述中正確的是( )
A. t1℃時，甲和乙的溶解度相等，都是30
B. t1℃時，將甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液分別恒溫蒸發(fā)等質(zhì)量的水，析出晶體的質(zhì)量一定相等
C. 溫度從t2℃降至t1℃時，甲和乙的飽和溶液中析出晶體的質(zhì)量甲大于乙
D. t2℃時，甲溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定大于乙溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某化學實驗小組同學將鐵粉投入硫酸銅溶液中，發(fā)現(xiàn)生成紅色固體物質(zhì)的同時有較多的氣泡放出。生成的是什么氣體呢？同學們決定進行探究。探究前老師提示，該反應生成的氣體只有一種。
（提出猜想）放出的氣體可能是SO2、O2、H2，提出猜想的依據(jù)是____________________。
（查閱資料）SO2易溶于水，化學性質(zhì)與二氧化碳有相似之處，它能使澄清石灰水變渾濁，生成CaSO3。
（方案設計）依據(jù)上述猜想，實驗小組同學分別設計了如下方案：
(1)甲同學認為是O2，則檢驗方法是_____________________________________。
(2)乙同學認為是SO2，則只需將放出的氣體通入澄清石灰水中，看澄清石灰水是否變渾濁。寫出SO2與Ca(OH)2反應的化學方程式________________________________。
(3)實驗小組同學合作設計了如下組合實驗方案，排除和驗證猜想的氣體。
若拆去B裝置，直接連接A和C裝置進行實驗，可能導致____________后果發(fā)生。
（實驗探究）實驗開始時，先將收集到的氣體從a通入一段時間后，再點燃C處酒精燈；
這樣操作的目的是____________________________________。
實驗過程中發(fā)現(xiàn)A裝置中溶液不變渾濁，C裝置中表面含CuO的銅網(wǎng)由黑色變?yōu)楣饬恋募t色；
結論：鐵粉與硫酸銅溶液反應時，產(chǎn)生的氣體是_________________。
（思維拓展）由上述實驗可以推出，硫酸銅溶液中可能含有____________。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下表為元素周期表中部分元素的相關信息，請利用下表回答相關問題。
（1）在第三周期中，隨著原子序數(shù)的遞增，元素原子核外電子排布的變化規(guī)律是_________。
（2）畫出硫離子（S2-）的結構示意圖____________；
（3）氖原子（Ne）的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為____________，與它核外電子數(shù)相同的粒子有多種。請你寫出其中一種陰離子的符號_____________；
（4）12號元素的原子在化學反應中比較容易__________（填“得到”或“失去”）電子，由它和氮元素形成化合物的化學式是____________。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】向一定量的稀鹽酸和氯化鎂的混合溶液中，逐滴加入一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氫氧化鈉溶液至過量，溶液pH的變化曲線如圖所示：
（1）e點時溶液中含有哪些溶質(zhì)？_____。
（2）寫出cd段發(fā)生反應的化學方程式_____。
（3）若將Vg氫氧化鈉溶液換用等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氫氧化鉀溶液，反應后溶液的pH_____7（選填“＞”“＜”或“＝”）。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖是某反應的微觀示意圖，該反應的化學方程式為________________________；反應前后化合價升高的元素為_________________________。
查看答案和解析>>
國際學校優(yōu)選 - 練習冊列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
