【題目】下面是某化學(xué)反應(yīng)的微觀模型示意圖，據(jù)此分析正確的是
A. 反應(yīng)前后各物質(zhì)的物質(zhì)的量之比為 1:2:2:1
B. 反應(yīng)前后原子數(shù)目發(fā)生變化
C. 示意圖中的各物質(zhì)均屬于化合物
D. 化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)是原子的重新組合過程
【答案】D
【解析】A、通過題目中化學(xué)反應(yīng)的微觀過程可以看到反應(yīng)中各物質(zhì)分子個數(shù)比應(yīng)為1：2：1：2，而不是1：1：1：2，故A錯誤；B、對比反應(yīng)前后微粒的變化可知，該變化前后都含三種原子、原子個數(shù)均為9個原子，因此反應(yīng)前后原子數(shù)目沒有變化，故B錯誤；C、由反應(yīng)物的微觀構(gòu)成可知，第一種物質(zhì)是由同種原子構(gòu)成的分子，屬于單質(zhì)，故C錯誤；D、對比反應(yīng)前后微粒的變化可知，反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目沒有變化，但卻可看出原子結(jié)合方式發(fā)生改變，可判斷是原子的重新組合的結(jié)果，故D正確；故選：D。
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】學(xué)習(xí)了MnO2對過氧化氫分解有催化作用的知識后．某同學(xué)想：CuO能否起到類似MnO2的催化作用呢？于是進行了以下探究．
【猜想】Ⅰ、CuO不是催化劑，也不參與反應(yīng)，反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變；
Ⅱ、CuO參與反應(yīng)產(chǎn)生O2，反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變；
Ⅲ、CuO是反應(yīng)的催化劑，反應(yīng)前后_____；
【實驗】用天平稱量0.2g CuO，取5mL 5%過氧化氫溶液于試管中，進行實驗：
(1)填表：
步驟③現(xiàn)象 | 步驟⑥結(jié)果 | 步驟⑦現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
_____ | _____ | _____ | 猜想Ⅰ、Ⅱ不成立 猜想Ⅲ成立 |
(2)步驟①的目的是_____；
(3)步驟④需用到儀器有：鐵架臺(鐵圈)、漏斗、燒杯、_____；
(4)步驟④得到的固體是CuO，說明CuO_____(“難”或“易”)溶于水．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某校化學(xué)興趣小組就空氣中氧氣的含量進行實驗探究：
[集體討論]：
(1)討論后同學(xué)們認(rèn)為，應(yīng)該選擇(填編號)_______，
A．蠟燭 B．紅磷 C．鐵粉
(2)小組同學(xué)共同設(shè)計了如下圖的兩套裝置，你認(rèn)為合理的是(填編號)____________。
(3)為了確保實驗的成功，在裝藥品之前應(yīng)該_____________________。
[分組實驗]
[數(shù)據(jù)分析] 實驗結(jié)束后，整理數(shù)據(jù)如下：(注：集氣瓶容積為100mL)
組 別 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
進入集氣瓶中水的體積(mL) | 20 | 21 | 19 | 20 | 22 | 15 |
從表中的數(shù)據(jù)分析來看:誤差較大的是第_______組，造成誤差較大的可能原因是(答一種即可)____________________________________。
(4)通過對實驗結(jié)果的交流，大多數(shù)同學(xué)都驗證出氧氣約占空氣體積的_________。通過實驗還可以推斷出集氣瓶中主要剩余氣體的物理性質(zhì)是________________(寫一個)，化學(xué)性質(zhì)是_______________(寫一個)。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】“西氣東輸”的鑄鐵輸氣管道西起新疆東至上海，延途經(jīng)過各種土壤。其中被腐蝕速度最慢的是（ ）
A. 在潮濕、疏松、透氣的土壤中 B. 在干燥、致密、不透氣的土壤中
C. 在呈酸性的潮濕土壤中 D. 在含沙粒較多、潮濕的土壤中
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】2002年5月24日，中央電視臺在“東方時空”的欄目中播報了我國生產(chǎn)新型的調(diào)料品 “加鐵醬油”，其目的在于()
①提高人們的健康水平 ②改善醬油的味道 ③增加黑色素 ④預(yù)防缺鐵性貧血
⑤補充人體需要的適量的鐵元素⑥減少廚房的異味
A. ①④⑤ B. ①②⑥ C. ②④⑤ D. ③④⑤
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列做法不符合環(huán)保理念的是
A. 提倡綠色出行，發(fā)展公共交通
B. 減少燃煤發(fā)電，增加太陽能發(fā)電
C. 垃圾是一種資源，應(yīng)該分類回收
D. 將高爐煉鐵的廢氣直接排放到大氣中
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】麻黃堿可用于治療支氣管哮喘、鼻黏膜充血引起的鼻塞等．它的化學(xué)式C10H15ON，下列說法正確的是
A． 麻黃堿的相對分子質(zhì)量為165
B． 麻黃堿中含有10個碳原子
C． 麻黃堿中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
D． 麻黃堿中氮元素與氧元素的質(zhì)量比1：1
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