【題目】如圖是某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖和該元素在元素周期表中的單元格，下列說法不正確的是（ ） 
A.該元素屬于金屬元素
B.該原子在化學(xué)變化中容易失去電子
C.該原子的相對原子質(zhì)量是47.87g
D.該原子的原子序數(shù)為22
【答案】C
【解析】解：A、由該元素在元素周期表中的單元格，該元素為鈦元素，屬于金屬元素，故選項說法正確．
B、由某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，最外層電子數(shù)是2，該原子在化學(xué)變化中容易失去2個電子，故選項說法正確．
C、從信息圖可知該元素的相對原子質(zhì)量是47.87，其單位是“1”一般不寫出；故選項說法錯誤．
D、從信息圖可知該元素的原子序數(shù)為22，故選項說法正確．
答案：C
原子結(jié)構(gòu)示意圖中，圓圈內(nèi)數(shù)字表示核內(nèi)質(zhì)子數(shù)，弧線表示電子層，弧線上的數(shù)字表示該層上的電子數(shù)，離圓圈最遠(yuǎn)的弧線表示最外層．若最外層電子數(shù)≥4，在化學(xué)反應(yīng)中易得電子，若最外層電子數(shù)＜4，在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子．
圖中元素周期表可以獲得的信息：左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)；字母表示該元素的元素符號；中間的漢字表示元素名稱；漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量．
亮點激活精編提優(yōu)100分大試卷系列答案科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列有關(guān)資源、能源的敘述不正確的是 （ ）
A.節(jié)約水資源就要提高水的利用效益
B.空氣是一種空貴的資源，廣泛用于生產(chǎn)化肥、化工產(chǎn)品、石油加工等領(lǐng)域
C.天然氣是一種較為清潔的新能源
D.稀土是不可再生的重要戰(zhàn)略資源
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列與人體健康有關(guān)的認(rèn)識中，錯誤的是（ ）
A.人體缺鐵會引起貧血
B.食用含碘食鹽可預(yù)防甲狀腺腫大
C.蔬菜、水果能提供和補(bǔ)充多種維生素
D.用甲醛水溶液浸泡的水產(chǎn)品，口感好，可以放心食用
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列物質(zhì)能夠反應(yīng)，且有明顯現(xiàn)象的是（ ）
A.濃硫酸注入水中
B.將Fe2O3加入NaOH溶液中
C.稀HCl滴入Ba（OH）2溶液中
D.將Na2CO3溶液加入澄清石灰水中
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】化學(xué)概念間的邏輯上有如圖所示的部分關(guān)系，對下列概念間的關(guān)系說法正確的是________．
①純凈物與混合物屬于包含關(guān)系
②單質(zhì)與化合物屬于交叉關(guān)系
③化合物與氧化物屬于包含關(guān)系
④氧化反應(yīng)與化合反應(yīng)屬于并列關(guān)系．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】水是生命之源，我們應(yīng)該珍惜水、愛護(hù)水，下列做法不利于保護(hù)水資源的是（ ）
A.使用節(jié)水型馬桶
B.工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后再排放
C.大量開采地下水
D.嚴(yán)格監(jiān)管化肥和農(nóng)藥的使用
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】根據(jù)實驗內(nèi)容回答問題。
A B C
（1）圖A鐵絲在氧氣中劇烈燃燒， ， 放出大量的熱，有黑色固體生成。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
（2）圖B裝置用于制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ，除圖中所示的方法外，在實驗室中氧氣還可用 （用化學(xué)反應(yīng)方程式表示）方法制取。
（3）用稀鹽酸和大理石在C裝置中反應(yīng)制CO2 ， 反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ；并驗證CO2有關(guān)性質(zhì)，觀察到燒杯中導(dǎo)管口有氣泡冒出，但無其他明顯現(xiàn)象。若證明CO2與NaOH溶液發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，以下方案合理的是 （填序號）。
① 取少量燒杯中液體滴加無色酚酞
② 取少量燒杯中液體滴加足量稀鹽酸
③ 取少量燒杯中液體滴加足量石灰水
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】請根據(jù)燃燒條件的探究實驗，回答問題：
實驗?zāi)康模候炞C燃燒需要的條件
實驗設(shè)計與實施：
實驗一：用棉花分別蘸酒精和水，放到酒精燈火焰上加熱片刻，觀察現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)蘸酒精的棉花燃燒，而蘸水的棉花不燃燒．
實驗二：①取一小塊乒乓球碎片和濾紙碎片，分別用坩堝鉗夾住，放在酒精燈的火焰上加熱，觀察到乒乓球碎片和濾紙碎片均能燃燒．
②從乒乓球和濾紙上各剪下同樣大小的一小片，如圖所示放在一塊薄銅片的兩側(cè)，加熱銅片中部，觀察現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)銅片上的乒乓球碎片比濾紙片先燃燒．
實驗三：取兩只小蠟燭和一只燒杯，將兩只蠟燭分別點燃后平放在實驗臺上，將其中一只蠟燭用燒杯罩住，觀察到 ．
實驗結(jié)論：實驗一的現(xiàn)象說明，燃燒需要；實驗二中第②步實驗中觀察到的現(xiàn)象說明乒乓球碎片比濾紙片的著火點 ；此實驗驗證的燃燒的條件是 ．
實驗三驗證的燃燒的條件是可燃物要與氧氣（或空氣）接觸．
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