【題目】A、B、C、D、E是初中化學常見的物質。其中A是通常情況下密度最小的氣體， B和C反應可形成藍色溶液，D在農業上可用來改良酸性土壤。它的相互關系如圖所示（圖中“—”表示兩端的物質能發生化學反應，“
”表示物質間的轉化關系，部分反應物、生成特及反應條件略去）。下列說法錯誤的是
A. B的化學式為CuO
B. C物質的類別是酸
C. EA的化學方程式為2H2O
2H2↑+O2↑
D. DE的轉化一定是復分解反應
【答案】D
【解析】
A、B、C、D、E是初中化學常見的物質。其中A是通常情況下密度最小的氣體，則A為氫氣， B和C反應可形成藍色溶液，可知生成含有銅離子的溶液，D在農業上可用來改良酸性土壤，D為氫氧化鈣。結合圖中各物質見的反應或轉化關系，可推知，E為水，B是氧化銅，C為硫酸（或鹽酸），因為：水通電條件下分解生成氫氣，氫氣燃燒生成水；氧化銅和氫氣在加熱條件下反應生成銅和水；氧化銅和硫酸反應生成硫酸銅，溶液為藍色；氫氧化鈣和硫酸銅反應生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈣；氫氧化鈣和酸或非金屬反應都生成水，水和氧化鈣反應生成氫氧化鈣，據此可知。
A、 B的化學式為CuO，選項正確；
B、 C物質的類別是酸，選項正確；
C、 E
A的化學方程式為2H2O
2H2↑+O2↑，選項正確；
D、 DE的轉化不一定是復分解反應，因氫氧化鈣和非金屬氧化物的反應不屬于復分解反應，選項錯誤。
故選D。
一卷搞定系列答案
名校作業本系列答案
輕巧奪冠周測月考直通名校系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖1是實驗室中常見裝置，回答下列問題。
查閱資料：常溫下，氯氣是一種密度比空氣大，能溶于水，難溶于飽和食鹽水的有毒氣體，可利用MnO2固體與濃鹽酸加熱制取。
(1)寫出儀器a的名稱為______。
(2)實驗室制取CO2的化學方程式是______。
(3)制取氣體時，裝置丙中長頸漏斗下端管口必須伸入液面以下的理由______。
(4)實驗室制取Cl2應選用的發生裝置是___(填標號)，該裝置導出的氣體中所含的雜質氣體有___。
(5)常溫下，如圖2所示收集Cl2的方法中可行的是______(填標號)。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】保護空氣，提倡“低碳”，減少溫室效應，是我們必須關注的問題。科學家正在研究如下圖所示的二氧化碳新的循環體系。
（1）從圖中分析得出的下列結論中，正確的是 （填字母序號）。
A．二氧化碳也是一種重要的資源
B．利用降溫、加壓將二氧化碳分離是化學變化
C．二氧化碳與氫氣在復合催化劑下反應產物是混合物
D．液化石油氣、汽油、甲醇等物質燃燒都有二氧化碳產生
（2）酸雨的形成主要是二氧化硫與水作用產生的亞硫酸(H2SO3)被空氣中的氧氣氧化為硫酸（H2SO4）的緣故。該氧化反應的化學方程式為
（3）“綠色化學”的特點之一是“零排放”。一定條件下，一氧化碳和氫氣可以按照不同比例反應，若只生成一種產物就能實現“零排放”，符合這一要求的產物是 （填字母序號）。
A．甲醇（CH4O） B．甲醛（CH2O） C．乙醇（C2H6O） D．乙醛（C2H4O）
（4）該流程中可以循環利用的物質是 ，這樣做有利于 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列化學方程式符合題意且書寫正確的是（ ）
A. 不能用鐵制容器配制波爾多液：2Fe+3CuSO4═Fe2（SO4）3+3Cu
B. 用點燃的方法除去二氧化碳氣體中混有的少量一氧化碳：2CO+O2
2CO2
C. 驗證Fe和Zn的金屬活動性：Zn+FeCl2═ZnCl2+Fe
D. 鐵絲在氧氣中燃燒：4Fe+3O22Fe2O3
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某興趣小組做如下實驗探究微粒的運動．請回答實驗中的有關問題．
（1）實驗I：在盛有少量蒸餾水的小燒杯中滴入2～3滴酚酞試液，再向其中滴加濃氨水，由實驗I得出的結論有_____．
（2）實驗Ⅱ（如圖甲所示）：燒杯B中的現象是_____；產生這一現象的原因是_____．
（3）為使實驗結論準確可靠，該興趣小組設計實驗Ⅲ（如圖乙所示）作為對比實驗．你認為有無必要_____（填“有”或“無”），理由是_____．
（發現問題）雖然課本上這個實驗的現象明顯，但也存在一些不足，如：氨水的用量大、實驗裝置無法固定、有很多氨氣逸出大燒杯等．
（查閱資料）
①氨氣的密度比空氣的密度小．
②T形三通管屬于微型化學儀器．
（實驗改進）在老師指導下，同學們改用圖丙裝置探究微粒的運動性．
在T形三通管的粗玻璃管里，固定一根濕潤的酚酞紗布條．
（4）用_____（填寫儀器名稱）吸取少許濃氨水，將其滴入T形三通管的細彎管處，然后用橡皮帽封閉管口．
（5）一會兒，觀察到_____（填“ba”或“bc”）段紗布條變成紅色．
（6）微熱細彎管處的濃氨水，紗布條變紅的速率會加快．
（實驗反思）改進實驗與課本實驗相比較，有不少的優點，請你寫出其中的一條：_____．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】石灰石是生產石灰、水泥的主要原料。某研究性學習小組為測定當地石灰石中碳酸鈣的貭量分數，采取方法如下：取12g石灰石樣品加入燒杯中，將120g稀鹽酸平均分四次加入，充分反應后(已知石灰石中的雜質不溶于水也不與稀鹽酸反應)，測得剩余固體的質量記錄如下：
實驗次數 | 第1次 | 第2次 | 第3次 | 第4次 |
加入稀鹽酸的質量/g | 30 | 30 | 30 | 30 |
剩余固體的質量/g | 9 | 6 | 3 | 2 |
分析數據計算(結果精確到0.1%)：
（1）12g樣品中含碳酸鈣的質量為多少______？
（2） 所用稀鹽酸的溶質質量分數為多少______？
（3）12g樣品中的碳酸鈣恰好完全反應后，所得溶液的溶質質量分數為少______？
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗是進行科學探究的基本方法，化學興趣小組的同學設計如圖實驗：
（1）圖甲中，在濾紙條上每隔一定距離滴酚酞試劑，向試管口棉花上滴濃氨水。過一會，觀察到的現象為_________，由此說明_________。
（2）已知同溫同壓下，氣體的體積比等于氣體的分子個數比，圖乙實驗中能夠推斷水的化學式為“H2O”的實驗現象是_________，該反應的化學方程式為_________。
（3）圖丙中，通電前，紅磷不燃燒的原因是_________，實驗結束時，松開彈簧夾，能觀察到燒杯中的水沿導管進入集氣瓶中的原因是_________。
（4）圖丁實驗中，設計兩個集氣瓶的目的是_________，該實驗可得出CO2具有的化學性質是_________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖是實驗室制取氣體的部分裝置，請回答下列問題：
（1）圖示裝置中儀器a的名稱是_____；
（2）若要收集較為純凈的氧氣最好選用_____（填字母序號，以下同）作為收集裝置；
（3）實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣。已知常溫下氨氣是一種無色、密度比空氣小的氣體。氨氣極易溶于水，其水溶液呈堿性。如果實驗室要制取并收集瓶氨氣，應該選擇的裝置是_____。干燥氨氣時不能選用下列干燥劑中的_____。
A 固體氫氧化鈉 B 濃硫酸 C 生石灰
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