【題目】決定元素種類的是
A．質子數 B．電子數 C．中子數 D．最外層電子數
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】乙酸（CH3COOH）是食醋的有效成分。下列關于乙酸的說法，正確的是
A．乙酸由4種元素組成
B．一個乙酸分子中含有8個原子
C．乙酸分子的相對分子質量為60 g
D．乙酸分子中碳元素與氧元素的質量比4:3
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【題目】甲、乙、丙、丁表示四種物質，其微觀示意圖見下表，甲和乙在一定條件下反應生成丙和丁。下列說法正確的是
物質 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
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微觀示意圖 |
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A．甲、丁的化學式相同
B．只有丙物質屬于單質
C．若16克乙參與反應則能生成32克丙
D．反應后氧原子的個數減少一半
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【題目】（7分）碳及碳的化合物在人類生產生活中應用廣泛，隨著科技的發展，含碳元素的新材料不斷涌現．根據所學知識回答下列問題：
（1）關于金剛石、石墨、C60的認識，正確的是_______（填序號）．
A．這三種物質都很軟，可作潤滑劑；
B．這三種物質碳原子的排列方式相同；
C．這三種物質完全燃燒后的產物都是CO2；
D．這三種物質都能導電．
（2）由+4價碳元素與-1價氫元素形成化合物的化學式為 _____________。
（3）倡導“低碳”生活，讓我們積極行動起來．請舉一例在日常生活中符合這一主題的做法___________。
（4）X、Y、Z是初中化學常見的物質，它們之間有如圖所示的轉化關系．X是有毒氣體，Y是不支持燃燒的氣體，請回答下列問題．
①寫出X的化學式____________；
②寫出Y→Z反應的化學方程式_____________________。
③在自然界中，Y轉化為O2的主要途徑是綠色植物的_______________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】三明市民新水泥廠化驗室，為了測定某礦山石灰石中碳酸鈣的質量分數，取石灰石樣品與足量稀鹽酸在燒杯中反應（假設石灰石樣品中雜質不與稀鹽酸反應也不溶于水。）有關實驗數據如下表：
反應前 | 反應后 | ||
實驗數據 | 燒杯和稀鹽酸的質量 | 石灰石樣品的質量 | 燒杯和其中混合物的質量 |
150 g | 12 g | 157.6 g | |
（1）根據質量守恒定律可知，反應中生成二氧化碳的質量為 g。（2分）
（2）求該石灰石中碳酸鈣的質量分數。（2分）
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【題目】實驗探究：(4分)
小剛和小強用圖甲和圖乙所示實驗來探究可燃物燃燒的條件。經查閱資料知：白磷著火點為40℃，紅磷著火點為240℃，它們在空氣中燃燒都生成有毒的白煙——五氧化二磷，五氧化二磷易溶于水。
（1）小剛用圖甲所示裝置進行實驗，觀察到的現象是_____________________ 。
（2）小強用圖乙所示裝置進行實驗，得到以下實驗事實：
①不通空氣時，冷水中的白磷不燃燒；②通空氣時，冷水中的白磷不燃燒；③不通空氣時，熱水中的白磷不燃燒；④通空氣時，熱水中的白磷燃燒。
該實驗中，能證明可燃物通常需要接觸空氣才能燃燒的實驗事實是(填序號，下同) ________ ；
能證明可燃物必須達到一定溫度(著火點)才能燃燒的實驗事實是________。
（3）“化學實驗的綠色化”要求實驗室的“三廢”排放降低到最低程度并能得到妥善處理。圖甲與圖乙所示實驗相比，________ (填甲或乙)更體現了化學實驗的綠色化追求。
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【題目】某同學用量筒量取液體，量筒平穩且面向刻度線，初次平視液面，讀數為19．0ml，傾倒出部分液體后，俯視液面，讀數為11．0ml，則實際傾倒出液體的體積是
A．8．0ml B．大于8．0ml C．小于8．0ml D．無法判斷
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【題目】（7分）常溫下，氯化鈉的溶解度為36克，某同學欲配制50g溶質質量分數為10％的NaCl溶液，操作流程如圖：
（1）該同學應稱取氯化鈉的質量是 g，量取水的體積為 mL（水的密度可近似為1g/cm3）；
（2）圖中的一處錯誤是： ；
（3）稱取食鹽時，如發現指針偏向分度盤右側，說明托盤上藥品的質量 應稱量的質量（填：“>”或“<”）；
（4）如果最后配得的氯化鈉溶液的溶質質量分數小于10％，則造成此誤差的可能原因有 (填序號)。
A．稱量前天平沒有調平
B．砝碼上有油污
C．稱量紙上殘留少量食鹽
D．向燒杯中加水時，有少量水濺出燒杯外
E．右盤上沒有放稱量紙
（5）常溫下氯化鈉飽和溶液中溶質的質量分數為 ，欲使上述配得的溶液成為飽和溶液可向其中補
加 克氯化鈉。
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