【題目】下列現象不能用質量守恒定律解釋的是（ ）
A.蠟燭燃燒時慢慢變短
B.打開盛酒精的瓶蓋，酒精質量變小
C.鎂帶燃燒后，固體質量增加
D.澄清的石灰水露置在空氣中變重
名校課堂系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如果沒有化學的發展，世界就不可能像今日這樣豐富多彩。下列事實與化學沒有密切關系的是（ ）
A.新材料的開發和利用
B.“天宮二號”軌道的設定
C.環境污染的預防和治理
D.食物、衣料和日常用品的豐盛
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】現代循環經濟要求綜合考慮環境污染和經濟效益．高純氧化鐵可作現代電子工業的材料，以下是以硫鐵礦燒渣（主要成分為Fe2O3、FeO、SiO2）為原料制備高純氧化鐵（Fe2O3）的生產流程示意圖：[（NH4）2CO3溶液呈堿性，40℃以上時（NH4）2CO3分解]． 
（1）實驗室中，操作Ⅰ、操作Ⅱ用到的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯、等．
（2）濾液Ⅰ中主要的陽離子是等．
（3）加適量氨水的目的是 ．
（4）根據題中信息，加入（NH）4CO3后，該反應必須控制的條件是 ．
（5）濾液Ⅱ中可回收的產品是（寫化學式）．
（6）寫出在空氣中煅燒FeCO3的化學反應方程式 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某興趣小組為驗證質量守恒定律，做了鎂條在空氣中燃燒的實驗．
（1）請寫出鎂條與氧氣反應的化學方程式 ．
（2）小明發現燃燒產物的質量大于反應物鎂條的質量，認為這個反應不遵守質量守恒定律．我（填“同意”或“不同意”）小明的觀點，因為 ．
（3）小紅同學按如上圖所示的裝置改進實驗，驗證了質量守恒定律，卻發現產物中還有少量淡黃色固體．
【提出問題】淡黃色固體是什么？
【查閱資料】①氧化鎂為白色固體；②鎂能與氮氣劇烈反應生成黃色的氮化鎂（Mg3N2）固體；③氮化鎂可與水劇烈反應產生氨氣，該氣體能使濕潤的紅色石蕊試紙變藍．
【做出猜想】黃色固體是Mg3N2
【實驗探究】請設計實驗，驗證猜想
實驗操作 | 實驗現象 | 結論 |
取少量黃色固體于試管中，加入適量的水，并將 ． | 證明猜想正確 |
【反思與交流】空氣中N2的含量計遠大于O22的含量，而鎂條在空氣中燃燒生成的MgO卻遠多于Mg3N2 ， 請給出合理的解釋： ． 寫出生成Mg3N2的化學方程式 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某學習小組圍繞“氣體的實驗室制取”進行研討，請你參與完成下面的問題． 
（1）圖①裝置制取氣體的適用條件是 ．
（2）圖③裝置相比圖②裝置的主要優點是 ．
（3）實驗室用固體和液體反應來制取O2 ， 選用的發生裝置 ， 發生反應的化學方程式是 ．
（4）實驗室若用圖④裝置收集CO2時，氣體應從端通入．（填字母）
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列各組物質中，前者屬于純凈物，后者屬于混合物的是（ ）
A.二氧化碳，澄清石灰水
B.冰水混合物，五氧化二磷
C.礦泉水， 河水
D.凈化后的空氣，受污染的空氣
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