【題目】如圖所示的實驗測定空氣中氧氣的含量，下列操作會使測定結果偏大的是
A．裝置漏氣
B．藥匙中放入的紅磷量不足
C．點燃紅磷時燃燒匙緩慢的伸入瓶中
D．紅磷燃燒結束后，沒等裝置冷卻就打開彈簧夾
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】2014年哈市城市建設主要實施市政道路、靜態交通、城鎮化建設、源網建設、區域空間改造、既有建筑節能改造、三溝綜合治理七個方面工程建設．城市發展，人人有責．下列相關敘述不正確的是
A．地鐵的鋼軌使用的是不銹鋼
B．推行垃圾袋裝化逐步實現收運不落地
C．實行集中供暖可以節約化石能源，而且也能保護環境
D．三溝一河的治污，是哈爾濱人心中的夢
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【題目】實驗室配制50克質量分數為12%的氯化鈉溶液。下圖是小軍實驗操作過程示意圖：
（1）圖中一處明顯錯誤的操作是 （填序號），該錯誤操作會導致所得溶液的溶質質量分數 （填“偏大、偏小”），改正操作后，用上述圖示的序號表示配制溶液的正確操作順序 。
（2）圖①中玻璃棒攪拌的目的是 。
（3）配制時應選擇 （填“10”“50”或“100”）mL的量筒來量取所需水的體積，使用量筒時正確的讀數方法為 。
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【題目】（12分）下圖所示為實驗室常用的實驗裝置：
（1）寫出帶標號儀器的名稱：① ② ；
（2）實驗室常用鋅和稀硫酸反應制取氫氣，應選用的制取裝置是 （填序號）；該反應的化學方程式是 ；如只需制取少量氫氣，應該怎樣改進該發生裝置？你的做法是 ；如需控制反應的發生和停止，又該如何改進？你的做法是 。
（3）實驗室用KMnO4制取O2時，可選用的制取裝置是 （填序號）；該反應的化學方程式是 ；用排水法收集O2完畢后，如果發現水槽中的水變紅，原因可能是 。
（4）F裝置可用來測量生成的CO2氣體的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是： 。
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【題目】化學與我們的生產、生活息息相關，以下說法中，不合理的是：
A．工業上常用鐵桶來儲運燒堿 B．冬天室內用煤爐取暖要嚴防煤氣中毒
C．自來水是純凈物，不含任何雜質 D．可用食醋除去熱水瓶內膽上的水垢
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【題目】（6分）已知A、B為兩種黑色粉末，D為紅色單質。A、B、C、D、E五種物質之間的轉化關系如下圖所示。
請回答：
（1）C的化學式為 ；
（2）A中金屬元素的化合價是 ；
（3）反應①的化學方程式為 ；該反應的基本類型是 ，
又屬于 反應。
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【題目】廢舊計算機的某些部件中含有Zn、Fe、Cu、Ag、Pt、Au等金屬，經物理方法初步處理后，與足量稀鹽酸充分反應，然后過濾，剩余固體中，不可能含有的金屬是
A．Cu、Ag B．Fe、Zn C．Pt、Au D．Ag、Au
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【題目】下圖為硝酸鉀和氯化鈉的溶解度曲線。
由圖可知：(1)當溫度為30℃時，硝酸鉀的溶解度 (填“>”、“<”或“=”)氯化鈉的溶解度。
(2)當硝酸鉀中含有少量氯化鈉時，可用 法提純硝酸鉀。
(3)硝酸鉀、氯化鈉都屬于 (填“易溶”、“可溶”、“微溶”或“難溶”)物質。
(4)10℃時，將12g硝酸鉀加入50g水中不斷攪拌，形成溶液是 （填“飽和”或“不飽和”）溶液，溶液質量為 。
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【題目】在“宏觀—微觀—符號”之間建立聯系，是化學學科特有的思維方式。如化學反應的微觀模擬示意圖如下，對該微觀模擬示意圖認識中錯誤的是
A.參加反應的兩種分子的個數比為1:2
B.化學反應也可以看做原子的重新排列組合
C.反應前后原子的種類及數目不變
D.圖中表明不同原子半徑有大小
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