【題目】23g某單質能和8g氧氣剛好完全反應，所生成的氧化物中該單質的元素顯+1價，該氧化物的相對分子質量為( )
A. 31 B. 46 C. 124 D. 62
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某同學用排水法收集了一瓶氧氣進行細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗。由于操作上的失誤，結果沒有出現鐵絲劇烈燃燒、火星四射的現象，請你猜測該同學在具體操作上的失誤可能有哪些(寫出兩種)①_____________；②_______________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】興趣小組的同學學習了金屬的性質后，在實驗室找到的一種銀白色金屬R做如下探究：
（1）將金屬R投入稀鹽酸中，金屬表面有氣泡冒出．則該金屬R在金屬活動性順序表中排在氫的（選填“前面”或“后面”）．
（2）為了比較金屬R與鐵的活動性強弱，興趣小組設計下列方案進行實驗，請完成如表：
你的一種猜想 | 驗證方法 | 現象 | 結論 |
金屬R的活動性比鐵 | 將金屬R投入 | 金屬R表面有黑色的物質析出 | 猜想（選填“正確”或“錯誤”） |
（3）請根據上述的信息，標出金屬Fe、R、Cu在下列金屬活動性順序表中的相應位置． 
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】催化劑是指在化學反應中能夠改變其它物質的化學反應速率，而本身的質量和化學性質在反應前后都沒有改變的物質．
某同學為了驗證氧化銅（難溶于水）是否能做過氧化氫（H2O2）分解制取氧氣的催化劑，設計實驗如下：
（1）【實驗一】實驗目的：探究氧化銅是否能改變過氧化氫分解的速率．
a．在試管中加入2mL 5%的過氧化氫溶液，將帶火星的木條伸入試管中，觀察現象． | a．帶火星的木條沒有明顯變化 |
b． | b． |
實驗一結論：氧化銅能加快過氧化氫的分解速率
（2）【實驗二】實驗目的：
實驗步驟 | 實驗現象 |
待實驗一第2步的試管中沒有氣泡時，重新加入2ml過氧化氫溶液，觀察現象． |
實驗二結論：氧化銅的化學性質在化學反應前后沒有發生改變．
（3）【實驗三】實驗目的：探究氧化銅的質量在化學反應前后有沒有改變
在實驗后，該同學將反應剩余物過濾、洗滌、干燥，再稱量．得到黑色固體質量為1g．
實驗三結論：氧化銅的質量在化學反應前后沒有發生改變．
【實驗結論】綜上所述，說明了氧化銅是過氧化氫溶液分解的催化劑．
請寫出該實驗中過氧化氫溶液分解的化學反應方程式：
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗室常用加熱氯酸鉀與二氧化碳錳的混合物制取氧氣，小軍稱取氯酸鉀27g，加入0.2g二氧化錳進行加熱．實驗結束后，剩余固體殘留物的質量為17.6g計算：
（1）反應后生成氧氣的質量？
（2）生成氯化鉀的質量為多少？
（3）氯酸鉀是否完全分解？（請用計算說明）
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